一份快乐。（同学的叹息中多一份满足和快乐，令人不解。）
那个夏日，有痛有汗，更有乐。（有痛有汗可以理解，前文有描写，而有乐前文没体现，因此这句话成了无源之水。）在烈日下，我们收获了比太阳更热烈地东西——团结。（收获了团结，是挑水一事所体现的主题。用热烈形容“团结”不妥。）
点评：一、文章通过学生对(dui)烈日下(xia)军(jun)训(xun)反抗，结(jie)(jie)果受到(dao)教官的(de)(de)(de)惩罚(fa)，而(er)在罚(fa)挑(tiao)水(shui)的(de)(de)(de)过程中(zhong)体现(xian)(xian)了(le)团结(jie)(jie)的(de)(de)(de)主(zhu)题(ti)。但主(zhu)题(ti)不是很明(ming)了(le)，军(jun)训(xun)是主(zhu)要任务，而(er)惩罚(fa)中(zhong)体现(xian)(xian)团结(jie)(jie)，对(dui)军(jun)训(xun)没有实质意义，考虑如(ru)何(he)将(jiang)军(jun)训(xun)和团结(jie)(jie)结(jie)(jie)合起(qi)(qi)来。如(ru)军(jun)训(xun)时的(de)(de)(de)懒散和受罚(fa)后的(de)(de)(de)教育结(jie)(jie)合起(qi)(qi)来，使军(jun)训(xun)成功，体现(xian)(xian)出团结(jie)(jie)就是力量。这启示我们(men)在作文中(zhong)要有一个清晰的(de)(de)(de)思路和明(ming)确(que)的(de)(de)(de)主(zhu)题(ti)。二、注意详略(lve)的(de)(de)(de)安排(pai)。学生的(de)(de)(de)反抗，学生受罚(fa)时的(de)(de)(de)痛苦，齐心协(xie)力挑(tiao)水(shui)等为重(zhong)点，这就需要进行(xing)人物的(de)(de)(de)外貌、神态(tai)、动(dong)作、语言的(de)(de)(de)描写(xie)和环境及场(chang)面的(de)(de)(de)描写(xie)。三、题(ti)记与本文所表达的(de)(de)(de)主(zhu)题(ti)不一致。
