优秀作文《少年，关掉你的手机》评点：手机就是这个时代的精神鸦片！　　

少年，关掉你的手机

【题(ti)目具有警(jing)示作用】

掏出(chu)手机，打开QQ，看看有谁在线，无(wu)论熟悉还(hai)是陌生，全(quan)都发送一(yi)(yi)(yi)个可爱的表情(qing)，传达自己的友好与热情(qing)，再写一(yi)(yi)(yi)条短信给无(wu)聊(liao)的他或她，也算打发掉了自己的一(yi)(yi)(yi)段无(wu)聊(liao)时光。行走在美丽、温暖的草(cao)地上，“咔嚓”“咔嚓”，快(kuai)门不(bu)(bu)断发出(chu)响声，留下一(yi)(yi)(yi)张张好玩(wan)、逗笑的照片，排(pai)除一(yi)(yi)(yi)段段萌的不(bu)(bu)行的视频(pin)。

【罗列现(xian)在(zai)人们(men)玩手机(ji)的(de)情(qing)形，具有很强的(de)现(xian)实意(yi)义，迅疾地吸引了读者(zhe)的(de)阅读兴趣】

它能文(wen)能武，会说会笑，无(wu)所不知，无(wu)所不晓，它虽然只是一个(ge)小小的(de)铁匣子，却是这个(ge)时(shi)代(dai)的(de)骄(jiao)傲(ao)，是人人的(de)宠儿。

【用(yong)生动地语(yu)言写出手机的(de)地位(wei)，是(shi)时代的(de)骄傲(ao)，是(shi)人人的(de)宠儿】

它(ta)令人朝思(si)暮想，一(yi)刻不舍得分离；它(ta)让人又(you)哭又(you)笑，悲喜无常，它(ta)能操纵你的(de)思(si)维，限制你的(de)思(si)想；它(ta)是这个(ge)时代的(de)“精(jing)神(shen)鸦片”！

【转(zhuan)而对手(shou)机的危害作(zuo)出的评判：是精神鸦片。不禁令人(ren)警醒，吸引读(du)者急切的想(xiang)知道为什(shen)么】

从客观(guan)上而(er)言，它(ta)(ta)没有什么不好，只是人们(men)把它(ta)(ta)看得太(tai)过重要，导致(zhi)人一辈(bei)子行走的(de)(de)(de)距离，可能(neng)(neng)还(hai)比不上指尖在屏(ping)幕移(yi)动(dong)一下的(de)(de)(de)长度(du)。古有唐诗(shi)、宋(song)词(ci)、元曲(qu)、明清小说，而(er)现代的(de)(de)(de)我们(men)，又(you)能(neng)(neng)创作出什么呢(ni)？经典(dian)的(de)(de)(de)诗(shi)词(ci)，优美的(de)(de)(de)曲(qu)子，曲(qu)折的(de)(de)(de)小说，全存在手机里(li)了(le)，而(er)自己能(neng)(neng)创作的(de)(de)(de)，也许只有简短的(de)(de)(de)信息罢(ba)了(le)。

【这(zhei)一(yi)段写出了手(shou)机所带来的负作用。那就是束缚(fu)了人(ren)们的思维，扼(e)杀了人(ren)们智慧，现在的我们只能创作出简短的短信】

课堂上，老师(shi)站(zhan)在(zai)讲台上自(zi)言自(zi)语(yu)，我们在(zai)用手(shou)机(ji)“你(ni)侬(nong)我侬(nong)”，给前(qian)桌发一(yi)个表情(qing)，给旁桌发一(yi)句(ju)短语(yu)，然后(hou)呢，一(yi)遍(bian)又一(yi)遍(bian)地刷自(zi)己的微(wei)博，更(geng)新着自(zi)己的动态，看(kan)看(kan)今日的体育新闻，关(guan)注关(guan)注近(jin)来(lai)的明星八卦，不(bu)知不(bu)觉(jue)中(zhong)下课铃声响了(le)，课本却(que)还(hai)在(zai)第一(yi)页。

【上课(ke)时玩手机，不能安心听(ting)课(ke)，荒废时光(guang)】

课后本是(shi)提(ti)笔疾(ji)书，完成作业的时(shi)候，却(que)又忍不(bu)住拿起手机(ji)，给并(bing)不(bu)遥远的他或(huo)她打(da)了一(yi)个长长的电话，话题不(bu)痛不(bu)痒(yang)，无非是(shi)向对方诉说(shuo)，今天在食堂面对一(yi)排的菜(cai)盆不(bu)知道(dao)吃什(shen)么。

【课后(hou)打电(dian)话向对方诉说今天不知道什(shen)么之(zhi)类，毫无价值(zhi)，而且荒废学业】

就这样，你，我，他都成(cheng)了手机的奴隶。

【定论：我们成为了(le)手机的奴隶】

它(ta)本(ben)该是时代赋予我(wo)们(men)的信(xin)息便携工具，它(ta)本(ben)可以做我(wo)们(men)理想的助(zhu)产士(shi)，然而(er)，它(ta)成了(le)一把(ba)无形的大铁锁，锁住了(le)我(wo)们(men)迈向理想的脚步(bu)。

【用比喻和对比的修辞，生动形象而且突出说明了手机给我们危害，那就是锁住我们迈向理想的脚步。】

所以，少年(nian)，请(qing)关掉你的(de)手机。然后，和我一起(qi)躺在柔软(ruan)的(de)草(cao)地(di)上，遥(yao)望天上一闪一闪的(de)明星，和娜一轮皎洁(jie)的(de)月儿，我们面对面，心触心地(di)谈(tan)青春的(de)话(hua)题，谈(tan)谈(tan)属于我们的(de)话(hua)题。

【最后，发(fa)出(chu)呼吁，希望我们能够关掉手(shou)机，共同享受生活(huo)的美好(hao)。这种美好(hao)作(zuo)者(zhe)写得也很具体生动，和前文对比，给读者(zhe)以(yi)极大的吸引力】

点评：一、本文针对当前中学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)现(xian)状，提出了(le)“请关掉你的(de)(de)(de)手(shou)机(ji)”的(de)(de)(de)论(lun)点，具(ju)有极强的(de)(de)(de)现(xian)实(shi)意(yi)义(yi)，能给(ji)读者(zhe)以思考和警(jing)醒的(de)(de)(de)作(zuo)用。二、论(lun)述(shu)过程(cheng)清并且语言(yan)活泼，似在与读者(zhe)聊(liao)天。文章(zhang)先摆(bai)出了(le)中学(xue)生(sheng)(sheng)玩(wan)手(shou)机(ji)的(de)(de)(de)现(xian)状，然后(hou)提出了(le)手(shou)机(ji)的(de)(de)(de)危害，既而论(lun)证手(shou)机(ji)带的(de)(de)(de)付作(zuo)用，所举(ju)事(shi)例(li)都是现(xian)实(shi)生(sheng)(sheng)活中中学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)例(li)子，很有针对性，最后(hou)希望同学(xue)们(men)关掉手(shou)机(ji)，感(gan)受美好(hao)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活。