赵嘏《长安秋望》原诗(shi)、注释、翻译(yi)、赏析(xi)、阅读训练附答(da)案
【原文】：
长安秋望
赵嘏
云雾凄清拂曙(shu)流，汉家宫阙(que)动高(gao)秋。
残星(xing)几点(dian)雁(yan)横塞，长笛一声人倚(yi)楼。
紫艳半(ban)开(kai)篱菊(ju)静，红衣落尽渚(zhu)莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学(xue)楚囚。
【注释】：
⑴云(yun)物(wu)：即天上飘拂的云(yun)雾。凄清(qing)：指秋(qiu)天到来(lai)后的那种乍冷(leng)未冷(leng)的微(wei)寒(han)，也有萧索之意(yi)。清(qing)，一作“凉”。拂曙：拂晓，天要(yao)亮(liang)还未亮(liang)的时候。流(liu)：指移动。
⑵汉(han)家宫阙：指(zhi)唐朝的宫殿(dian)。动(dong)高(gao)(gao)秋：形容宫殿(dian)高(gao)(gao)耸，好像触动(dong)高(gao)(gao)高(gao)(gao)的秋空(kong)。
⑶残星(xing)(xing)，天将亮时的星(xing)(xing)星(xing)(xing)。雁(yan)横(heng)塞(sai)(sai)：因(yin)为是深秋，所以长空有飞(fei)越(yue)关塞(sai)(sai)的北雁(yan)经过。横(heng)，渡(du)、越(yue)过。塞(sai)(sai)，关塞(sai)(sai)。
⑷紫艳：艳丽的紫色，比喻菊(ju)花(hua)的色泽。篱(li)：篱(li)笆。
⑸红衣：指红色莲花(hua)的花(hua)瓣。渚(zhu)：水中小块陆(lu)地。
⑹鲈鱼正(zheng)美：西晋(jin)张翰，吴（治今江苏苏州）人。齐王(wang)司马(ma)冏执政时，任为大(da)司马(ma)东曹掾。预知司马(ma)冏将败，又因秋风起，想念故乡(xiang)的菜莼妒鱼脍的美味，便弃官回(hui)家。不久，司马(ma)冏果然被(bei)杀(sha)。
⑺南(nan)冠：楚(chu)(chu)冠。因为楚(chu)(chu)国在南(nan)方，所以称楚(chu)(chu)冠为南(nan)冠。《左传·成公九年》：“晋侯观于军府，见钟仪(yi)，间之(zhi)日(ri)：‘南(nan)冠而(er)絷者谁也？’有司(si)对(dui)曰：‘郑(zheng)人所献楚(chu)(chu)囚(qiu)也。使悦之(zhi)，召(zhao)而(er)吊之(zhi)。’后用以“南(nan)冠”指囚(qiu)徒或战俘。
【翻译】：一、
拂晓(xiao)的云与攀在(zai)漫天(tian)游动(dong)，楼台殿阁(ge)高高耸立触天(tian)空。
残星点(dian)点(dian)大雁南飞(fei)越(yue)关塞，悠扬笛声里我(wo)只身倚楼中，
艳萦的菊花(hua)静静地吐芳幽(you)，红红的莲(lian)花(hua)落瓣忧心忡仲(zhong)。
可惜鲈鱼正美(mei)回也回不去，头戴楚冠学着囚徒把数充。
二、
灰蒙(meng)蒙(meng)的(de)(de)云雾夹带着寒意天(tian)刚(gang)刚(gang)亮，宫殿(dian)四(si)周开(kai)始呈现出(chu)深秋的(de)(de)景色。稀疏的(de)(de)晨(chen)星(xing)伴随(sui)着从(cong)边塞上(shang)横空而(er)来的(de)(de)大雁，凭楼眺望忽闻笛(di)声引起无限乡愁。篱笆(ba)旁(pang)紫色艳丽(li)的(de)(de)菊花欲开(kai)未开(kai)，十分静谧，池沼里莲(lian)花花瓣(ban)已凋谢。故乡鲈鱼正(zheng)鲜美(mei)而(er)我却不归(gui)去，又是(shi)何苦戴着南(nan)方的(de)(de)冠冕学楚(chu)囚？
【赏析】:
《长(zhang)(zhang)安(an)秋(qiu)(qiu)望》是唐代诗(shi)人(ren)赵(zhao)嘏创作的一(yi)首(shou)七言律(lv)诗(shi)。这首(shou)诗(shi)通过诗(shi)人(ren)望中(zhong)的所见，写秋(qiu)(qiu)风中(zhong)夜间长(zhang)(zhang)安(an)景(jing)象，并寄离着诗(shi)人(ren)思(si)乡的深远情怀。诗(shi)的前(qian)四(si)句写诗(shi)人(ren)秋(qiu)(qiu)晓(xiao)远望之(zhi)所见与(yu)感受。颈联写景(jing)，烘托出秋(qiu)(qiu)日凄(qi)清的气氛。末两句写归思(si)，通过“莼(chun)鲈(lu)之(zhi)思(si)”和“南冠楚囚”的典故，抒发自己欲归而不(bu)得的苦闷(men)心情。
这首(shou)七律，通过诗人眺望中的(de)见闻，写(xie)深秋拂晓的(de)长安景色和羁旅思归(gui)的(de)心情。
首联总揽长安全景。在一个深(shen)秋(qiu)的(de)拂晓，诗(shi)人凭(ping)高远望，眼(yan)前凄(qi)冷清凉的(de)云雾缓缓飘游，全城的(de)宫观(guan)楼阁(ge)都在脚(jiao)下浮动，景象迷(mi)蒙(meng)而(er)壮阔。诗(shi)中(zhong)“凄(qi)清”二字(zi)，既属(shu)客观(guan)，亦属(shu)主观(guan)，秋(qiu)意的(de)清冷，实衬心境(jing)的(de)凄(qi)凉。正是这两个字(zi)，为全诗(shi)定下了抑郁的(de)基调。
颔联写仰观。“残星(xing)(xing)(xing)几点”是(shi)目见，“长(zhang)笛(di)一声(sheng)”是(shi)耳闻(wen)；“雁横(heng)塞”取动势，“人(ren)倚(yi)楼”取静态(tai)。景物(wu)描写见闻(wen)动静的(de)安排(pai)，颇见匠(jiang)心。寥(liao)落的(de)残星(xing)(xing)(xing)，南归的(de)雁阵(zhen)，这是(shi)秋夜将晓时天(tian)空中(zhong)最具(ju)特(te)征的(de)景致；高楼笛(di)声(sheng)又为之作了(le)饶有情韵的(de)烘托(tuo)。诗(shi)(shi)人(ren)忽闻(wen)一声(sheng)长(zhang)笛(di)悠(you)然传来，觅(mi)声(sheng)望去，依稀(xi)可见有人(ren)背(bei)倚(yi)栏杆吹奏横(heng)笛(di)。笛(di)声(sheng)悠(you)扬、哀怨，是(shi)在(zai)慨(kai)叹(tan)人(ren)生(sheng)如晨星(xing)(xing)(xing)之易逝呢，还是(shi)因见归雁而思乡里(li)、怀远人(ren)？据《唐诗(shi)(shi)记事》记载，诗(shi)(shi)人(ren)杜牧(mu)对此联赞叹(tan)不已(yi)，因称赵(zhao)嘏(gu)为“赵(zhao)倚(yi)楼”。
颈联写(xie)(xie)俯察。夜色(se)(se)褪(tun)尽，晨(chen)光大明，眼(yan)前景色(se)(se)已是历历可(ke)辨：竹(zhu)篱(li)旁边(bian)紫艳的(de)菊(ju)(ju)花(hua)(hua)(hua)(hua)，一(yi)丛丛似开(kai)未开(kai)，仪态(tai)十分闲雅静(jing)(jing)穆；水塘里面的(de)莲花(hua)(hua)(hua)(hua)，一(yi)朵(duo)朵(duo)红(hong)衣(yi)脱落(luo)，只留(liu)下(xia)枯荷败叶，愁(chou)容满(man)面。紫菊(ju)(ju)半(ban)开(kai)，红(hong)莲凋零，正是深秋时令(ling)的(de)花(hua)(hua)(hua)(hua)事(shi)；以“静(jing)(jing)”赋(fu)菊(ju)(ju)，以“愁(chou)”状莲，都是移情(qing)于(yu)物(wu)，拟物(wu)作人(ren)(ren)，不仅形象(xiang)传神，而且含(han)有浓郁的(de)主观色(se)(se)彩(cai)。目睹(du)眼(yan)前这憔悴(cui)含(han)愁(chou)枯荷，追忆往日那红(hong)艳满(man)塘的(de)莲花(hua)(hua)(hua)(hua)，使人(ren)(ren)不禁(jin)会生出红(hong)颜易老、好景无常(chang)的(de)伤感；而篱(li)畔(pan)静(jing)(jing)穆闲雅的(de)紫菊(ju)(ju)，俨然一(yi)派(pai)君子之风，更令(ling)人(ren)(ren)忆起“采菊(ju)(ju)东篱(li)下(xia)”的(de)陶靖(jing)节(jie)，油(you)然而起归隐(yin)三(san)径之心——写(xie)(xie)菊(ju)(ju)而冠以“篱(li)”字(zi)，取意就在于(yu)此吧？
上面三联所写清晨(chen)的(de)长(zhang)安城中(zhong)远(yuan)远(yuan)近近的(de)秋景，无(wu)不(bu)触发着诗(shi)人孤(gu)独怅惘(wang)的(de)愁绪；末联则抒写胸怀，表示(shi)诗(shi)人毅然归去的(de)决心：家乡鲈(lu)鱼(yu)的(de)风味此时正美，我不(bu)回去享用，却(que)囚徒也(ye)似的(de)留在这是非之(zhi)地的(de)京城，所为何来！“鲈(lu)鱼(yu)正美”，用西晋张翰事，表示(shi)故园之(zhi)情和退隐之(zhi)思；下(xia)句用春秋锺仪(yi)事，“戴南冠(guan)学楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居长(zhang)安之(zhi)无(wu)谓与归隐之(zhi)不(bu)宜迟。
诗(shi)中的(de)(de)(de)(de)景(jing)(jing)(jing)(jing)物不仅有广狭、远近、高(gao)低之分(fen)，而(er)且(qie)体现了天色随时间流(liu)逝由(you)暗而(er)明(ming)的(de)(de)(de)(de)变(bian)迁(qian)。特别是(shi)颔颈两联的(de)(de)(de)(de)写景(jing)(jing)(jing)(jing)，将典型景(jing)(jing)(jing)(jing)物与特定的(de)(de)(de)(de)心情(qing)(qing)结果(guo)合(he)起来，景(jing)(jing)(jing)(jing)语即是(shi)情(qing)(qing)语。雁阵和菊花，本是(shi)深秋季(ji)节的(de)(de)(de)(de)平常景(jing)(jing)(jing)(jing)物，南归(gui)(gui)之雁、东篱之菊又和思(si)乡归(gui)(gui)隐(yin)的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)绪，形影(ying)相随，诗(shi)人(ren)将这(zhei)些(xie)形象入诗(shi)，意在给(ji)人(ren)以丰(feng)富的(de)(de)(de)(de)暗示；加之以黎明(ming)凄(qi)清气氛(fen)的(de)(de)(de)(de)渲染，高(gao)楼笛韵的(de)(de)(de)(de)烘托，思(si)归(gui)(gui)典故的(de)(de)(de)(de)运用(yong)，使得全诗(shi)意境深远而(er)和谐，风格峻(jun)峭而(er)清新。
【阅读训练】：
（1）这(zhei)首诗歌的(de)(de)颔联是赵(zhao)嘏的(de)(de)名句。据(ju)《唐诗记事(shi)》卷(juan)五十六记载，诗人杜牧对此赞叹不已，因称(cheng)赵(zhao)嘏为“赵(zhao)倚楼”。请你就颔联某一方面的(de)(de)艺术特点做简要(yao)析。
（2）诗中(zhong)的“紫艳半开(kai)篱菊(ju)静(jing)”一句(ju)，寄(ji)托(tuo)了诗人什么(me)思想感情？并(bing)请简要列举你的理由。
(3)请(qing)赏析颈联“紫艳半开(kai)篱菊静，红衣落尽(jin)渚莲愁”。(4分)
(4)请结(jie)合全诗分析“凄清”二(er)字的作用。(4分)
(5)颔联历来为人称(cheng)道，请从意境和手法两个(ge)角(jiao)度(du)分析写景的妙处。(6分)
(6)请结合“篱菊”“渚(zhu)莲”“鲈鱼”分析诗人的(de)思想感情(qing)。（5分)
(7)颔联在景物(wu)描写方面运用了什么(me)艺术手(shou)法？试简要分(fen)析。（5分(fen)）
(8)本诗表达了作者怎样的思想感情？请结(jie)合有(you)关诗句简(jian)要分(fen)析。（6分(fen)）
【参考答案】
⑴①动静(jing)结合，天空中留有(you)几点残(can)余的星光(guang)，空中又飞来一行(xing)秋雁，远处传来一声长(zhang)笛，依稀可见有(you)人(ren)背倚(yi)着栏杆。“雁横(heng)塞”这(zhei)是动景，“人(ren)倚(yi)楼”这(zhei)是静(jing)景，动静(jing)结合，营造(zao)出一幅(fu)黯(an)然神(shen)伤的画面。
②寓情(qing)于景，情(qing)景交融。天空(kong)中留有(you)几点残余的星光，空(kong)中又飞(fei)来一行(xing)秋雁，远处(chu)传来一声长笛，依稀可见有(you)人背倚着栏杆，营造出一幅黯(an)然(ran)(ran)神(shen)伤(shang)的画面，表达(da)了诗人强(qiang)烈的思乡(xiang)之情(qing)，情(qing)与(yu)景自然(ran)(ran)融合。
③烘托，渲染。作者(zhe)通过廖落的(de)(de)晨星(xing)、南归(gui)的(de)(de)雁阵(zhen)、哀婉(wan)的(de)(de)笛(di)声、倚楼听笛(di)之人等意象渲染出一幅黯然神伤(shang)的(de)(de)画(hua)面，饶有情(qing)韵，表达了作者(zhe)深(shen)切的(de)(de)思乡之情(qing)。
④引发(fa)联想(xiang)，韵味清远(yuan)。笛声那样悠扬，那样哀(ai)怨(yuan)，让人联想(xiang)起人生(sheng)如(ru)晨星之易(yi)逝的(de)慨叹，还是因见归(gui)雁而思乡里、怀远(yuan)人的(de)情思，那长笛一声引发(fa)无穷的(de)联想(xiang)，使闻者黯然神伤(shang)。
（对艺术特点的概(gai)括(kuo)2分(fen)，结合诗歌做具体赏(shang)析2分(fen)。意思对即可。）
（2）寄托了诗人(ren)思(si)乡归隐的(de)思(si)想(xiang)感情。理(li)由只要能答出(chu)两点(dian)即可(ke)：
㈠寓情于(yu)景(jing)。篱菊(ju)的(de)意(yi)象与诗(shi)中的(de)南归(gui)之雁、时令(ling)之秋结合(he)在一(yi)起，传达的(de)是思乡归(gui)隐的(de)情绪(xu)。
①篱(li)菊的意象，令人忆起“采(cai)菊东篱(li)下(xia)”的陶潜(qian)，寄托的是归(gui)隐三径之心(xin)。
②诗中把(ba)南归之雁(yan)、时令之秋结合(he)在一起，传(chuan)达的是(shi)思(si)乡的情绪。
㈡尾联借用典以明(ming)主旨，写(xie)家乡鲈鱼正美，我不归去，却(que)如囚(qiu)徒般羁留长(zhang)安，甚是无谓，表示的是归隐(yin)事不宜迟的决(jue)心，篱菊的意象与(yu)之相(xiang)和谐。
(3)竹篱旁边紫艳的菊花，一丛丛似开未开，仪态十分闲雅静穆；水塘里面的莲花，朵朵红衣脱落，只留下枯荷败叶，满面愁容。（2分）诗人运用比喻与拟(ni)人的手(shou)法，抒发好景无(wu)常的伤感，表达了归隐之(zhi)心。(2分）
(4)诗中“凄(qi)(qi)清(qing)”二字(zi)，表面上写出了秋(qiu)意的(de)清(qing)冷，实际衬托出了心境的(de)凄(qi)(qi)凉。（2分(fen)）“凄(qi)(qi)清(qing)”二字(zi)紧扣(kou)题(ti)目，为(wei)全(quan)诗定(ding)下(xia)了基调，统领全(quan)篇。（2分(fen)）
(5)从意境上看(kan)：寥落的(de)晨星(xing)，南归(gui)的(de)雁(yan)(yan)阵，哀婉(wan)的(de)笛(di)声(sheng)，倚楼吹(chui)笛(di)之(zhi)人，营造了(le)一幅凄清(qing)的(de)画面，烘(hong)托出内心的(de)悲凉之(zhi)情。从手(shou)法上看(kan)：①视(shi)觉(jue)(jue)和听觉(jue)(jue)多角度写(xie)：“残(can)星(xing)几(ji)点”“雁(yan)(yan)横(heng)塞”“人倚楼”是目见，“长笛(di)一声(sheng)”是耳闻。②动静结合：“雁(yan)(yan)横(heng)塞”是动态(tai)，“残(can)星(xing)”“人倚楼”是静态(tai)。(意境2分，手(shou)法4分，共(gong)6分；答“远近视(shi)角变化(hua)”“诗中(zhong)有画”等酌情给分)
(6)竹篱旁边紫艳的(de)菊花，闲雅(ya)静穆；水塘(tang)里(li)面的(de)莲花，红衣脱落，枯荷败叶，满面愁(chou)容(rong)；家(jia)乡的(de)鲈(lu)鱼(yu)正美(mei)。诗(shi)人(ren)以静赋(fu)“菊”，以“愁(chou)”状莲，移情(qing)于(yu)物，融情(qing)于(yu)景，“鲈(lu)鱼(yu)正美(mei)”引(yin)用典故，表(biao)达了诗(shi)人(ren)的(de)故园之(zhi)(zhi)思和(he)归(gui)隐之(zhi)(zhi)意。(分析3分，感情(qing)2分，共5分)
(7)景物(wu)描(miao)写(xie)视听结合(he)、动(dong)(dong)静结合(he)，颇见匠心。（2分）“残星几点”是目见，“长(zhang)笛一声”是耳闻；“雁横(heng)塞(sai)”取(qu)动(dong)(dong)势，“人倚楼(lou)”取(qu)静态。（3分）
(8)本诗表(biao)达了作者(zhe)的思(si)(si)乡之(zhi)情和(he)退隐之(zhi)思(si)(si)。（2分(fen)）尾联连(lian)用两(liang)个典(dian)故来表(biao)达作者(zhe)的思(si)(si)乡之(zhi)情和(he)退隐之(zhi)思(si)(si)。家乡鲈鱼(yu)的风味(wei)此时正美，我(wo)不(bu)回去享用，却囚徒似的留在这是非之(zhi)地的京城，所为何来！上句用西晋张(zhang)翰的典(dian)故，表(biao)达思(si)(si)乡之(zhi)情和(he)退隐之(zhi)思(si)(si)；下句用春秋锺仪的典(dian)故，是痛言自(zi)己留居长安之(zhi)无谓与(yu)归隐之(zhi)不(bu)宜迟。（4分(fen)）（结合其它诗句分(fen)析，言之(zhi)成理(li)也可适当给分(fen)）。
