王维《送沈子(zi)福之江东》原诗、注释、翻译(yi)、赏析(xi)、阅读训练附(fu)答(da)案
【原文】：
送沈子福(fu)之江东
【唐】王维
杨柳(liu)渡头行客稀，罟师(shi)①荡(dang)桨向临圻②。
惟有相思似春(chun)色(se)，江南(nan)江北送君(jun)归。
【注释】:
①罟(ɡǔ)师：渔夫。诗中借指(zhi)(zhi)船(chuan)工。②临圻(qí)：地名。临圻：近岸之地，此指(zhi)(zhi)江东岸。
【翻译】：
渡口杨(yang)柳依依，行(xing)客稀少，艄公摇起桨驶向江(jiang)东(dong)。我的相思(si)就像春色(se)一样(yang)，弥(mi)漫在(zai)江(jiang)南江(jiang)北，送你回家(jia)。
【赏析】：
王维的送别诗，几乎首首都有新意。这一首艺术构思新巧缜密，想象大胆丰富，比喻自然贴(tie)切，感(gan)情深切浓郁。
首(shou)二句点出送别(bie)(bie)的(de)时间、地点。杨(yang)柳(liu)渡头(tou)是实写春景(jing)(jing)、既为下(xia)面的(de)别(bie)(bie)后相思伏笔，又渲(xuan)染(ran)送行的(de)环(huan)境气(qi)氛。在杨(yang)柳(liu)依依的(de)渡口，在春光烂漫的(de)时候，与朋友分手(shou)，心(xin)情尤为抑郁。这是以美景(jing)(jing)反衬离(li)(li)情。古人有(you)折柳(liu)送别(bie)(bie)的(de)习(xi)俗，“杨(yang)柳(liu)”的(de)意(yi)象又暗(an)示离(li)(li)别(bie)(bie)。“行客稀(xi)”，表现(xian)别(bie)(bie)后渡头(tou)岑寂之景(jing)(jing)。行客越(yue)来越(yue)稀(xi)少了，只有(you)诗人仍立在渡口，依依不舍地目送着友人远去。
这(zhei)又是采用了反衬(chen)手法。“罟师荡桨”句(ju)再添一(yi)笔：
连(lian)渔人(ren)(ren)也都摇着(zhe)船桨，向着(zhe)近(jin)水的曲(qu)岸边荡去准备(bei)归(gui)家了(le)。诗人(ren)(ren)却(que)(que)忘了(le)归(gui)家，他的身心都被离去的友人(ren)(ren)带走了(le)。今(jin)人(ren)(ren)刘拜山云：“行客(ke)、罟师本(ben)属局(ju)外(wai)，却(que)(que)被牵入局(ju)中(zhong)，借彼之漠不(bu)关心，形己之深(shen)情独往。烘染无痕，妙(miao)不(bu)着(zhe)力。”（《千首唐人(ren)(ren)绝句》。
后两句，描写友人已乘船远去，诗人眺望大江两岸，桃红柳绿，碧草如毡，春光怡人，此时，他突发奇想，感到心中无限依恋惜别之情，就如同眼前无处不在、无边无际的春色，从江南江北，一齐追随友人归去。这两句诗，巧妙地同时运用比喻、象征、拟人、幻想等多种手法，将春色写得有情有意。而春色的浓郁、无所不在，使人真切地感受到诗人惜别之情的深厚浩茫、缠绵悱恻、超越时空。相思之情是抽象无形的，诗人以春色来比喻，它(ta)也就变得(de)生(sheng)动具体，使人(ren)可(ke)(ke)(ke)见可(ke)(ke)(ke)触可(ke)(ke)(ke)感了(le)。江南江北一(yi)片春(chun)色(se)伴送友人(ren)归(gui)(gui)去的意象，新鲜独创，创造出(chu)一(yi)个深(shen)邃(sui)阔(kuo)远(yuan)的意境。明人(ren)钟惺《唐诗归(gui)(gui)》评说(shuo)：“相送之情，随春(chun)色(se)所至，何其浓至！末两(liang)语情中生(sheng)景，幻甚。”可(ke)(ke)(ke)谓深(shen)得(de)其妙。
钟惺所(suo)指出的(de)(de)这(zhei)种以情中所(suo)生出之幻象、幻境(jing)抒写离(li)别的(de)(de)手法，李白的(de)(de)诗(shi)(shi)句(ju)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（《闻(wen)王昌龄左(zuo)迁(qian)龙标遥有(you)此寄》以及北(bei)宋诗(shi)(shi)人(ren)郑文宝的(de)(de)诗(shi)(shi)句(ju)“不管烟波与风雨，载将离(li)恨过江南(nan)”（《柳枝词》），都明显地受到王维(wei)这(zhei)首诗(shi)(shi)的(de)(de)启发。
【阅读训练】：
1.这是(shi)一首送(song)别(bie)诗，送(song)客之地是(shi)（ ），友人(ren)所去之地是(shi)（ ）。
2.本(ben)诗情景交(jiao)融(rong)，寄寓(yu)诗人离情愁(chou)思的(de)景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3.前人评价(jia)“唯有相思似春(chun)色”说“语亦神矣”。请你谈(tan)谈(tan)这(zhei)个句(ju)子好在哪(na)里(li)？
4.全诗表达(da)了作者什么(me)思(si)想感情?
5、试分析第一句(ju)所写(xie)意(yi)象及各自的作用，以及这些(xie)意(yi)象与题(ti)目有什么关系。
6、第三、四句历来(lai)备受赞赏，试分(fen)析其手法和表(biao)达的(de)情感(gan)。
【参考答案】：
1.长江(jiang)上游的渡头 江(jiang)东
1.杨柳 行客 罟师 春色
3.这句诗(shi)，巧(qiao)妙地同时(shi)(shi)运用比喻(yu)(yu)、象(xiang)征、拟人(ren)(ren)、幻想等多(duo)种手法(fa)，将春色(se)写得有情有意(yi)。而春色(se)的(de)浓(nong)郁(yu)、无(wu)所不在，使人(ren)(ren)真切地感受(shou)到(dao)诗(shi)人(ren)(ren)惜别之情的(de)深厚(hou)浩茫、缠绵悱恻(ce)、超(chao)越时(shi)(shi)空。相思(si)之情是抽象(xiang)无(wu)形(xing)的(de)，诗(shi)人(ren)(ren)以(yi)春色(se)来比喻(yu)(yu)，它也(ye)就(jiu)变得生动具(ju)体(ti)，使人(ren)(ren)可(ke)见可(ke)触可(ke)感，写离情别绪(xu)哀而不伤(shang)，形(xing)象(xiang)丰满，基调(diao)明快(kuai)。江南(nan)江北一片春色(se)伴送友人(ren)(ren)归(gui)去的(de)意(yi)象(xiang)，新鲜独创，创造(zao)出一个深邃阔(kuo)远(yuan)的(de)意(yi)境。
4.这首诗艺术构思(si)新巧缜密，想象大胆丰(feng)富，比喻自然(ran)贴切，以(yi)美景反(fan)衬离情(qing)，感(gan)情(qing)深切浓郁，表达了作者对友人(ren)的无限依恋惜别之情(qing)。
5.杨(yang)柳，古代有折柳送(song)(song)别的(de)(de)(de)习(xi)俗，烘托了(le)(le)送(song)(song)别的(de)(de)(de)氛围；渡头，点明送(song)(song)客的(de)(de)(de)地点；行(xing)客，用(yong)行(xing)人(ren)稀少营(ying)造了(le)(le)送(song)(song)别时(shi)的(de)(de)(de)凄(qi)清情境，反(fan)衬出送(song)(song)别友(you)人(ren)的(de)(de)(de)依依不舍之(zhi)情。这(zhei)(zhei)些意象都扣住(zhu)了(le)(le)题目中的(de)(de)(de)“送(song)(song)”字，表明了(le)(le)这(zhei)(zhei)是(shi)一(yi)首送(song)(song)友(you)人(ren)归去的(de)(de)(de)送(song)(song)别诗。
6.第三(san)、四句用了比喻(或想(xiang)象、或即景寓情)、拟(ni)人的(de)手法。诗人觉得自(zi)己心中(zhong)无限的(de)惜别(bie)之情，就像眼前无边无际(ji)的(de)春光，从江南到(dao)江北，无处不(bu)在，伴(ban)随着友人归(gui)去。这两(liang)句诗写离别(bie)情绪(xu)哀而不(bu)伤，形象丰满，基(ji)调明快，生(sheng)动、自(zi)然(ran)地(di)表(biao)达了诗人对友人依依不(bu)舍的(de)眷恋(lian)之情。
