曾几《三(san)衢道(dao)中》原诗、注(zhu)释(shi)、翻译、赏(shang)析、阅读(du)训练附答案
【原文】:
三衢道中①
【宋】 曾几
梅子黄(huang)时(shi)②日日晴(qing),小(xiao)溪泛尽③却山行④。
绿(lv)阴⑤不减⑥来时路(lu),添得黄鹂四五声。
【注释】
①三(san)衢(qu)(qu)道中(zhong):在去三(san)衢(qu)(qu)州的道路(lu)上。三(san)衢(qu)(qu)即衢(qu)(qu)州,今浙江省(sheng)衢(qu)(qu)江区,因境内有(you)三(san)衢(qu)(qu)山(shan)而得名(ming)。②梅子黄时:指五(wu)月,梅子成(cheng)熟的季(ji)节(jie)。③小(xiao)溪(xi)(xi)泛尽:乘小(xiao)船走(zou)到小(xiao)溪(xi)(xi)的尽头(tou)。小(xiao)溪(xi)(xi),小(xiao)河沟。泛,乘船。尽,尽头(tou)。④却山(shan)行(xing):再走(zou)山(shan)间(jian)小(xiao)路(lu)。却,再的意思。⑤绿阴:苍(cang)绿的树(shu)阴。阴,树(shu)阴。⑥不减(jian):并(bing)没有(you)少多(duo)少,差不多(duo)。
【翻译】
梅子(zi)快要成熟的(de)季节却连日晴和,我乘(cheng)船到了小溪的(de)尽头又走上(shang)山路。绿(lv)色的(de)树(shu)阴还和来时(shi)的(de)路上(shang)差不多(duo),此时(shi)又在山林中增添了几声(sheng)黄莺的(de)叫声(sheng)。
【赏析】:
这是(shi)一首(shou)纪行诗(shi)(shi),写诗(shi)(shi)人行于三(san)衢道(dao)中(zhong)的(de)(de)见闻感受(shou)。首(shou)句点明(ming)此行的(de)(de)时间,“梅子黄时”正是(shi)江南梅雨(yu)时节,难得(de)有(you)这样“日日晴”的(de)(de)好(hao)天气,因此诗(shi)(shi)人的(de)(de)心(xin)情自然也为之(zhi)(zhi)一爽,游兴愈浓(nong)。诗(shi)(shi)人乘轻舟(zhou)泛(fan)溪而(er)(er)行,溪尽(jin)而(er)(er)兴不尽(jin),于是(shi)舍(she)舟(zhou)登岸,山路步行。一个“却”字,道(dao)出(chu)(chu)了他高涨的(de)(de)游兴。三(san)四(si)句紧承“山行”,写绿(lv)树荫浓(nong),爽静宜(yi)人,更有(you)黄鹂(li)啼鸣,幽韵悦耳,渲染出(chu)(chu)诗(shi)(shi)人舒(shu)畅愉(yu)悦的(de)(de)情怀。“来时路”将此行悄然过渡到(dao)归(gui)程,“添得(de)”二字则暗示出(chu)(chu)行归(gui)而(er)(er)兴致犹浓(nong),故能注(zhu)意(yi)到(dao)归(gui)途有(you)黄鹂(li)助兴,由(you)此可见出(chu)(chu)此作(zuo)构思之(zhi)(zhi)机巧、剪裁之(zhi)(zhi)精当。
诗作写初夏(xia)时宁静的景(jing)色和(he)诗人山行时轻松愉快的心情。
首句(ju)(ju)写(xie)出(chu)行时间,“梅子(zi)黄时”指(zhi)五月(yue)。梅子(zi)快要(yao)成熟(shu)的(de)季(ji)节,往往多雨,但现(xian)在却“日日晴”,写(xie)天晴,也(ye)是写(xie)诗人(ren)的(de)愉快心情。天晴人(ren)心也(ye)晴,那么(me)明(ming)睸,那么(me)开朗!次句(ju)(ju)写(xie)出(chu)行路(lu)线。诗人(ren)乘船(chuan)去(qu)游山(shan)去(qu)了,“泛尽”了舟,到了小溪的(de)尽头(tou),又换走山(shan)路(lu)——三衢山(shan)中之小道,其(qi)乐无穷,其(qi)雅(ya)无穷,其(qi)趣无穷。第三句(ju)(ju)写(xie)“绿(lv)阴”,游山(shan)归来的(de)路(lu)目,绿(lv)阴那美(mei)好的(de)景(jing)象仍(reng)然不减登山(shan)时的(de)浓郁。第四句(ju)(ju)写(xie)黄莺(ying)声,路(lu)边绿(lv)林中又增添了几(ji)声悦(yue)耳(er)的(de)黄莺(ying)的(de)鸣叫声,为三衢山(shan)道中增添了无穷的(de)生(sheng)机(ji)和(he)意(yi)趣。全诗明(ming)快自然,极富有生(sheng)活韵味。
作者将一(yi)次平(ping)(ping)平(ping)(ping)常常的(de)行程,写得错落有致,平(ping)(ping)中(zhong)见奇,不(bu)仅写出了初(chu)夏的(de)宜人(ren)风光,而(er)且诗人(ren)的(de)愉(yu)悦情状也栩(xu)栩(xu)如生(sheng),让(rang)人(ren)领略到平(ping)(ping)的(de)意趣。
【阅读训练】
1.这(zhei)是一(yi)首(shou)记游小诗,写初夏时节诗人(ren)在三(san)(san)衢山中旅行的情(qing)景。第一(yi)句(ju)写天时,第二句(ju)写_____,第三(san)(san)句(ju)和第四句(ju)介绍沿途景象。
2.用现(xian)代(dai)散文的(de)语(yu)言描写“梅子黄时天(tian)天(tian)晴(qing),小溪泛尽却(que)山行”的(de)诗意。
3.概括这首(shou)诗歌的语言特色。
4.作者(zhe)在(zai)诗里描述了(le)初夏时(shi)宁静的(de)景(jing)色和山行时(shi)______的(de)心(xin)情。
5.这首绝句抒发了诗人怎样的心(xin)情(qing)?诗人是怎样来(lai)表现这种(zhong)心(xin)情(qing)的?
6.有人评价这(zhei)首诗(shi)“看似平淡无奇,读(du)来却耐人寻味(wei)”。试以(yi)“绿阴不(bu)减来时路,添得黄鹂四五声(sheng)”为例(li)谈(tan)谈(tan)你(ni)的理(li)解(jie)。
【参考答案】
1.行程
2.梅子成熟(shu)的季节(jie),天天都是晴天,我乘着小船到了(le)溪水的尽(jin)头(tou),然后再步行山(shan)路(lu)。
3.明白如话
4.轻松愉快
5.这(zhei)首(shou)诗(shi)抒(shu)发(fa)了诗(shi)人(ren)山(shan)行(xing)时(shi)的(de)(de)愉(yu)悦欢(huan)快(kuai)的(de)(de)心(xin)情。诗(shi)人(ren)是(shi)通过景(jing)(jing)物描(miao)写和自己(ji)的(de)(de)活动来表(biao)现出(chu)这(zhei)种心(xin)情的(de)(de)。先说写景(jing)(jing),首(shou)先是(shi)“睛”宇,在黄梅雨季能有“日(ri)日(ri)晴(qing)”岂不喜出(chu)望外(wai)?其次是(shi)一路的(de)(de)“绿(lv)阴(yin)”。日(ri)日(ri)晴(qing)则必然骄阳当(dang)空,有了绿(lv)阴(yin)就凉爽得(de)多,走起路来也(ye)轻松得(de)多,此(ci)二可喜也(ye)。三是(shi)“黄鹂(li)四五声”,“鸟鸣山(shan)更幽”的(de)(de)意境(jing)更使诗(shi)人(ren)感到高兴。诗(shi)人(ren)的(de)(de)“泛(fan)尽却(que)山(shan)行(xing)”这(zhei)一活动不但打破(po)了一味写景(jing)(jing)的(de)(de)单(dan)调。还表(biao)现出(chu)诗(shi)人(ren)欢(huan)快(kuai)的(de)(de)心(xin)情。(意对即可)
6.绿(lv)阴(yin)不(bu)(bu)减来(lai)时(shi)(shi)(shi)(shi)路(lu),添(tian)得黄鹂四五(wu)声”两(liang)句(ju),描写了旅(lv)途中的(de)(de)新鲜感(gan)受:山路(lu)上,夹道绿(lv)阴(yin),似乎(hu)和不(bu)(bu)久(jiu)来(lai)时(shi)(shi)(shi)(shi)所见没有什么两(liang)样,但绿(lv)阴(yin)丛中。时(shi)(shi)(shi)(shi)而传来(lai)几声黄鹂的(de)(de)鸣啭,却是(shi)来(lai)时(shi)(shi)(shi)(shi)路(lu)上未(wei)曾听(ting)(ting)到(dao)过的(de)(de)。这“不(bu)(bu)减”与“添(tian)得”的(de)(de)对照,既(ji)暗示了往返期间季节的(de)(de)推移(yi)变(bian)化-一-已经从春天进入初夏。也细微地(di)表达(da)出旅(lv)人归途中的(de)(de)喜悦。本来(lai)。在山路(lu)上看到(dao)的(de)(de)绿(lv)阴(yin)繁翳。听(ting)(ting)见黄鹂鸣啭,可(ke)以说是(shi)极平(ping)常的(de)(de)事。如果(guo)单就这一点着笔(bi),几乎(hu)没有什么动人的(de)(de)诗意(yi)美,但一旦(dan)在联想中织(zhi)进了对“来(lai)时(shi)(shi)(shi)(shi)路(lu)”的(de)(de)回想和由此引起的(de)(de)对比映照,就为本来(lai)平(ping)常的(de)(de)景物平(ping)添(tian)了诗趣。(意(yi)对即可(ke))