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王维《陇头吟》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

[移动版] 作者:1216584714

王维(wei)《陇头吟》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附(fu)答案

原文】:

陇头吟

王维

长安少年游(you)侠(xia)客,夜上戍楼看太(tai)白(bai)。

陇(long)头明月迥临(lin)关,陇(long)上行人夜吹(chui)笛。

关西老将不胜愁(chou),驻马听之双(shuang)泪流。

身经大小百余战,麾(hui)下偏裨万户侯(hou)。

苏武才为典(dian)属(shu)国,节旄落尽(jin)海西(xi)头(tou)。

注释】:

“太白”指太白星,在(zai)古人眼中太白为(wei)主征战杀伐之星。“典属国”指掌(zhang)管归附的少数民族事务的官,品阶不(bu)高(gao)。

1“长(zhang)安少(shao)年”、“陇上行人(ren)(ren)”、“关西老将(jiang)”这(zhei)三类人(ren)(ren)物,写到戍(shu)楼看星、月夜吹笛、驻马流泪这(zhei)三种(zhong)边(bian)塞生活(huo)场景。凄清(qing)的(de)月夜,荒凉的(de)边(bian)塞,呜咽的(de)笛声,悲怆(chuang)的(de)将(jiang)士,构成了(le)一(yi)种(zhong)寂寞悲凉的(de)意(yi)境反映了(le)唐代边(bian)塞生活(huo)的(de)艰苦。

表面看来,这似乎是安(an)慰关(guan)(guan)西(xi)老(lao)将(jiang)(jiang)的(de)话(hua),但实际上(shang),引苏武(wu)与关(guan)(guan)西(xi)老(lao)将(jiang)(jiang)类比,恰恰说明了关(guan)(guan)西(xi)老(lao)将(jiang)(jiang)的(de)遭遇不(bu)是偶(ou)然(ran)的(de)、个别的(de)。功大赏(shang)小,功小赏(shang)大,朝廷不(bu)公(gong),古来如此。深化了诗的(de)主题,赋予了它更(geng)广(guang)泛的(de)社会意义。

翻译】:

【赏析】

这(zhei)是(shi)(shi)(shi)王维用乐府旧题(ti)写的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)首边(bian)(bian)塞诗,题(ti)目一(yi)(yi)作《边(bian)(bian)情(qing)》。一(yi)(yi)、二两句(ju),先写一(yi)(yi)位(wei)充满游侠豪气的(de)(de)(de)(de)(de)(de)长安少(shao)(shao)年(nian)(nian)夜登戍楼观察(cha)“太白”(金星)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)星象,表(biao)现(xian)了(le)他渴望建(jian)立(li)边(bian)(bian)功(gong)(gong)、跃(yue)跃(yue)欲试(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壮志豪情(qing)。起(qi)句(ju)很(hen)有(you)气势。然(ran)而,底上(shang)(shang)突然(ran)笔(bi)锋(feng)一(yi)(yi)转(zhuan)(zhuan)(zhuan),顺着(zhe)长安少(shao)(shao)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)绪,三、四句(ju)紧接着(zhe)出现(xian)了(le)月照陇(long)(long)山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)远景(jing):凄清的(de)(de)(de)(de)(de)(de)月夜,荒凉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)边(bian)(bian)塞,在这(zhei)里(li)(li)服役的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“陇(long)(long)上(shang)(shang)行(xing)人”正在用呜咽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笛(di)(di)声寄托(tuo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愁思(si)。如(ru)果(guo)说(shuo),长安少(shao)(shao)年(nian)(nian)头脑里(li)(li)装的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)幻想;那么,陇(long)(long)上(shang)(shang)行(xing)人亲自(zi)经受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)便是(shi)(shi)(shi)现(xian)实:两者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差别(bie)何等悬(xuan)殊!写到这(zhei)里(li)(li),作者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笔(bi)锋(feng)又一(yi)(yi)转(zhuan)(zhuan)(zhuan):由吹笛(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陇(long)(long)上(shang)(shang)行(xing)人,引出了(le)听笛(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)关(guan)西(xi)老将。承(cheng)转(zhuan)(zhuan)(zhuan)也颇顿挫有(you)力。这(zhei)位(wei)关(guan)西(xi)老将“身经大小(xiao)百(bai)余战”,曾建(jian)立(li)过累累军功(gong)(gong),这(zhei)不(bu)(bu)正是(shi)(shi)(shi)长安少(shao)(shao)年(nian)(nian)所追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目标吗?然(ran)而老将立(li)功(gong)(gong)之后又如(ru)何呢?部下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偏裨副(fu)将,有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)已(yi)成(cheng)了(le)万(wan)户侯,而他却(que)沉沦边(bian)(bian)塞!关(guan)西(xi)老将闻(wen)笛(di)(di)驻马而不(bu)(bu)禁(jin)泪流(liu),这(zhei)当(dang)中包含了(le)多少(shao)(shao)辛(xin)酸苦辣(la)!这(zhei)四句(ju),是(shi)(shi)(shi)全诗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重点,写得悲怆郁愤(fen)。关(guan)西(xi)老将为什么会有(you)如(ru)此悲剧(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遭遇(yu)呢?诗中虽未明言,但(dan)最后引用了(le)苏(su)武的(de)(de)(de)(de)(de)(de)典(dian)故,是(shi)(shi)(shi)颇含深意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。苏(su)武出使(shi)匈(xiong)奴被留,在北海边(bian)(bian)上(shang)(shang)持节牧羊十九年(nian)(nian),以致符节上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)旄繐都落(luo)尽(jin)了(le),如(ru)此尽(jin)忠(zhong)于朝廷,报(bao)效于国家(jia),回来(lai)以后,也不(bu)(bu)过只做(zuo)了(le)个(ge)典(dian)属国那样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)官。

清人(ren)(ren)(ren)(ren)方东树推崇这(zhei)首诗(shi)说:“起势翩然,关西句转收,浑脱沈转,有远势,有厚气,此短(duan)篇之(zhi)极则。”(《昭昧(mei)詹言(yan)》)在十句诗(shi)中,作者把长安(an)(an)少(shao)年(nian)(nian)、陇(long)上(shang)(shang)行(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren)、关西老(lao)(lao)将(jiang)(jiang)这(zhei)三种类型的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)物,戍楼看星(xing)、月(yue)夜吹笛、驻马流泪(lei)这(zhei)三个(ge)不同的(de)(de)(de)生活场景(jing),巧妙(miao)地(di)集中在一(yi)起,自然而(er)(er)然地(di)形成了(le)鲜明的(de)(de)(de)对照。这(zhei)就(jiu)很容(rong)易(yi)使人(ren)(ren)(ren)(ren)联(lian)想到(dao):今(jin)(jin)日的(de)(de)(de)长安(an)(an)少(shao)年(nian)(nian),安(an)(an)知(zhi)不是明日的(de)(de)(de)陇(long)上(shang)(shang)行(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren),后日的(de)(de)(de)关西老(lao)(lao)将(jiang)(jiang)?而(er)(er)今(jin)(jin)日的(de)(de)(de)关西老(lao)(lao)将(jiang)(jiang),又安(an)(an)知(zhi)不是昨日的(de)(de)(de)陇(long)上(shang)(shang)行(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren),前日的(de)(de)(de)长安(an)(an)少(shao)年(nian)(nian)?诗(shi)的(de)(de)(de)主旨是发人(ren)(ren)(ren)(ren)深省(sheng)的(de)(de)(de)。 

阅读训练】:

1.简(jian)要(yao)概括(kuo)此(ci)诗典(dian)型人物(wu)的三个典(dian)型生活场景,并(bing)简(jian)要(yao)分(fen)析它们(men)之(zhi)间的内在(zai)联(lian)系。(5分(fen))

答(da).长安少(shao)年(nian)戍楼看(kan)星、陇(long)上行人(ren)月夜吹笛、关西老(lao)将驻马流泪。(3分(fen))三个生(sheng)活场景是边关战士(shi)一(yi)生(sheng)历程的缩影:少(shao)年(nian)渴(ke)望建功立业、青年(nian)在笛声(sheng)中(zhong)吞咽痛苦、老(lao)年(nian)沉(chen)沦边疆掌(zhang)管少(shao)数民族事务。(2分(fen))

2.这首诗是(shi)怎样表达思(si)想感情(qing)的?结合(he)诗句具体分(fen)析。(6分(fen))

答. ①用对(dui)比(bi)(bi)(bi)手法(反衬)。开篇长安少(shao)年戍楼看(kan)星,写出(chu)其(qi)雄心(xin)满(man)情,渴(ke)望效命边关、建功立业之(zhi)豪情,格调昂扬;陇(long)上(shang)行人(ren)(ren)月夜吹(chui)笛、关西(xi)老将驻马(ma)流泪,写出(chu)人(ren)(ren)物(wu)之(zhi)艰苦悲(bei)伤(shang)、忧愁满(man)怀,与上(shang)文(wen)构成(cheng)转折,形成(cheng)鲜明(ming)(ming)的对(dui)比(bi)(bi)(bi)。这样写更鲜明(ming)(ming)抒发(fa)(fa)了(le)对(dui)边地生(sheng)活艰辛而(er)朝(chao)廷赏罚(fa)不公(gong)(gong)的慨叹,言近(jin)旨远(yuan),发(fa)(fa)人(ren)(ren)深省。(手法名(ming)称,结合诗(shi)句解释、所表(biao)达的思(si)想感(gan)情各2分(fen);分(fen)析(xi)对(dui)比(bi)(bi)(bi),也可(ke)以是“麾下偏裨(bi)万(wan)户侯(hou)”与“驻马(ma)听之(zhi)双(shuang)泪流”的关西(xi)老将形成(cheng)鲜明(ming)(ming)对(dui)比(bi)(bi)(bi),副将封侯(hou),身经百战的老将沉沦(lun)却(que)依然沉沦(lun)边关,突出(chu)了(le)对(dui)朝(chao)廷赏罚(fa)不公(gong)(gong)的感(gan)慨。)

②用(yong)了(le)(le)用(yong)典(类(lei)比)的(de)手法。尾联用(yong)了(le)(le)苏武的(de)典故,苏武出使匈奴被留多年,以致符节上的(de)旄繐都(dou)落尽(jin)了(le)(le),如(ru)此尽(jin)忠报国,也(ye)不(bu)(bu)过做了(le)(le)个典属国那样的(de)小官。尾联看似安慰关西老(lao)将,实际上将苏武与关西老(lao)将类(lei)比,说(shuo)明朝廷不(bu)(bu)公,功臣得(de)不(bu)(bu)到(dao)封赏古(gu)来如(ru)此。从而(er)深化了(le)(le)诗(shi)的(de)主题。

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