李(li)清照《怨王孙》原诗(shi)、注释、翻译(yi)、赏析、阅读(du)训(xun)练附答案

【原文】：

怨王孙

李清照

湖(hu)上风来波浩渺。秋已暮、红稀香(xiang)少。水光山(shan)色与(yu)人亲，说(shuo)不尽、无(wu)穷好。

莲子已成(cheng)荷叶老。青(qing)露(lu)洗、萍花汀草。眠(mian)沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早。

【注释】：

1、红稀香少：鲜花衰萎(wei)，空气中飘散(san)的香味也(ye)淡薄了。红，与李清照《如梦令》“绿肥红瘦”中的“红”用法相(xiang)同。

2、苹：多年生水草，又名“田字(zi)草”。

3、汀：边平地。

4、似：《历代诗(shi)余(yu)》等作“应”。 

【翻译】

在明朗清澈的(de)秋空(kong)下(xia)，湖(hu)水倒映着(zhe)远山(shan)，不(bu)(bu)时(shi)有清风(feng)徐(xu)来，湖(hu)面(mian)上(shang)泛(fan)起层层涟(lian)漪，放眼望去，清波微(wei)澜，渺无边(bian)际。此(ci)时(shi)，已是暮(mu)秋时(shi)节，荷(he)花大多已经(jing)凋谢(xie)，只剩下(xia)零零星(xing)星(xing)的(de)一(yi)些，稀(xi)疏地点(dian)缀在湖(hu)面(mian)上(shang)，空(kong)气中散发着(zhe)淡(dan)淡(dan)的(de)余香(xiang)。湖(hu)水湛蓝，秋山(shan)淡(dan)远，水光山(shan)色交相辉(hui)映，与人格外亲近。这一(yi)切(qie)是多么美好啊，该怎样描述呢？即(ji)使千言(yan)万语，也是说不(bu)(bu)完道不(bu)(bu)尽(jin)的(de)。

荷叶虽已老(lao)去，香气消(xiao)歇，然而它的莲子(zi)已经成(cheng)熟了(le)，湖(hu)面上一(yi)(yi)朵朵莲蓬正挺立着。而那(nei)湖(hu)边的苹花和岸上的小草，就像(xiang)被清莹的露水洗过一(yi)(yi)样，看上去青翠(cui)欲滴(di)。在(zai)那(nei)湖(hu)畔的沙(sha)地(di)上，有几只鸥鹭在(zai)休憩，它们是那(nei)样的安静淡然，当我走过，连头也(ye)不(bu)回一(yi)(yi)下，似乎(hu)是恨我归去太(tai)早，不(bu)肯(ken)道别。

【赏析】：

《怨王孙·湖上风来波浩渺》是宋代女词人李清(qing)照的(de)(de)(de)作(zuo)品。此词记写秋天郊游，展现出一幅(fu)清(qing)新广(guang)阔的(de)(de)(de)画(hua)图(tu)，词人不仅赋(fu)予大自然以静态的(de)(de)(de)美(mei)，更(geng)赋(fu)予其生命和(he)感情(qing)，显(xian)示出词人不同凡俗的(de)(de)(de)情(qing)趣与襟怀。全词造景(jing)清(qing)新别致，描写细密传神，巧妙运用拟人化手法，写出了物我交融的(de)(de)(de)深秋美(mei)意，达到(dao)了物我两接、融情(qing)于景(jing)的(de)(de)(de)文学境界。

这(zhei)是一(yi)首秋景(jing)词(ci)，词(ci)人(ren)以其独特的(de)(de)方式，细腻(ni)委婉又(you)具体(ti)形象地传达出一(yi)种特色(se)鲜明(ming)的(de)(de)阴(yin)柔(rou)之美。秋天(tian)给人(ren)们带来的(de)(de)常(chang)常(chang)是萧(xiao)瑟冷落的(de)(de)感觉(jue)，自宋(song)玉“悲秋”以来，文(wen)人(ren)笔下(xia)的(de)(de)秋景(jing)，总呈(cheng)现(xian)出一(yi)种悲凉萧(xiao)瑟之色(se)。然而李清照(zhao)这(zhei)首《怨王(wang)孙》中的(de)(de)秋景(jing)，展现(xian)的(de)(de)是一(yi)幅(fu)清新(xin)广阔的(de)(de)画图(tu)，词(ci)人(ren)不仅(jin)赋予大(da)自然以静态的(de)(de)美，更(geng)赋予生命和(he)感情，由此见出词(ci)人(ren)不同凡俗的(de)(de)情趣与襟怀(huai)。

“湖上风来”句(ju)起(qi)语(yu)不(bu)(bu)俗，避(bi)开俗套。秋高气爽，常(chang)见(jian)风平波静，而(er)一(yi)旦朔风初起(qi)，便会吹起(qi)悠(you)远(yuan)的(de)水(shui)波，宣(xuan)告着深(shen)秋到(dao)了(le)，所(suo)(suo)以说(shuo)“秋己(ji)暮”。而(er)一(yi)句(ju)“红稀香(xiang)少(shao)”，更(geng)通过自(zi)然界色彩(cai)和(he)气味的(de)变化(hua)(hua)，进一(yi)步点染了(le)深(shen)秋的(de)景(jing)观。大自(zi)然总是(shi)(shi)宜人(ren)(ren)(ren)的(de)，深(shen)秋季(ji)节却别有滋味，这里(li)，作(zuo)(zuo)者不(bu)(bu)说(shuo)人(ren)(ren)(ren)们如何的(de)喜爱山(shan)水(shui)，倒说(shuo)“水(shui)光山(shan)色与人(ren)(ren)(ren)亲”，将大自(zi)然人(ren)(ren)(ren)情化(hua)(hua)、感情化(hua)(hua)了(le)。正是(shi)(shi)这“与人(ren)(ren)(ren)亲”，方换得人(ren)(ren)(ren)与景(jing)亲，也才能真的(de)领(ling)略到(dao)大自(zi)然的(de)水(shui)光山(shan)色中的(de)景(jing)物(wu)美(mei)，所(suo)(suo)以，作(zuo)(zuo)者所(suo)(suo)说(shuo)的(de)“说(shuo)不(bu)(bu)尽、无穷好”言之有根(gen)，是(shi)(shi)从心(xin)田深(shen)处发(fa)出的(de)真诚的(de)赞(zan)颂之语(yu)。

下片虽(sui)然(ran)仍是对(dui)(dui)秋(qiu)景色的(de)(de)(de)(de)继(ji)续描绘，但却(que)(que)不是简单的(de)(de)(de)(de)重复(fu)。莲实(shi)叶(ye)老(lao)、露(lu)洗(xi)苹草，都标示着深秋(qiu)的(de)(de)(de)(de)时令(ling)，人(ren)所共见，却(que)(que)易于忽略，一经作者(zhe)点染，便觉秋(qiu)意袭人(ren)。而(er)沙滩上(shang)勾头缩(suo)颈(jing)睡眠的(de)(de)(de)(de)鸥(ou)鹭(lu)等水(shui)(shui)鸟，对(dui)(dui)于早(zao)早(zao)归去的(de)(de)(de)(de)人(ren)们头也不回，似(si)乎以此(ci)表示了它们的(de)(de)(de)(de)不满(man)。这里，鸥(ou)鹭(lu)也人(ren)格化了，与上(shang)片的(de)(de)(de)(de)山(shan)水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)感(gan)情化似(si)是同样手法，但却(que)(que)一反上(shang)片的(de)(de)(de)(de)山(shan)水(shui)(shui)“与人(ren)亲(qin)”，而(er)为鸥(ou)鹭(lu)对(dui)(dui)人(ren)恨(hen)，这一亲(qin)一恨(hen)之(zhi)间就带给读(du)者(zhe)以清新多(duo)样之(zhi)感(gan)，且通过人(ren)们郊外(wai)的(de)(de)(de)(de)不能久(jiu)留(liu)，更深一层地(di)透(tou)露(lu)出深秋(qiu)的(de)(de)(de)(de)到来。

这首词造景清新别(bie)致，描(miao)写(xie)泪细(xi)密(mi)传神(shen)，巧妙地运用拟(ni)人(ren)化手法，写(xie)出了(le)物我交融的(de)深秋美意，耐人(ren)寻味(wei)。 

【阅读训练】：

1.全词描写的景(jing)物有何特点？表(biao)现(xian)了(le)词人怎样的心境？（4分）

2.请简(jian)析“眠沙(sha)鸥鹭不回头”的妙处。（4分）

3.对这首(shou)词的理解不正确的一项是(3分)

A．上阕的“秋已暮”点明(ming)深秋时节，本词(ci)写的是(shi)深秋触日所见的特定景色。

B．本词中(zhong)的“红稀(xi)香少”与《如梦令》中(zhong)的“绿(lv)肥红瘦”有异曲同工之妙(miao)。

C．下阕的“洗(xi)”字(zi)，将(jiang)植物着露水后的清(qing)新、肃(su)爽的特点突(tu)出出来。

D．尾句运用了比喻的修辞手法，从鸥鹭的(de)角度抒发(fa)情感，更为含蓄、深切。

4.这(zhei)首词抒发了什么情感?请结(jie)合(he)词句回(hui)答。(4分)

【参考答案】

1.全词(ci)描写的景物清新(xin)、澄澈、宁静(jing)(jing)、美好；展现了(le)词(ci)人平静(jing)(jing)、愉(yu)悦(yue)、闲适的心境，但又有着一丝(si)淡淡的伤感(gan)。

评分标准(zhun)：特点2分，心境2分。

2.运用拟人(ren)(ren)(ren)(ren)手(shou)法，不说人(ren)(ren)(ren)(ren)不愿离去(qu)，而是说安歇在河岸(an)上的鸥鹭不愿让(rang)游(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)抛下(xia)它们(men)离去(qu)，表(biao)明词人(ren)(ren)(ren)(ren)（或“人(ren)(ren)(ren)(ren)们(men)”）留恋这(zhei)里的湖光山色，深(shen)深(shen)地沉醉其中。

评分标准：拟(ni)人手法分析(xi)2分，情(qing)感2分。

3.D(拟人)

4.抒发(fa)对深秋(qiu)时(shi)节(jie)山水(shui)风(feng)光(guang)的(de)(de)喜(xi)(xi)爱(ai)和愉悦之(zhi)情(qing)。如“湖(hu)上风(feng)来波(bo)浩渺”，写出了(le)秋(qiu)高气(qi)爽之(zhi)景(jing)，令人心旷神怡，“水(shui)光(guang)山色与人亲”写出了(le)诗(shi)(shi)人对风(feng)光(guang)的(de)(de)喜(xi)(xi)爱(ai)之(zhi)情(qing)。而“莲子(zi)”“荷叶(ye)”“清(qing)露”“蘋花(hua)”“汀草”“眠(mian)沙鸥鹭”这样的(de)(de)清(qing)新之(zhi)景(jing)也寄寓着诗(shi)(shi)人的(de)(de)喜(xi)(xi)悦之(zhi)情(qing)。