蒋捷《虞美人·听雨》原词、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原文】：
虞美人
〔宋〕蒋捷①
少年听(ting)雨(yu)(yu)歌楼上，红烛昏罗(luo)帐。壮年听(ting)雨(yu)(yu)客舟中，江(jiang)阔云低(di)断(duan)雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星(xing)星(xing)也。悲(bei)欢离(li)合总无情，一任阶前点滴到天(tian)明。
【注释】：
①蒋捷，字胜欲，生(sheng)活在(zai)宋、元换代之际，一生(sheng)饱经战乱。宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
此词从“听雨(yu)”这(zhei)一独(du)特视(shi)角(jiao)，表现了(le)少年(nian)(nian)、壮年(nian)(nian)、晚年(nian)(nian)三(san)个人生阶段的(de)不(bu)(bu)同境遇、不(bu)(bu)同况(kuang)味的(de)不(bu)(bu)同感受。作者通(tong)过时空(kong)的(de)跳跃，依次推出了(le)三(san)幅(fu)“听雨(yu)”的(de)画面，而(er)将一生的(de)悲欢歌哭渗透其中。
【翻译】：
年(nian)(nian)少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯(deng)光下罗帐轻(qing)盈。人到中年(nian)(nian)，在异国他乡的小船(chuan)上，看蒙蒙细雨，茫(mang)茫(mang)江面，水(shui)天一线，西风中，一只(zhi)孤雁阵阵哀鸣。
而今，人(ren)已暮年(nian)，两鬃已是白发苍苍，独自一(yi)人(ren)在僧庐下，听细雨点(dian)点(dian)。回想起人(ren)生的悲欢离合的经历，还(hai)是让台阶前(qian)一(yi)滴滴的小雨下到天明吧。
【赏析】：
《虞美人．听雨(yu)》是宋词中运用时空表现的艺术手法高度简练而又(you)概括着人生(sheng)道路的接触名篇之(zhi)一。
三幅图(tu)画：温软香(xiang)艳的(de)(de)“歌楼夜雨图(tu)”，凄风苦(ku)雨的(de)(de)“江(jiang)舟秋(qiu)霖图(tu)”，孤(gu)独(du)枯寂的(de)(de)“僧庐听雨图(tu)”。三幅画卷(juan)组成了少年(nian)风流、壮年(nian)飘零、晚年(nian)孤(gu)寂的(de)(de)特定的(de)(de)人生长卷(juan)从(cong)(cong)而透现了社会从(cong)(cong)相对安(an)定到动荡离乱(luan)、劫后荒(huang)凉的(de)(de)演变过程(cheng)。
三种境界(jie)（人生的(de)三个(ge)阶段）的(de)心态(tai)，在(zai)表(biao)现过程中(zhong)(zhong)是(shi)渐渐浓化的(de)。少年听雨(yu)(yu)歌(ge)楼时，只以“红烛昏(hun)罗帐(zhang)”写尽(jin)温馨(xin)、欢怡、缠绵的(de)情怀，是(shi)一(yi)个(ge)无忧无虑的(de)年月。一(yi)个(ge)“昏(hun)”字在(zai)朦(meng)胧色(se)彩中(zhong)(zhong)没有暗淡昏(hun)沉的(de)气氛(fen)，倒是(shi)显得红烛高烧，罗帐(zhang)春暖，甜蜜之极。壮年听雨(yu)(yu)在(zai)客舟了。用江(jiang)阔、云低、断雁（孤雁）、西风(feng)四个(ge)意象渲(xuan)染气氛(fen)，强调着(zhe)风(feng)雨(yu)(yu)飘摇中(zhong)(zhong)流亡江(jiang)海的(de)悲凉心境。
作者在(zai)结构安排上以(yi)上片写(xie)少(shao)年(nian)与壮(zhuang)年(nian)生涯，纯(chun)以(yi)形象，不着议论，下片单写(xie)“而(er)(er)今”听雨(yu)(yu)，夹叙夹议。用“鬓(bin)已星星也(ye)”电明(ming)“而(er)(er)今”年(nian)岁，而(er)(er)“星星”之(zhi)鬓(bin)，暗示愁苦满怀(huai)。重心是(shi)“悲(bei)欢离合总无(wu)情(qing)”，是(shi)议论也(ye)是(shi)对自己一生经历、更是(shi)对人生的(de)认(ren)识(shi)。“一任(ren)阶前(qian)，点滴到天明(ming)”，是(shi)意味(wei)极深的(de)内心独(du)白：算了，既然命运无(wu)情(qing)，那就听任(ren)一夜滴雨(yu)(yu)到天明(ming)吧（少(shao)年(nian)以(yi)欢愉(yu)心情(qing)听雨(yu)(yu)，壮(zhuang)年(nian)以(yi)慨然心情(qing)听雨(yu)(yu)，现(xian)今没心思听，也(ye)不想(xiang)听）。
听(ting)雨可以有(you)两种(zhong)境界，一(yi)(yi)种(zhong)是(shi)雅趣盎然(ran)(ran)的赏心乐(le)事(shi)，一(yi)(yi)种(zhong)是(shi)惆怅莫名的悲苦(ku)，雨声淅沥(li)，更增愁(chou)思。少年听(ting)雨是(shi)前者，壮(zhuang)年、“而今”是(shi)后者，而“而今”的程度更深。“一(yi)(yi)任”实(shi)在(zai)是(shi)无法(fa)听(ting)任，难以去怀的意思。尽管(guan)看似(si)大彻大悟、超然(ran)(ran)出世(shi)，事(shi)实(shi)上依然(ran)(ran)解脱不了，世(shi)事(shi)难忘(wang)——国事(shi)难忘(wang)，家事(shi)难忘(wang)。
【赏析二】
首(shou)句：“少年听(ting)雨歌楼上，红烛(zhu)昏罗帐(zhang)。” 借“歌楼”、“红烛(zhu)”、“罗帐(zhang)”等绮艳景物(wu)组合而(er)成“少年听(ting)雨图”，传达出(chu)春(chun)风骀荡、欢乐甜蜜的(de)情怀。少年时代是无忧无虑的(de)，又是多情善感的(de)。处身歌楼上，楼内歌声(sheng)和着(zhe)室外雨声(sheng)，怎能(neng)不令(ling)人(ren)心(xin)醉(zui)神(shen)迷？明灯红烛(zhu)、昏纱罗帐(zhang)，怎能(neng)不让人(ren)流连忘(wang)返？这(zhei)灯红酒绿的(de)欢乐时光，毕(bi)竟与忧愁(chou)悲苦无缘，正是作者着(zhe)力表(biao)现的(de) “少年不识愁(chou)滋(zi)味”的(de)青(qing)春(chun)风华。
第二(er)句：“壮年(nian)听(ting)雨客舟(zhou)(zhou)中，江阔云低(di)断(duan)雁(yan)叫西(xi)(xi)风(feng)。” 以“客舟(zhou)(zhou)”为(wei)(wei)中心(xin)场景，以“江阔”、“云低(di)”、“断(duan)雁(yan)”、“西(xi)(xi)风(feng)”等衰(shuai)飒、凄凉的(de)(de)景象(xiang)点缀，挥就成“壮年(nian)听(ting)雨图(tu)”，映现出(chu)中年(nian)在风(feng)雨飘摇中颠沛流离的(de)(de)坎坷遭际和悲凉心(xin)境(jing)(jing)。少年(nian)时是不(bu)会预料(liao)到未来(lai)的(de)(de)处境(jing)(jing)：为(wei)(wei)了(le)生(sheng)计而(er)浪(lang)迹(ji)天涯，为(wei)(wei)了(le)理想而(er)漂泊(bo)南北?风(feng)雨袭(xi)来(lai)时只能在客舟(zhou)(zhou)中听(ting)着无奈的(de)(de)雨声(sheng)，消磨(mo)忧愁(chou)的(de)(de)岁月(yue)。瞧那(nei)舟(zhou)(zhou)外江阔云低(di)，前(qian)路(lu)茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)；听(ting)那(nei)萧瑟(se)秋(qiu)风(feng)中传来(lai)几声(sheng)南飞孤雁(yan)的(de)(de)哀鸣声(sheng)……此情此境(jing)(jing)怎不(bu)让人(ren)柔肠寸(cun)断(duan)！
第三句：“而今听(ting)雨(yu)僧庐(lu)下(xia)，鬓已星(xing)星(xing)也。” 显然是“而今听(ting)雨(yu)”的一个特写镜头：独立僧庐(lu)，两鬓白(bai)霜，孤独凄凉。刻(ke)意凸(tu)现出僧庐(lu)之(zhi)冷(leng)寂与鬓发之(zhi)斑白(bai)，借以展示晚年历尽离(li)乱后(hou)的憔悴而又枯槁(gao)的身心。
末句：“悲欢离合总无情，一任阶(jie)前(qian)点滴到天(tian)明(ming)。” 这(zhei)是(shi)饱经风(feng)霜的(de)(de)(de)作者，面(mian)对萧萧秋(qiu)雨，追抚(fu)一生经历发出不尽(jin)的(de)(de)(de)慨叹，又(you)蕴藏着无限的(de)(de)(de)惆怅。唉！满(man)怀愁绪，欲语泪(lei)先(xian)流。仰问苍天(tian)，为什么(me)人世间的(de)(de)(de)悲欢离合总是(shi)这(zhei)样的(de)(de)(de)无迹可循？如今只能听任雨打(da)窗(chuang)棂，一直到天(tian)明(ming)了。
? 短(duan)短(duan)一(yi)首词(ci)，概括人一(yi)生。前三句，一(yi)句一(yi)画(hua)面，以(yi)听(ting)雨(yu)为线索真切(qie)地描画(hua)出自己人生的(de)(de)三个阶(jie)段(duan)：少年，寻欢作(zuo)乐，歌(ge)楼上(shang)闲听(ting)歌(ge)雨(yu)；壮年，漂泊天涯，客舟(zhou)中(zhong)愁(chou)听(ting)风雨(yu)；老(lao)年，寄人篱下，僧庐下听(ting)雨(yu)度残年。三幅画(hua)面前后衔接而又相(xiang)互映照，艺术地概括了作(zuo)者由少到(dao)老(lao)的(de)(de)人生道路。其(qi)中(zhong)折射出词(ci)人由年少时的(de)(de)欢乐无忧，到(dao)中(zhong)年的(de)(de)惆怅彷徨，进而到(dao)老(lao)年的(de)(de)凄(qi)苦无奈的(de)(de)心情，这(zhei)是(shi)(shi)亡(wang)国(guo)者的(de)(de)哀(ai)痛，也是(shi)(shi)失志者的(de)(de)悲愤！
【阅读训练】
一、
⑴词中说，“少年(nian)”听(ting)雨(yu)(yu)是在(zai)歌楼上，“壮(zhuang)年(nian)”听(ting)雨(yu)(yu)是在(zai)客(ke)舟(zhou)中，两(liang)者分(fen)别有什么寓意？（2分(fen)）
⑵说说“断雁叫西风”的具体情景。这些具体情景在结构上有什么作用？（4分）
