爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 文言专题 > 诗词欣赏

李益《从军北征》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

[移动版] 作者:1216584714

李益《从军北征》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

原文】:

从军北征

李益

天山雪后海(hai)风寒(han), 横笛遍(bian)吹《行路难》。

碛(qi)里征人三十(shi)万, 一时回首(shou)月中看(kan)。

【注释】

⑴遍:念piān。

⑵回首:一作回向(xiang)。

⑶月中:一作月明。

【翻译】

天山下了一场(chang)大(da)雪,从青海湖刮来(lai)(lai)的风更添(tian)寒(han)冷。行军途中,战士吹起笛曲(qu)(qu)《行路难》。听到这悲伤(shang)的别(bie)离曲(qu)(qu),驻守边关的三十(shi)万(wan)将士,都(dou)抬起头(tou)来(lai)(lai)望着(zhe)东(dong)升的月亮。

赏析】:

李益(yi)对(dui)边(bian)(bian)塞景(jing)物和军(jun)旅生涯有(you)(you)亲(qin)身的(de)(de)体验。他的(de)(de)边(bian)(bian)塞诗(shi)(shi)与有(you)(you)些人的(de)(de)作品不同(tong),并非出于(yu)想象(xiang)或模拟(ni),而是直(zhi)接(jie)来自(zi)生活,因而诗(shi)(shi)中(zhong)往(wang)往(wang)隐藏(zang)着(zhe)他自(zi)身的(de)(de)影子,对(dui)读者有(you)(you)特殊的(de)(de)感染力量。这(zhei)首诗(shi)(shi)的(de)(de)题目是《从军(jun)北征》,说明诗(shi)(shi)人也参加了(le)这(zhei)次远(yuan)征从远(yuan)征途中(zhong)耳闻目睹(du)的(de)(de)无数生活素材中(zhong)选取了(le)一(yi)幅最(zui)动人的(de)(de)画面,并以快(kuai)如并刀的(de)(de)诗(shi)(shi)笔把它剪(jian)入诗(shi)(shi)篇(pian)。用王国维(wei)《人间(jian)词话》的(de)(de)话来说,这(zhei)正是一(yi)个诗(shi)(shi)人必须兼有(you)(you)的(de)(de)“能感之”和“能写之”的(de)(de)本领。

诗(shi)的(de)(de)首(shou)句“天山(shan)雪后海风(feng)寒(han)”,是这(zhei)幅画的(de)(de)背景,只(zhi)七个(ge)字,就(jiu)(jiu)把(ba)地(di)域(yu)、季节、气(qi)候(hou)一(yi)一(yi)交代清楚,有力地(di)烘(hong)托出了(le)这(zhei)次行军(jun)的(de)(de)环境(jing)气(qi)氛。这(zhei)样,接下来(lai)不(bu)必直(zhi)接描(miao)述行军(jun)的(de)(de)艰苦,只(zhi)用“横(heng)笛遍吹”一(yi)句就(jiu)(jiu)折射(she)出了(le)征人的(de)(de)心(xin)情。《行路(lu)难》是一(yi)个(ge)声情哀怨的(de)(de)笛曲,这(zhei)里(li)用了(le)“遍吹”两字,更点明这(zhei)时传(chuan)来(lai)的(de)(de)不(bu)是孤(gu)孤(gu)单(dan)单(dan)、声音微弱的(de)(de)独奏,而是此吹彼和、响彻夜空的(de)(de)合鸣,从而把(ba)读者(zhe)带进一(yi)个(ge)悲中(zhong)见壮的(de)(de)境(jing)界。

诗的(de)(de)(de)后(hou)两句(ju)(ju)“碛里征人三十万,一(yi)(yi)时(shi)回(hui)(hui)首(shou)月(yue)(yue)中(zhong)看”,是这(zhei)一(yi)(yi)片笛(di)声(sheng)在军(jun)中(zhong)引起的(de)(de)(de)共感。句(ju)(ju)中(zhong)的(de)(de)(de)“碛里”、“月(yue)(yue)中(zhong)”,也是烘染这(zhei)幅画(hua)的(de)(de)(de)背景的(de)(de)(de),起了加重首(shou)句(ju)(ju)的(de)(de)(de)作用(yong),说明这(zhei)支(zhi)远征军(jun)不(bu)仅在雪后(hou)的(de)(de)(de)天山(shan)下、刺骨(gu)的(de)(de)(de)寒风里,而且在荒漠上、月(yue)(yue)夜中(zhong),这(zhei)就使人加倍感到(dao)环境的(de)(de)(de)荒凉(liang)、气氛的(de)(de)(de)悲怆。也许(xu)有人对这(zhei)两句(ju)(ju)中(zhong)“三十万”的(de)(de)(de)数(shu)字和“一(yi)(yi)时(shi)回(hui)(hui)首(shou)”的(de)(de)(de)描写,感到(dao)不(bu)大真实,因为(wei)一(yi)(yi)支(zhi)行军(jun)队伍未必如此庞大,更(geng)不(bu)可(ke)能全军(jun)都听(ting)到(dao)笛(di)声(sheng)并在同一(yi)(yi)时(shi)间回(hui)(hui)首(shou)顾望。但(dan)是,植根于生活真实的(de)(de)(de)诗歌,在反(fan)映真实时(shi)决(jue)不(bu)应当只(zhi)是依样画(hua)葫(hu)芦,为(wei)了托出一(yi)(yi)个特定境界,收(shou)到(dao)最大艺术效果,有时(shi)不(bu)但(dan)容许(xu)而且需要运用(yong)夸张手法。

李益的(de)这(zhei)两句(ju)诗,如果一定要(yao)按照(zhao)碛上行军的(de)实际(ji)人数、按照(zhao)闻笛(di)回(hui)顾的(de)现(xian)(xian)场情(qing)况来写,其艺(yi)术效果必将(jiang)大(da)打折(zhe)扣(kou)。只有像这(zhei)样写,才能(neng)充分显示这(zhei)片笛(di)声的(de)哀怨和广大(da)征人的(de)心情(qing),使这(zhei)支远征队伍在(zai)大(da)漠(mo)上行军的(de)壮观得(de)到最好(hao)的(de)艺(yi)术再现(xian)(xian),从而获致王国维所说的(de)“境界全出(chu)”的(de)艺(yi)术效果。这(zhei)不但不违(wei)背真实,而且把真实表现(xian)(xian)得(de)更(geng)突出(chu),更(geng)完满,也更(geng)动人。

乐声(sheng)对人(ren)有(you)巨大(da)的(de)(de)(de)(de)感染力。李益在(zai)一(yi)些写(xie)边情(qing)(qing)旅(lv)思的(de)(de)(de)(de)诗中(zhong)善于(yu)从这一(yi)点着(zhe)眼、下笔,让读者(zhe)随(sui)同(tong)乐声(sheng)进入诗境,通过乐声(sheng)引声(sheng)的(de)(de)(de)(de)反(fan)应窥见(jian)诗中(zhong)人(ren)物的(de)(de)(de)(de)内(nei)心世界(jie)。如在(zai)《夜(ye)上受降城闻笛》“不知何处(chu)吹芦(lu)管,一(yi)夜(ye)征人(ren)尽望乡”两句中(zhong),诗人(ren)明点出(chu)征人(ren)因笛声(sheng)而触(chu)发的(de)(de)(de)(de)是一(yi)夜(ye)望乡之情(qing)(qing);而在(zai)这首(shou)诗中(zhong),他却只摄取了(le)一(yi)个回(hui)首(shou)看(kan)的(de)(de)(de)(de)动作,没有(you)说明他们(men)为什么回(hui)首(shou)看(kan)以及回(hui)首(shou)看(kan)时抱什么心情(qing)(qing),但寓情(qing)(qing)于(yu)景,情(qing)(qing)在(zai)景中(zhong)。这一(yi)动作所包(bao)含(han)的(de)(de)(de)(de)感情(qing)(qing),是一(yi)言(yan)难尽,又想象得出(chu)。

【阅读训练】

一、

(1)这是唐(tang)代诗人李益比较有代表性的(de)一(yi)首边塞诗。请具体说说它(ta)的(de)语(yu)言特(te)点(dian)。

(2)全诗(shi)描绘(hui)了一(yi)幅怎样(yang)的(de)情景,抒发了诗(shi)人怎样(yang)的(de)感慨?

二、

(1)按(an)内容划分,中国古典诗歌(ge)(ge)有离别诗、田(tian)园诗、咏史诗……这首《从军(jun)北征》属于              诗。咏唱(chang)“不(bu)破楼兰终不(bu)还”的(de)          是这一(yi)诗歌(ge)(ge)流派的(de)另一(yi)代表(biao)诗人。(2分)

(2)诗(shi)中的“行路难”有什么寓意(yi)?(3分(fen))

(3)第二句中的“偏吹(chui)(chui)”,有的版本用(yong)“遍(bian)吹(chui)(chui)”。你认为(wei)哪一个(ge)更好(hao)?为(wei)什么?(4分)

(4)诗中的行军场景(jing)?

(5)首句和次句的(de)作(zuo)用?

(6)最能烘托三、四句(ju)背景(jing)的(de)是(shi)哪两个(ge)词(ci)?

【参考答案】

一、

(1)李益(yi)所处的(de)(de)时代(dai),唐王朝已开(kai)始走下坡路。这首诗以“天山雪”和“海风寒”来(lai)营造清冷的(de)(de)氛围,以塞北沙漠三十(shi)万征人(ren)“一(yi)时回首”的(de)(de)哀怨(yuan)来(lai)抒(shu)发(fa)感慨,情调感伤。

(2)全(quan)诗(shi)借“《行路难(nan)》”、“月(yue)”等(deng)意象,勾勒出长期戍守(shou)在(zai)西北边塞沙漠(mo)地(di)带的士兵(bing),听到笛声(sheng),一时间(jian)都回(hui)首怅望故乡(xiang)的情景,抒发了世路艰难(nan)的人(ren)生感慨(kai)。

二、

(1)边(bian)塞诗  王昌龄(2分)

(2)“行路难”既指古曲《行路难》也(ye)指征途艰(jian)难,表达(da)了征人(ren)思(si)亲之情。(3分)

(3)用“遍吹(chui)”更(geng)好。用“遍吹(chui)”,表明(ming)这(zhei)(zhei)笛声(sheng)不是(shi)孤(gu)单、微弱(ruo)的(de)(de)(de)独(du)奏,而是(shi)彼吹(chui)此和、响彻夜空的(de)(de)(de)大合奏,将读者带进(jin)了一(yi)个悲(bei)(bei)中见(jian)壮的(de)(de)(de)意境(jing)中,表现了这(zhei)(zhei)种思(si)乡(xiang)之(zhi)情的(de)(de)(de)普遍性(xing)。用“偏吹(chui)”更(geng)好。明(ming)明(ming)行军艰难(nan),明(ming)明(ming)思(si)乡(xiang)心(xin)切,却偏偏在这(zhei)(zhei)个时候传(chuan)来了《行路难(nan)》的(de)(de)(de)曲(qu)子,这(zhei)(zhei)不更(geng)增(zeng)添愁肠吗?这(zhei)(zhei)一(yi)“偏”字,更(geng)渲(xuan)染了环(huan)境(jing),强化了哀怨悲(bei)(bei)伤的(de)(de)(de)情怀。(4分)

(4) 壮阔 而又  悲凉(liang)。                    

(5)首(shou)句(ju)是这幅画的背景,只七个字,就点出了 地(di)域 、 季节 、 气候 ,有(you)力地(di)烘托了这次(ci)行军的环境气氛。次(ci)句(ju)抒(shu)写征人因笛声而(er)触(chu)发(fa)思乡之情。

(6)碛里 、 月中(zhong)  。

查看更多李益 从军北征 诗词赏析资料
随机推荐
�߶�˽������,�߶�˽���������,�߶�˽����������Ϻ�gm����Դ,�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�gm��̳�Ϻ���ǧ�����Ϻ�,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,�Ϻ���ǧ���Ϻ�gm����Դ,�Ϻ�gmƷ��,�Ϻ�gm��̳