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2023年湖北中考语文试卷古诗词阅读题9则

[移动版] 佚名

2023年湖北中考语文试卷古诗词阅读题9则

 华语网 2024.2.16
 
说明:请点此下载本份资源Doc完整格式文档及参考答案(下载页第二组第五份,下载资源逐年更新,有可能会略有差异),以下为部分文本,仅供预览:
1. (2023年武汉市中考语文试卷)阅读下面的唐诗,完成第10题,(3分)
送友人归闽
王毂
东南归思切,把酒且留连。
再会知何处,相看共黯然。
猿啼梨岭路,月白建溪船。
莫恋家乡住,酬身在少年。
下列对本诗内容和思想情感的理解,不正确的一项是(3分)
A.首联中“归思切”“且留连”写出友人的归乡情切和朋友间的依依不舍。
B.额联描绘了诗人与友人他日在异乡重逢的画面:相对无言,黯然神伤。
C.颈联展开想象,以“猿啼”“月白” 来描绘归途情境。流露出诗人的关切之情。
D.尾联中诗人在离别之际劝勉友人不要依恋故土,要趁着青春年少实现人生价值。
 
(2023年仙桃 潜江 天门 江汉油田中考语文试卷)学校举办“清明诗会”,你班打算诵读这首词。
蝶恋花·清明
晏殊
六曲阑干偎碧树。杨柳风轻,展尽黄金缕。谁把钿筝移玉柱?穿帘海燕双飞去。
满眼游丝兼落絮。红杏开时,一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语,惊残好梦无寻处。
【注释】①黄金缕:比喻新长嫩叶的柳条。②钿(diàn)筝:用螺钿装饰的古筝。③移玉柱:弹奏筝。④海燕:燕子。
2. 为更好地呈现朗诵效果,有同学提议为本词选择一幅图片,作为舞台背景素材。右图是否合适?请说说你的看法。(2分)
 
 
 
 
 
 
3. 你觉得应该怎样朗读下阕中的画线句子?请简述理由。(可从重音、节奏、语气、停连等方面任选一点来谈)
 
 
(2023年恩施中考语文试题)阅读下面的古诗,完成4~5题。(6分,每小题3分)
晚春
韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
肠花榆笑无才思,惟解漫天作雪飞。
(选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册)
…………………………
11.下列选项中,对本首词内容理解和写法分析不正确的一项是(     )
A.词的开头实写所见景象,写了天、云涛、晓雾、星河、千帆,展现了一幅辽阔、壮美的海天相接图。
B.“闻天语,殷勤问我归何处”一句起承上启下的作用,作者仿佛听到天帝殷勤地垂问,终于得到诉说的机会,自然引出下阕。
C.一个“嗟”字,生动地传达出作者对日暮途远的叹息。一个“谩”字,流露出作者对现实的强烈不满,抒发了空有才华却无用武之地的感慨。
D.这首词通过记梦,展示一个神奇的境界,抒发作者内心的苦闷,也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。
12.词分豪放、婉约两种风格,分析本首词属于哪一种,请阐明理由。(2分)
 
 
(2023年黄石中考语文试卷)阅读下面这首诗,完成13-14题。(5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
13.对这首诗歌赏析不正确的一项是(     )
A.首联回应白居易所赠之诗,着重抒写这特定环境中自己的感情。
B.颔联运用典故,既表现了世态的变迁,又表达出生疏怅惘之情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己,表现出豁达的襟怀。
D.全诗情感起伏跌宕,整体基调是悲凉的,是一首优秀的酬赠诗。
14.请说说尾联的意思并简析其作用。(3分)
 
(2023年襄阳中考语文试题)诗词鉴赏。(每小题2分,共4分)
【甲】十一月四日风雨大作(其二)
陆游(宋)
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【乙】度关山
李端(唐)
雁塞日初晴,狐关雪复平。
危竿缘广漠,古窦傍长城。
拔剑金星出,弯弧玉羽鸣。
谁知系虏者,贾谊是书生。
【注释】①狐:一作“孤”。②窦:沟渠。③羽:箭尾上的羽毛,代指箭。
15.下列对两首诗的理解和分析有误的一项是(     )
A.甲诗以“僵卧孤村”开篇,写出了风雨夜老人凄凉的处境。
B.甲诗“思”字体现了以衰老自弃的作者,为国戍边的志愿逐步减弱。
C.乙诗首联、颔联写景,描绘了雄浑壮阔的边塞图景。
D.乙诗颈联“拔剑”“弯弧”,展现了一位卫国杀敌、豪气万丈的勇士形象。
16.诗言志。请说说甲乙两首诗都表现了作者怎样的共同志向。
 
 

2023年湖北中考语文试卷古诗词阅读题9则(参考答案)
 
1.B
2.示例:不适合。画面中展现的是一位女性面看着一棵树发呆,而词中展现的是杨柳依依,柳絮飘飞,莺鸟啼叫的场景。
……【请点此下载本份资源Doc完整格式文档及参考答案(下载页第二组第五份,下载资源逐年更新,有可能会略有差异)】……
15.B
【解析】“思”字体现出诗人不以衰老自弃,内心燃烧着为国戍边的豪情壮志。
16.表现了作者杀敌报国的壮志豪情。
 
 
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