（1）自由读课文。
（2）交流初读的体会。读后，你(ni)知道了(le)什么？请把你(ni)了(le)解的和你(ni)的同桌交流交流。
2．选段，细读。
选(xuan)择(ze)自(zi)己比较熟悉或自(zi)己最(zui)喜欢的内容，仔(zi)细读一读，边(bian)读边(bian)想读懂(dong)了什么(me)。
3．倾听，品读。
读后把你(ni)读明白的(de)内容讲给(ji)同学听，并(bing)按你(ni)的(de)体(ti)会把你(ni)喜欢的(de)一(yi)节读给(ji)老师、同学欣(xin)赏(shang)。
4．推荐，连读。
（1）听了刚才同学的选读，你认(ren)为哪一(yi)节谁读得最好，请这些(xie)同学上台把课文(wen)串联(lian)起来(lai)读。
（2）其余同(tong)学听听，课文告诉我们(men)几种辨别方向的办法？
5．小(xiao)组合作，研读。
创(chuang)(chuang)设实践(jian)活动，给(ji)学(xue)生自主、合(he)(he)作、探(tan)究的(de)(de)机会。鼓励(li)学(xue)生质疑问难，开掘(jue)学(xue)生的(de)(de)创(chuang)(chuang)造潜(qian)能，激活学(xue)生的(de)(de)思维(wei)和想象。四人(ren)小组合(he)(he)作讨论读，填(tian)写下面的(de)(de)读书报告(gao)，或小组自己设计报告(gao)内(nei)容。
要是在野外迷了路，怎(zen)么(me)办？什么(me)时候观察什么(me)怎(zen)样辨别白天太阳(yang)中(zhong)午时，太阳(yang)在南边；树(shu)影正(zheng)指着(zhe)北方(fang)(fang)黑夜北极星(xing)永远高(gao)挂(gua)在北方(fang)(fang)阴雨天大树(shu)枝叶稠的(de)一面(mian)是南方(fang)(fang)；稀的(de)一面(mian)是北方(fang)(fang)下雪(xue)天积雪(xue)化(hua)得快(kuai)的(de)是北，化(hua)得慢的(de)是南你还(hai)有(you)其他办法(fa)辨别方(fang)(fang)向吗？1．2．
（三）积累运用
1．词语积累。
野(ye)外(wai)沟渠(qu)向导(dao)忠实指点
分辨辨别永远高挂天(tian)然(ran)
大自然北斗星指南针
2．小组(zu)开(kai)展“一字开(kai)花”的活动(dong)，进行开(kai)火(huo)车扩词比(bi)赛。
别：特别分别别处
指：指挥手指指南针
方：方向地方千方百计
导：积：
忠：慌：
（四）实践活动
课外搜集资(zi)料，了解其他辨别方向的方法。
