《画杨桃》内容分析

１、“提起杨桃(tao)，大家都很熟悉。但是，看的(de)(de)(de)角(jiao)度不同，杨桃(tao)的(de)(de)(de)样子也就(jiu)不一(yi)样，有时(shi)候看起来真像(xiang)个五角(jiao)星。因此，当(dang)我们(men)看见别人(ren)把杨桃(tao)画(hua)成五角(jiao)星的(de)(de)(de)时(shi)候，不要忙着发笑，要看看人(ren)家是从什(shen)么角(jiao)度看的(de)(de)(de)。我们(men)应该相信自己的(de)(de)(de)眼(yan)睛，看到是什(shen)么样的(de)(de)(de)就(jiu)画(hua)成什(shen)么样。”

这段(duan)话表达了三(san)点意思：一是讲(jiang)(jiang)看杨(yang)桃(tao)(tao)的角度不(bu)同，样子也就不(bu)一样；二(er)是讲(jiang)(jiang)看到(dao)别(bie)人把杨(yang)桃(tao)(tao)画成五角星，不(bu)要忙着嘲笑别(bie)人；三(san)是讲(jiang)(jiang)应该(gai)实(shi)事求是。

２、这位老师(shi)的(de)话同我(wo)父亲讲的(de)是那么的(de)相似。他们的(de)教诲使(shi)我(wo)一生(sheng)受用。

句中的“教诲”是(shi)教育(yu)、教导。“一生(sheng)受(shou)用”，就是(shi)对自己一辈子都有(you)帮助(zhu)，都有(you)好处。

这句话是(shi)说(shuo)老师和(he)(he)我(wo)父亲(qin)讲的(de)话都说(shuo)明(ming)了一(yi)个道理，那就是(shi)当别人的(de)看法、做法和(he)(he)自己不(bu)同时，不(bu)要急于下结论(lun)，认为别人的(de)错了，很可能别人是(shi)从(cong)不(bu)同的(de)角度去看、去想的(de)。这个道理对(dui)我(wo)一(yi)辈子都是(shi)有(you)好(hao)处的(de)。

３.老师的(de)(de)(de)神态和颜悦(yue)色，老师的(de)(de)(de)话语通俗易懂(dong)，但一件小事却引出一个深刻的(de)(de)(de)道理：要(yao)相信自(zi)己的(de)(de)(de)眼(yan)睛，从不(bu)同的(de)(de)(de)角度看问题会有(you)不(bu)同的(de)(de)(de)结(jie)论(lun)。不(bu)要(yao)凭借自(zi)己的(de)(de)(de)经验(yan)来否定别人的(de)(de)(de)新发现。