简介：编者按：《燕子》教案，格式规范，内容翔实，值得大家借鉴。更多有关燕子的作品，请点击查看。
内容：
教学目标：　　１、会认９个生字，会写１４个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。　　２、有感情地朗读课文，背诵课文。　　３、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。　　４、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。　　教学重难点：引导学生体会燕子的……

简介：无
内容：
yàn zǐ 燕子zhèng zhèn duó郑振铎　　yī shēn wū hēi guāng liàng de yǔ máo ，yī duì jun4 qiào qīng kuài de chì bǎng ，jiā shàng yī shuāng jiǎn dāo sì de wěi bā ，còu chéng le nà yàng huó pō kě ài de xiǎo yàn zǐ 。　……

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简介：送福的燕子　　福来了，福来了！
内容：
这天，我们正在上数学课，老师在给我们评讲数学练习册。一次燕子飞了进来，乌黑的羽毛，剪刀一样的尾巴。　　我想，我们班一定有好事将会降临了。大家都知道，燕子到，福气到，我们这儿的人可爱燕子了。　　记得小时候的一天，我们到大姑妈家去，弟弟趁着家里没人，就拿　竹杆去捅燕窝，结果被姑父发现了，还很很教训了一顿呢。（华语网_写作）　　“燕子带来的是福气，它到你家做窝是认为这家人好，准备把福气送给这个家的主人，……

简介：无
内容：
郑振铎的《燕子》拟人分析　　　　　　　　　　　　－－谈怎样判断一个句子是不是拟人句　　在《燕子》有这样一个句子：“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”这句话有同学认为是拟人句,但我认为拟人特征不明显。到底是不是拟人句呢？。  　　注意：这个句子出自郑振铎的《燕子》。 　　分析：我们要判断一个句子是不是拟人句，主要看某些事物是否被赋予了人的动作、语言、心理、神情等。　　就这个句子是……

14.  《燕子》习题精选 [佚名][2006年7月7日][324]