山中访友同步练习
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。阅读训练：
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我(wo)热切地(di)跟他们(men)打招呼(hu)：你(ni)(ni)(ni)好(hao)，（ ）的(de)(de)山(shan)泉(quan)！你(ni)(ni)(ni)捧出一面明镜，是(shi)(shi)要我(wo)重新梳妆(zhuang)吗(ma)？你(ni)(ni)(ni)好(hao)，（ ）的(de)(de)溪流！你(ni)(ni)(ni)吟(yin)诵着一首首小诗，是(shi)(shi)邀我(wo)与你(ni)(ni)(ni)唱和吗(ma)？你(ni)(ni)(ni)好(hao)，（ ）的(de)(de)瀑(pu)布(bu)！你(ni)(ni)(ni)天(tian)生的(de)(de)金嗓子，雄浑的(de)(de)男(nan)高(gao)音(yin)多么(me)有气势。你(ni)(ni)(ni)好(hao)，（ ）的(de)(de)悬崖！深深的(de)(de)峡谷(gu)衬托着你(ni)(ni)(ni)挺拔的(de)(de)身躯，你(ni)(ni)(ni)高(gao)高(gao)的(de)(de)额(e)头上仿佛刻满了智慧。你(ni)(ni)(ni)好(hao)，（ ）的(de)(de)白云(yun)！你(ni)(ni)(ni)洁白的(de)(de)身影，让天(tian)空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的(de)(de)云(yun)雀，叽叽喳喳地(di)在谈些什么(me)呢？我(wo)猜你(ni)(ni)(ni)们(men)津(jin)津(jin)乐道的(de)(de)，是(shi)(shi)飞(fei)行中(zhong)看到的(de)(de)好(hao)风景。
1、按原文在(zai)括号中填入(ru)恰当的形(xing)容(rong)词。
2、选文采(cai)用 、 的修辞手法，依次写了 、 、
、 、 、 等(deng)景物，表达了作(zuo)者 的(de)感情。
3、文中划线(xian)的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。
4、文段中的人(ren)称有(you)什么变化，这(zhei)样的变化有(you)什么好处？
写作训练：
大(da)自然(ran)是(shi)我(wo)们(men)(men)的(de)好朋友(you)，它以色彩斑斓的(de)美景(jing)点染我(wo)们(men)(men)的(de)眼(yan)睛(jing)，灿烂(lan)我(wo)们(men)(men)的(de)心情，丰富我(wo)们(men)(men)的(de)感(gan)受(shou)……你(ni)有过亲近大(da)自然(ran)、感(gan)受(shou)大(da)自然(ran)的(de)经历吗？试(shi)学习(xi)本(ben)文的(de)写法写一段话，来描述自己的(de)感(gan)受(shou)。
