《金(jin)色的脚(jiao)印(yin)》阅读目标(biao)、提(ti)示、重点及写(xie)作特(te)点
说明(ming)：本(ben)文内容为《金色的脚印》一课(ke)(ke)零散知识(shi)点。包括阅读(du)提示、学习(xi)目标、写作特点及课(ke)(ke)文重点。
阅读提示
在(zai)你的(de)心目中，狐(hu)狸(li)可能(neng)是一(yi)种非常狡猾的(de)动物。这篇课文主要记叙了(le)男佣人从山里捉来一(yi)只(zhi)(zhi)小(xiao)狐(hu)狸(li)。老狐(hu)狸(li)知(zhi)道后(hou)，给小(xiao)狐(hu)狸(li)送食、喂奶，最后(hou)想出种种办法救小(xiao)狐(hu)狸(li)的(de)事。两只(zhi)(zhi)狐(hu)狸(li)在(zai)救自己(ji)孩子(zi)的(de)过程中和正(zheng)太(tai)郎建立了(le)友好(hao)的(de)关系，并救了(le)正(zheng)太(tai)郎。歌颂了(le)爱(ai)(ai)的(de)力量是伟大的(de)，说明(ming)了(le)“只(zhi)(zhi)有爱(ai)(ai)，才维系着生命，并使它充满活力。”赞(zan)扬(yang)了(le)狐(hu)狸(li)善良的(de)一(yi)面。
《金色的脚印》学习(xi)目标
１、读读记记“缘故、黯(an)淡、消瘦、知(zhi)觉、空落(luo)落(luo)、光秃(tu)秃(tu)、冷(leng)清清、直勾(gou)(gou)勾(gou)(gou)、大摇大摆、无影无踪”等词语。
２、用比较快(kuai)的速度阅读(du)课文，了(le)解课文内容。
３、有感情地朗读课文。体会(hui)狐(hu)狸一家及它(ta)们与正太郎之间的(de)感情，懂(dong)得与动物要(yao)和谐相处(chu)。
《金(jin)色的脚(jiao)印》写作特点
１、语(yu)言优美，事情(qing)感人。
２、作(zuo)者(zhe)观察细致(zhi)，描写(xie)生动。
《金色(se)的脚印》课文重点
在一般人的(de)(de)(de)(de)心目中，狐(hu)狸(li)(li)可能是一种非常狡猾的(de)(de)(de)(de)动物。这篇(pian)课文(wen)主(zhu)要记叙了男佣人从(cong)山里捉来(lai)一只小(xiao)狐(hu)狸(li)(li)，老(lao)狐(hu)狸(li)(li)知道后(hou)，给小(xiao)狐(hu)狸(li)(li)送食、喂奶(nai)，最后(hou)想出(chu)种种办法(fa)救小(xiao)狐(hu)狸(li)(li)的(de)(de)(de)(de)故(gu)事。歌颂了爱的(de)(de)(de)(de)力(li)量是伟(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)，说明了“只有爱，才维系着生命(ming)，并使它充满(man)活力(li)。”
要通(tong)过学习使学生明白，大自然是人(ren)和动(dong)物的(de)共同家园，人(ren)们(men)要和动(dong)物和谐相(xiang)处，这个(ge)世(shi)界才更加美丽；同时了解课文的(de)叙述顺序，学习叙事的(de)方法(fa)。
本课学(xue)习(xi)的重点(dian)是了解(jie)故事的内容及意义，难点(dian)是如何引导学(xue)生(sheng)通过这个故事认识人(ren)与动物(wu)的关系，知道人(ren)应(ying)与地球上所有(you)生(sheng)命(ming)和谐相处的道理。
