《山中访友》课后练习参考答案

（1）有感情地朗读(du)课(ke)文。说说作者在山(shan)中都拜访(fang)了(le)哪(na)些“朋友(you)”，想一想课(ke)文为什(shen)么以“山(shan)中访(fang)友(you)”为题。

作者拜访(fang)的“朋友(you)”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布(bu)、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友(you)。

课文以“山中访(fang)友”为(wei)题目(mu)(mu)是文章主要内(nei)容的体现(xian)，作(zuo)者以“山中访(fang)友”为(wei)题目(mu)(mu)是运用拟人的手法，将(jiang)自然(ran)界(jie)的一切(qie)都称(cheng)之(zhi)为(wei)朋友，这(zhei)样(yang)写更能(neng)激发读(du)者的阅读(du)兴趣。

（2）读(du)读(du)下面的(de)句(ju)子，体会这(zhei)样(yang)写(xie)的(de)好处。再从课文中找出类似的(de)句(ju)子，并抄下来。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?作者把“老桥”比喻为“一位德(de)高望(wang)重的(de)(de)(de)老人”，不但写出(chu)了(le)桥的(de)(de)(de)古老，而且也突出(chu)了(le)它默(mo)默(mo)无(wu)闻为大众服务的(de)(de)(de)品(pin)质，充分表达了(le)作者对桥的(de)(de)(de)赞美和敬佩(pei)。

②走进这(zhei)片树林，鸟儿(er)呼唤我的(de)(de)名(ming)字，露(lu)珠(zhu)与我交换(huan)眼神。拟(ni)人化(hua)的(de)(de)手(shou)法，形(xing)象地表达(da)了作者(zhe)和(he)鸟儿(er)、露(lu)珠(zhu)这(zhei)两位朋友间的(de)(de)默契(qi)和(he)情谊。

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