手指同步练习仅供大家参考，更多有关手指的作品，请点此查看

一、用打钩的(de)(de)方式(shi)选择带点字的(de)(de)正确(que)读音(yin)，如两(liang)个注音(yin)都(dou)不正确(que)请你(ni)修(xiu)改(gai)。

１.血要流出来，叫它拼命按住。（xiè　xuè）

2.秽物、毒物、烈物，他(ta)接触的机(ji)会最多。（chù　chú）

３.他永远不(bu)爱(ai)外物冲(chong)撞，所(suo)以曲线优美，处处显示着养尊(zun)处优。（chǔ　chú）

４.小指的用(yong)处则更渺小。（miáo miǎo）

５.能力薄弱的也无过于他们了。（bó　báo）

6.有如上的(de)差异却无(wu)爱憎在其(qi)中。（zéng zèng）

二、用课文里(li)表示动作的词语填空。

（　）脂粉　　（　）药末　　（　）戒指

（　）耳(er)朵　　（　）鼻涕　　（　）笔杆

三、看看下面的(de)句子写的(de)是哪个手指的(de)特点。

１.身体矮而胖，头大而肥，构(gou)造简单，只有一(yi)个(ge)关(guan)节。（　）

２.每逢(feng)做事，名义上它(ta)是(shi)参加的，实际(ji)并不出力（　）

３.它的工(gong)作虽不如(ru)大(da)拇(mu)指吃(chi)力，却比大(da)拇(mu)指复(fu)杂（　）

４.体态秀丽，样(yang)子可(ke)爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两辨。（　）（　）

四、把下面句子的标点符号补充完整，再回答(da)问题。

手(shou)上的(de)五(wu)指　我只觉得姿态与性格　有(you)(you)(you)如上的(de)差(cha)异　却无爱憎(zeng)在其中　手(shou)指的(de)全(quan)体同(tong)人群的(de)全(quan)体一样(yang)　五(wu)根(gen)(gen)手(shou)指如果能(neng)团结(jie)一致　成为一个拳头(tou)　那(nei)就根(gen)(gen)根(gen)(gen)有(you)(you)(you)用　根(gen)(gen)根(gen)(gen)有(you)(you)(you)力量　不再有(you)(you)(you)什么(me)强弱　美(mei)丑(chou)之(zhi)分了(le)

这一段共有几句话？你从中想到(dao)了什(shen)么？