2015学年度第二学期越秀区六年级语文期末考语文试题
2016.6
华语网备注：2015学(xue)(xue)年(nian)度第一(yi)学(xue)(xue)期为(wei)2015.9-2016.1，第二学(xue)(xue)期为(wei)2016.2-2016.6，因(yin)此本卷(juan)是(shi)2016年(nian)升学(xue)(xue)试卷(juan)。
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说明：
全卷分(fen)为（一(yi)）（二）卷，满(man)分(fen)100分(fen)。其中卷（一(yi)）共4页，占70分(fen)；卷（二）另(ling)纸，占30分(fen)。两卷完成时间共120分(fen)钟(zhong)。
一、听读短文，完成练习。
1.根据(ju)短文内容填空(kong)。
今(jin)年的“猴(hou)年马月”为_______至_______，共(gong)计_______天(tian)。
2.根(gen)据短文(wen)内容判断下列(lie)说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）我国古代用“干(gan)支纪事(shi)”来(lai)计年、计月、计日、计时。（ ）
（2）所谓“干支”就(jiu)是(shi)十二(er)“天干”和十二(er)“地支”。我们的老祖(zu)宗还了十二(er)种动物与十二(er)地支互相搭配。（ ）
（3）农历以12个(ge)月为一(yi)年(nian)，跟十二地支平(ping)行。每个(ge)月的名称永(yong)远不变。（ ）
（4）每(mei)年都有一个马月(yue)，而且固定在(zai)农历六月(yue)。（ ）
3.简答：“猴年(nian)马月”并(bing)不是________________________________________，而是________________________________________________________________。
二、读拼音、写词句。
1.duàn liàn shū jí liè fèng tián mì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.qiān mé;n wàn hù tóng tóng rì ，zǒng bǎ xīn táo huàn jiù fú
（ ）
三、用同音字组词
biàn：（ ）论 （ ）别 改（ ） 小(xiao)（ ）子(zi)
jiǎo: （ ）度 （ ）子 打（ ） （ ）指头
四、按要求改写句子
（1）钱在孤岛(dao)上(shang)又有什么用呢？（改为陈述句）
（2）学(xue)习是辛苦的，学(xue)习是快乐(le)的（用关(guan)联词语连成一句(ju)）
（3）拉萨的春天是个美丽的城市。（修改病句）
五、根据提示填空
（1）含有“手(shou)”的(de)四字词(ci)语：得心应手(shou)、（ ）、（ ）。
（2）含(han)有“新”字(zi)的四字(zi)词语：革故(gu)鼎(ding)新、（ ）、（ ）
（3）我们要勤学(xue)苦(ku)练，练就过硬的基本功。正如(ru)《文心(xin)雕龙》所说：“操干曲而(er)后晓声，（ ）。”
（4）珍惜时(shi)间的诗(shi)句：（ ）
六、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”句子用了两个比喻，形象地(di)写出时(shi)间的稍纵即逝。（ ）
（2）“例如(ru)拉胡琴，总由其他(ta)四指(zhi)按(an)弦，却由他(ta)相(xiang)帮扶住琴身(shen)；例如(ru)招呼(hu)人，都由其他(ta)四指(zhi)上前点头，他(ta)只能呆(dai)呆(dai)站(zhan)在(zai)一旁。”通过举(ju)例子，形象表(biao)现拇(mu)指(zhi)默默奉献的特(te)点。
（3）《鲁滨孙漂流记》是(shi)美国作家笛福(fu)所写的(de)长篇小说。鲁滨孙用(yong)顽强(qiang)(qiang)的(de)意志，超强(qiang)(qiang)的(de)生存能力(li)，在荒岛中绝(jue)处逢(feng)生，经历四(si)十(shi)年的(de)孤苦生活，终于脱险，返(fan)回故乡。（ ）
（4）“天冷极了(le)(le)，下(xia)着雪，又(you)快黑了(le)(le)。”《卖火柴(chai)的小女孩》以环(huan)境描写开头(tou)，为故事发展和(he)人物遭遇(yu)埋(mai)下(xia)伏笔。（ ）
（5）“这个力(li)量就是(shi)父亲平(ping)日(ri)对我们讲的(de)(de)——他对于革命(ming)事业(ye)的(de)(de)信心”文中的(de)(de)破折号表示意(yi)思(si)递进。（ ）
七、阅读文段，完成练习
真理诞生于一百个问号之后（课文节选）
①最有趣的(de)是一(yi)位(wei)奥地利医生(sheng)。一(yi)次(ci)儿子(zi)睡觉时，他(ta)(ta)发现儿子(zi)的(de)眼(yan)珠(zhu)忽(hu)然转动(dong)起来。他(ta)(ta)感到很奇怪，连(lian)忙(mang)叫醒儿子(zi)，儿子(zi)说他(ta)(ta)刚才(cai)做了个梦(meng)。这位(wei)医生(sheng)想，眼(yan)珠(zhu)转动(dong)会不会与(yu)做梦(meng)有关呢?会是什么关系呢？他(ta)(ta)百思不得(de)其解。于是，带(dai)着(zhe)一(yi)连(lian)串的(de)疑问，他(ta)(ta)以儿子(zi)、妻子(zi)、邻居(ju)为实验(yan)对象，进行了反(fan)复的(de)观(guan)察(cha)实验(yan)，最后得(de)出结论：当睡觉的(de)人(ren)眼(yan)珠(zhu)转动(dong)时，他(ta)(ta)确实正在做梦(meng)。如今，人(ren)们研(yan)究梦(meng)的(de)生(sheng)理学，便(bian)根据眼(yan)珠(zhu)转动(dong)的(de)次(ci)数(shu)和时间(jian)，来测(ce)量人(ren)做梦(meng)的(de)次(ci)数(shu)与(yu)梦(meng)的(de)长短。
②洗澡水的(de)(de)(de)漩涡，紫罗兰(lan)的(de)(de)(de)变(bian)色，睡觉时眼(yan)珠的(de)(de)(de)转动，这些(xie)都是很(hen)平(ping)常的(de)(de)(de)事情。善于“打破砂锅问到底”的(de)(de)(de)人(ren)，却从(cong)中有所(suo)发现，有所(suo)发明(ming)，有所(suo)创造，有所(suo)成(cheng)就。
③在科学(xue)史上，这样的事例还有很多，它说明科学(xue)并不神秘，真(zhen)理并不遥远。只(zhi)要你见微知著，善于发问并不断探索，那(nei)么(me)，当你解答了若干个(ge)问号之后(hou)，就能发现真(zhen)理。
…完(wan)整试(shi)题请(qing)在下载(zai)包中查(cha)看…
4.第③④段内容采用的是（ ）
A.举例论(lun)证 B.道理论(lun)证 C.比(bi)喻论(lun)证 D.对(dui)比(bi)论(lun)证
5.第③段(duan)说“在科(ke)学史上，这样的事例还有很多(duo)”，请(qing)仿照(zhao)第①段(duan)，写一个相类似的事例来(lai)证明本文(wen)的论点。
八、阅读文章，完成练习。
