搭石课文简说

捧读课文，一幅幅生(sheng)动的画面映入眼帘：秋凉在即(ji)，人(ren)(ren)(ren)(ren)们精(jing)心挑选平整方(fang)正(zheng)的石(shi)头摆放在小溪中，几(ji)番精(jing)心踩(cai)踏；急着赶路的老人(ren)(ren)(ren)(ren)，发现搭石(shi)不(bu)稳，及时调(diao)整，满(man)意才(cai)肯离去；一行人(ren)(ren)(ren)(ren)走搭石(shi)，动作(zuo)协调(diao)有致，声音(yin)踏踏，清(qing)波漾漾，人(ren)(ren)(ren)(ren)影绰绰，充满(man)了诗情画意；如果两个人(ren)(ren)(ren)(ren)同时过溪，招手礼让(rang)，闲话家常(chang)；若(ruo)是谁偶遇(yu)老人(ren)(ren)(ren)(ren)，蹲身下伏，背(bei)负过溪……

课文(wen)语言质朴，意境秀美(mei)，字里行间洋溢着浓郁的(de)(de)生(sheng)(sheng)活气息。乡亲们无私(si)奉(feng)献的(de)(de)精神(shen)和一(yi)心(xin)为他人着想(xiang)的(de)(de)传(chuan)统(tong)美(mei)德(de)一(yi)定(ding)会强烈(lie)地(di)感染着学生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)，激(ji)发(fa)他们善良的(de)(de)人性美(mei)，使他们充(chong)满(man)为他人奉(feng)献的(de)(de)热望(wang)。这也正是“搭(da)石”于默默无闻中凸现出的(de)(de)精神(shen)。

选编本课的(de)(de)(de)(de)意图(tu)，一是(shi)让学(xue)(xue)生从乡亲们(men)摆搭(da)石、走(zou)搭(da)石的(de)(de)(de)(de)一幕(mu)幕(mu)情(qing)景中，体(ti)会到其中的(de)(de)(de)(de)人(ren)性美(mei)；二是(shi)学(xue)(xue)习作者从不起(qi)眼的(de)(de)(de)(de)事物中发现(xian)美(mei)、感受美(mei)。教学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重难点是(shi)体(ti)会作者是(shi)怎样通过平凡的(de)(de)(de)(de)事物让我们(men)感受到美(mei)的(de)(de)(de)(de)。

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