酸的和甜的教材简说

“吃不着葡萄说葡萄酸”，这是狐狸闹的笑话。

狐狸用这种“精神胜利法”得到心理安慰，却迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢于亲自尝尝，他们都将错过这一顿美餐。

是啊，没有尝过，怎么能断定葡萄是酸的呢？我们平时做事要亲自去体验，去尝试，不能光听别人的话。

课(ke)文(wen)是(shi)一个生(sheng)动(dong)(dong)有(you)趣的童(tong)(tong)话(hua)故事，是(shi)以(yi)连环画(hua)的形式编排(pai)的。教学时，可以(yi)借助连续的插图，阅读课(ke)文(wen)，感知(zhi)生(sheng)字(zi)，了解故事的主(zhu)要内容(rong)。仔细观察每幅(fu)图中几个动(dong)(dong)物(wu)的神态、动(dong)(dong)作，想象他们(men)的语言，猜(cai)猜(cai)他们(men)的心理(li)，并练习(xi)有(you)感情地(di)朗读。最后，借助图画(hua)复(fu)述课(ke)文(wen)，或以(yi)讲(jiang)解员的身(shen)分讲(jiang)故事，或小组表演童(tong)(tong)话(hua)剧(ju)，在情境(jing)和(he)活动(dong)(dong)中理(li)解课(ke)文(wen)内容(rong)。