《风筝》学法指导
华语网（binful.cn）小学语文(wen)栏目(mu)组
一、初读课文，自学生字(zi)词
１、轻声(sheng)读(du)(du)课(ke)文，把不认识的字(zi)画下来(lai)，连(lian)词多读(du)(du)几遍：
⑴ 自读，互读。
⑵ 不理解的词语(yu)查(cha)字典。
２、检查字词掌握情况：
⑴ 我来考考你：
一人拿(na)着生字(zi)卡片，另外一个人读(du)出(chu)读(du)音，然后再(zai)组词（如有可(ke)能再(zai)说(shuo)一句(ju)话）。
⑵ 我来说你来猜。
二(er)、读句子理解内容(rong)，体会(hui)人(ren)物(wu)的心情变化
我们大惊失色，千(qian)呼(hu)万唤，那(nei)风筝越(yue)来越(yue)小，倏地便没(mei)了踪影。
我(wo)们都(dou)哭了，在田野里(li)四(si)处寻(xun)找，找了半个下午，还(hai)是(shi)没(mei)有踪影。
我们垂头(tou)丧气地坐(zuo)在田(tian)埂上。
１、分(fen)别找出(chu)这几句话(hua)。
２、连起(qi)来读(du)这(zhei)几句(ju)话，整体体会“我(wo)们”当时心情的(de)变化过程。
３、找出最能(neng)表现当(dang)时(shi)心情的词语：
自读，挑战读。
４、练(lian)习(xi)用上面几个词(ci)说几句话，描述一下自己在生活中(zhong)(zhong)或学习(xi)中(zhong)(zhong)遇到困难、麻烦时的表现(xian)。
