杨振声《书房的窗子》高考选段阅读训练及答案
①今天(tian)又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴(xue)居之(zhi)后一点灵(ling)机的闪耀才发(fa)明(ming)了它。它给(ji)你(ni)(ni)清(qing)风与明(ming)月(yue)，它给(ji)你(ni)(ni)晴日与碧空(kong)，它给(ji)你(ni)(ni)山光与水色，它给(ji)你(ni)(ni)安安静静的坐(zuo)窗前，欣赏着宇(yu)宙(zhou)的一切。一句(ju)话，它打(da)通你(ni)(ni)与天(tian)然的界限。
②窗子的(de)(de)功用，虽是到处一(yi)样(yang)，而窗子的(de)(de)方向，却(que)有各(ge)人的(de)(de)嗜好(hao)不(bu)同。我独喜(xi)欢北窗，那就全(quan)是光(guang)(guang)(guang)(guang)的(de)(de)问题了。说到光(guang)(guang)(guang)(guang)，我有一(yi)致偏向，就是不(bu)喜(xi)欢强(qiang)烈的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)(guang)而喜(xi)欢清淡的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)(guang)，不(bu)喜(xi)欢敞开(kai)的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)(guang)而喜(xi)欢隐约的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)(guang)，不(bu)喜(xi)欢直接的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)(guang)而喜(xi)欢反(fan)射的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)(guang)。就拿日(ri)光(guang)(guang)(guang)(guang)来说罢，我不(bu)爱中午(wu)的(de)(de)骄阳，而爱“晨(chen)光(guang)(guang)(guang)(guang)之(zhi)熹微”与落(luo)日(ri)的(de)(de)古红(hong)。纵使光(guang)(guang)(guang)(guang)度(du)一(yi)样(yang)，也觉得(de)一(yi)片(pian)平原(yuan)的(de)(de)光(guang)(guang)(guang)(guang)海，总不(bu)及山阴水曲间(jian)光(guang)(guang)(guang)(guang)线的(de)(de)隐翳，或枝叶扶疏的(de)(de)树荫下(xia)光(guang)(guang)(guang)(guang)波的(de)(de)流动。至于反(fan)光(guang)(guang)(guang)(guang)更比直光(guang)(guang)(guang)(guang)来得(de)委婉，“残夜(ye)水明楼(lou)”，是那般的(de)(de)清虚可爱，而“明月照(zhao)积雪”使你感到满目清晖。
③不(bu)错(cuo)，特别(bie)是(shi)雪(xue)的(de)反(fan)光。在太阳(yang)下(xia)是(shi)那样霸(ba)道，而在月光下(xia)却(que)又这般温柔(rou)。其实，雪(xue)的(de)反(fan)光在阴(yin)(yin)阴(yin)(yin)天(tian)宇下(xia)，也满有风趣。特别(bie)是(shi)新雪(xue)的(de)早(zao)晨，你(ni)一(yi)醒(xing)来全不(bu)知道昨宵降了一(yi)夜的(de)雪(xue)，只看(kan)从纸窗(chuang)(chuang)透进满室的(de)虚白(bai)，便与平时不(bu)同，那白(bai)中透出(chu)银色的(de)清晖，温润而匀净，使屋子里(li)平添一(yi)番恬(tian)静(jing)的(de)滋味，披衣起(qi)床且(qie)不(bu)看(kan)雪(xue)，先(xian)掏(tao)开(kai)那尚未睡醒(xing)的(de)炉子，那屋里(li)顿然煦暖。然后再(zai)从容揭开(kai)窗(chuang)(chuang)帘一(yi)看(kan)，满目皓洁，庭前的(de)枝(zhi)枝(zhi)都压(ya)垂到地角上(shang)了，望望天(tian)，还是(shi)阴(yin)(yin)阴(yin)(yin)的(de)，那就准知道这一(yi)天(tian)你(ni)的(de)屋子会比平常更幽静(jing)。
④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情(qing)有恨(hen)何人(ren)见，月亮风清欲堕时”比之“枝头(tou)春意”更富深情(qing)与(yu)幽思(si)；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也(ye)比“水(shui)晶帘下看梳头(tou)”更动人(ren)怜惜之情(qing)。
⑤这里不(bu)止是(shi)光度的(de)问(wen)题(ti)，而(er)且是(shi)光度影(ying)响(xiang)了态度。强烈(lie)的(de)光使(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)一(yi)切(qie)看得清楚，却(que)(que)不(bu)必使(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)想得明(ming)透；使(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)有(you)行动的(de)愉悦，却(que)(que)不(bu)必使(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)有(you)沉思的(de)因缘；使(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)像春(chun)草一(yi)般的(de)向(xiang)外发展，却(que)(que)不(bu)能使(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)像夜合一(yi)般的(de)向(xiang)内(nei)收(shou)敛。强光太使(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)与(yu)外物(wu)(wu)接近了，留不(bu)得一(yi)分想象的(de)距离。而(er)一(yi)切(qie)文艺的(de)创造，决(jue)不(bu)是(shi)一(yi)些外界事(shi)物(wu)(wu)的(de)推拢，而(er)是(shi)事(shi)物(wu)(wu)经(jing)过个性的(de)熔冶、范铸出来的(de)作物(wu)(wu)。强烈(lie)的(de)光与(yu)一(yi)切(qie)强有(you)力的(de)东(dong)西一(yi)样，它压迫(po)我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)个性。
⑥以此(ci)，我(wo)(wo)便爱上了(le)(le)北(bei)窗(chuang)(chuang)(chuang)。南窗(chuang)(chuang)(chuang)的光强，固不(bu)必说，就是(shi)(shi)东窗(chuang)(chuang)(chuang)和(he)西窗(chuang)(chuang)(chuang)也(ye)不(bu)如(ru)北(bei)窗(chuang)(chuang)(chuang)。北(bei)窗(chuang)(chuang)(chuang)放进的光是(shi)(shi)那般清(qing)淡而(er)隐(yin)约，反(fan)射而(er)不(bu)直接(jie)。说到(dao)反(fan)光，当然便到(dao)了(le)(le)“窗(chuang)(chuang)(chuang)子(zi)以外”了(le)(le)。我(wo)(wo)不(bu)敢想象窗(chuang)(chuang)(chuang)外有什(shen)么明湖或青(qing)山的反(fan)光，那太奢望(wang)(wang)了(le)(le)。我(wo)(wo)只希(xi)望(wang)(wang)北(bei)窗(chuang)(chuang)(chuang)外有一带古(gu)老的粉(fen)墙，最低(di)限度地要老到(dao)透出点微黄的颜色；假如(ru)可能，古(gu)墙上生几片青(qing)翠的石斑。这墙不(bu)要去(qu)窗(chuang)(chuang)(chuang)太近，太近则逼窄，使人(ren)心狭；也(ye)不(bu)要太远，太远便不(bu)成为窗(chuang)(chuang)(chuang)子(zi)屏风；去(qu)窗(chuang)(chuang)(chuang)一丈五尺左右便好。如(ru)此(ci)古(gu)墙上的光辉反(fan)射在窗(chuang)(chuang)(chuang)下的桌上，润(run)泽而(er)淡白，不(bu)带一分逼人(ren)的霸气(qi)。这种清(qing)光绝不(bu)会侵凌你的幽静，也(ye)不(bu)会扰乱你的运思。
⑦假如，你(ni)嫌这(zhei)样(yang)的光太(tai)朴(po)素(su)了些，那(nei)(nei)你(ni)就在(zai)墙边(bian)种上一行(xing)疏(shu)竹。有(you)风，你(ni)可以欣赏它(ta)婆娑的舞容；有(you)月，你(ni)可以欣赏窗上迷(mi)离(li)的竹影；有(you)雨，它(ta)给你(ni)平(ping)添(tian)一番清凄；有(you)雪，那(nei)(nei)素(su)洁，那(nei)(nei)清劲，确是你(ni)清寂中的佳友。即使(shi)无(wu)(wu)月无(wu)(wu)风，无(wu)(wu)雨无(wu)(wu)雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你(ni)书桌(zhuo)上的清晖，泛出一片青(qing)翠，几纹波(bo)痕，那(nei)(nei)般的生动而空灵(ling)。你(ni)书桌(zhuo)上满写(xie)着(zhe)清新的诗句(ju)，你(ni)坐在(zai)那(nei)(nei)儿，纵使(shi)不读书也“要得”。
（选自《品味(wei)人生》，湖(hu)南(nan)文(wen)艺出版(ban)社1992年版(ban)，有删改）
【赏析】
杨(yang)振声（1890─1956）字金甫(fu)，又作今甫(fu)，山东蓬莱(lai)人(ren)。他(ta)的少(shao)年(nian)时(shi)代是在家(jia)(jia)乡度过的，北(bei)方渔民的生(sheng)活给他(ta)留下了(le)深刻(ke)的印象。五四运动期间，他(ta)正在北(bei)京大(da)(da)(da)学(xue)读书(shu)，是“新潮”社(she)的主要骨干之一(yi)，曾因(yin)为火烧(shao)赵家(jia)(jia)楼、怒打章宗(zong)祥而被捕入狱。出狱后(hou)，他(ta)与(yu)冯友兰、何思源(yuan)等(deng)人(ren)一(yi)同负(fu)笈(ji)美(mei)国，入哥仑比亚大(da)(da)(da)学(xue)攻读心理学(xue)专(zhuan)业；学(xue)成(cheng)回国后(hou)，先后(hou)在中山大(da)(da)(da)学(xue)、武汉(han)大(da)(da)(da)学(xue)、燕京大(da)(da)(da)学(xue)和(he)清华大(da)(da)(da)学(xue)任(ren)教。罗家(jia)(jia)伦(lun)担(dan)任(ren)清华大(da)(da)(da)学(xue)校长时(shi)，他(ta)与(yu)朱(zhu)自清一(yi)起筹(chou)办了(le)中文系，并(bing)担(dan)任(ren)系主任(ren)。20年(nian)代末，作为各方面都(dou)可以接受(shou)的人(ren)选，他(ta)离开清华，出任(ren)青岛大(da)(da)(da)学(xue)校长，与(yu)闻(wen)一(yi)多、梁实秋等(deng)人(ren)一(yi)道，给这所大(da)(da)(da)学(xue)带去(qu)勃勃生(sheng)机。
杨振声(sheng)是(shi)(shi)现代(dai)(dai)文(wen)学(xue)史上的(de)(de)著名作(zuo)家(jia)之(zhi)一(yi)。他的(de)(de)作(zuo)品曾发表在《新潮》《现代(dai)(dai)评论》《新月》《大公报》《国(guo)闻周报》等刊(kan)物上。其中有《玉君》《渔(yu)家(jia)》《一(yi)个兵的(de)(de)家(jia)》《贞(zhen)女》《阿(a)兰的(de)(de)母亲》《她的(de)(de)第一(yi)次的(de)(de)爱》《抛锚》《报复》和《荒岛上的(de)(de)故事》等。杨振声(sheng)虽然比胡适(shi)还大一(yi)岁(sui)，但是(shi)(shi)在《胡适(shi)来(lai)往(wang)书(shu)信(xin)选》中可以看到，作(zuo)为学(xue)生，他对(dui)自己的(de)(de)老(lao)师是(shi)(shi)非常敬重的(de)(de)；他的(de)(de)小说《玉君》之(zhi)所以获得较大成功，与胡适(shi)对(dui)他的(de)(de)鼓(gu)励和指导有关(guan)。
汪曾祺的老(lao)(lao)师是沈(shen)从文，沈(shen)从文的老(lao)(lao)师是杨振声，杨振声的老(lao)(lao)师是蔡元(yuan)培。
《书房的(de)窗(chuang)子(zi)》是一篇学(xue)者散文，处出透漏露出学(xue)者的(de)情(qing)怀。
本文题为“书房(fang)的(de)窗(chuang)(chuang)子”，文章开(kai)篇却(que)说(shuo)“既无书房(fang)，又何从说(shuo)到书房(fang)的(de)窗(chuang)(chuang)子”，岂不怪(guai)哉！原来，这书房(fang)，这书房(fang)的(de)窗(chuang)(chuang)子，都只存在于作(zuo)者的(de)想(xiang)(xiang)像(xiang)之中，这想(xiang)(xiang)像(xiang)中的(de)窗(chuang)(chuang)子又是怎样的(de)呢?南窗(chuang)(chuang)、东窗(chuang)(chuang)、西窗(chuang)(chuang)各(ge)有(you)情致，作(zuo)者却(que)独偏好北窗(chuang)(chuang)，只因北窗(chuang)(chuang)光线清淡(dan)而隐约(yue)，能引人(ren)沉思，给人(ren)想(xiang)(xiang)像(xiang)的(de)空间，“我(wo)(wo)们想(xiang)(xiang)像(xiang)的(de)放(fang)大，不也就是我(wo)(wo)们人(ren)格的(de)放(fang)大?放(fang)大到感染一(yi)切时，整个的(de)世界(jie)也因而富有(you)情思了(le)。”能让人(ren)产(chan)生(sheng)独立的(de)个性(xing)，而窗(chuang)(chuang)外的(de)一(yi)行疏竹更平添了(le)几(ji)许灵性(xing)。而所有(you)这些，都源于窗(chuang)(chuang)子能“打通你与天(tian)然的(de)界(jie)限”。
我喜欢(huan)冬日里的(de)南窗：“窗外有一(yi)带古老的(de)粉墙(qiang)”，“在墙(qiang)边种上一(yi)行疏竹”，那清幽的(de)光(guang)辉映照着人的(de)心灵，清爽、温适，满(man)足感油然(ran)而(er)生。
你喜欢哪扇窗呢？
16．窗子在全文的(de)结构中有什么作(zuo)用？试(shi)作(zuo)简(jian)要(yao)说明。（3分(fen)）
【答案】①窗子是(shi)本文(wen)的一条重要(yao)线索(suo)。
②作者开(kai)篇写窗子的(de)功用，接着(zhe)主要(yao)写“我”喜(xi)欢北(bei)窗的(de)理由，最后具体形(xing)象(xiang)地(di)描绘想象(xiang)中北(bei)窗的(de)景象(xiang)。
【解析(xi)】在(zai)结构上的(de)作用，要(yao)考(kao)虑本身的(de)作用，文(wen)(wen)章名(ming)为“书房的(de)窗子”，用意不在(zai)写窗子，而(er)是(shi)表明一种人格和生活态度(du)，所以窗子只是(shi)文(wen)(wen)章的(de)线(xian)索(suo)。还要(yao)考(kao)虑在(zai)文(wen)(wen)中的(de)作用，这是(shi)在(zai)开(kai)头，就主(zhu)要(yao)考(kao)虑与题目和下(xia)文(wen)(wen)的(de)关系。
17．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方(fang)法三(san)个方(fang)面加(jia)以简要赏析。（6分）
【答(da)案】①选用(yong)了诸如(ru)“山阴水曲”“隐翳(yi)”“枝叶扶疏”“清虚”“清晖”等有文言(yan)色彩(cai)的词语，格(ge)调(diao)典雅(ya)。
(或：在用词上使用了对比手法，如“强烈”与(yu)“清淡”“敞开”与(yu)“隐约”“中午的(de)骄阳(yang)”与(yu)“落日的(de)古红”等成对的(de)词语并(bing)举，使语言(yan)繁富而典雅。)
②句(ju)式上长短相(xiang)间，以长句(ju)为主(zhu)，且(qie)整散结合(he)，错(cuo)落有(you)致，具有(you)典雅之美。
③使用排(pai)比(bi)，如接连使用了(le)三(san)个“不喜欢……喜欢……”，显得(de)整齐(qi)、工整、典雅。
(或：多处直接引(yin)用(yong)了(le)古(gu)典诗文名句，如“晨光之熹微”“残夜水明楼”“明月照积雪”，使语言具有古(gu)典韵味。)
【解析】注意题目要求，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面分析“语言典雅”这一特点。“典雅”，指文章、言辞有典据，高雅而不浅俗。具体在本文第②段中，在语言运用上表现为文言词语、对举的词语；句式上整散结合，长短相间；在修辞上(shang)表现(xian)为排比(bi)和引用。要注(zhu)意结(jie)合文章举例赏析(xi)。
18．作(zuo)者为什么说“疏影横斜水清浅，暗(an)香浮动月黄昏”比之“晴(qing)雪梅花”更(geng)为空灵、更(geng)为生(sheng)动？请(qing)联系第④、⑤段作(zuo)简要(yao)分析(xi)。（5分）
【答案】①月下(xia)梅花(hua)因光(guang)色幽暗而比(bi)晴雪梅花(hua)更显空濛灵动。
②因为幽光能激(ji)发人(ren)的(de)想象(xiang)，人(ren)的(de)想象(xiang)被放大(da)，人(ren)格也就被放大(da)，更富有情思。
③因为光(guang)度影(ying)响了态度，月光(guang)与日(ri)光(guang)所带来的美(mei)感是不同(tong)的。
【解(jie)(jie)析】题(ti)目(mu)提(ti)示了(le)从第④、⑤段做答，首先解(jie)(jie)释句(ju)子本身(shen)的(de)含义“疏影横斜水清浅，暗香浮动月(yue)黄昏”出(chu)自林(lin)逋的(de)《山园小梅(mei)》，指(zhi)月(yue)下的(de)梅(mei)花(hua)；“晴雪梅(mei)花(hua)”指(zhi)白(bai)天的(de)梅(mei)花(hua)。作者说这句(ju)话是为了(le)证明自己前(qian)面说的(de)“光度(du)(du)”与“想象”“人格”的(de)问题(ti)。第⑤段又说与“态度(du)(du)”有关(guan)。搜寻(xun)文中关(guan)键词句(ju)，即可整理出(chu)答案。
19．在第(di)⑥、⑦段中，作者为什么(me)要着(zhe)意描写想象中的古墙(qiang)和疏(shu)竹？（4分）
【答案】①通(tong)过古墙和(he)(he)疏竹(zhu)把(ba)北(bei)窗的(de)光影之美形象(xiang)地描绘(hui)出(chu)来，强化了作者对(dui)北(bei)窗的(de)偏爱，因为(wei)此处更(geng)宜于读书和(he)(he)写作。
②虚实(shi)相生(sheng)，动静结合，增强了画(hua)面感，营(ying)造了诗的意境。
③写想象中的古墙和疏竹(zhu)，使(shi)行文摇曳(ye)多姿，富有变化。
【解析】其首要的作用(yong)是这些描写的本身(shen)作用(yong)──表(biao)现(xian)对(dui)北窗的爱，还要考虑对(dui)于文章表(biao)达效果和结构的作用(yong)。
