博客使用状况调查报告

朱珊

2007年(nian)1月发(fa)布的《中(zhong)国互联(lian)网络发(fa)展状况统(tong)计报告(gao)》显(xian)示，目前中(zhong)国网民(min)(min)中(zhong)18岁～24岁的人群所占(zhan)比例(li)最大(da)，约(yue)(yue)为(wei)(wei)35.2%；其中(zhong)在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)学生(sheng)比例(li)约(yue)(yue)为(wei)(wei)51.8%。此(ci)外，《2006中(zhong)国博客调查报告(gao)》显(xian)示，年(nian)龄在(zai)21岁~25岁的博客作(zuo)者约(yue)(yue)占(zhan)26.5%，其中(zhong)在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)学生(sheng)比例(li)约(yue)(yue)为(wei)(wei)68.2%；博客读者约(yue)(yue)为(wei)(wei)20.1%，其中(zhong)在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)学生(sheng)人群比例(li)约(yue)(yue)占(zhan)38.3%。可(ke)(ke)见(jian)，在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)学生(sheng)可(ke)(ke)以代表主(zhu)要的网民(min)(min)群体(ti)和主(zhu)要的博客作(zuo)者、读者。

一、调查：大学生博客使用状况

本研究采用问(wen)卷调查(cha)、随机抽样的(de)方法，选取(qu)了天津(jin)大(da)(da)学(xue)(xue)、南(nan)开大(da)(da)学(xue)(xue)、天津(jin)师(shi)范大(da)(da)学(xue)(xue)、天津(jin)理工大(da)(da)学(xue)(xue)、河北工业大(da)(da)学(xue)(xue)和(he)天津(jin)体(ti)育(yu)学(xue)(xue)院六所高校，发出调查(cha)问(wen)卷600份(fen)，回(hui)收(shou)的(de)有效问(wen)卷共(gong)586份(fen)，样本回(hui)收(shou)率97.7%。

在回(hui)收的(de)(de)有效样本中，博(bo)(bo)客作(zuo)者(zhe)291人(ren)，约(yue)占49.7%，没有写(xie)(xie)过博(bo)(bo)客的(de)(de)博(bo)(bo)客读(du)者(zhe)232人(ren)，约(yue)占39.6%，47人(ren)既没写(xie)(xie)过也没浏览(lan)过博(bo)(bo)客，但(dan)有尝试(shi)的(de)(de)意(yi)愿(yuan)，约(yue)占8.0%，此(ci)外(wai)的(de)(de)16人(ren)对(dui)(dui)博(bo)(bo)客既全无了解也无了解的(de)(de)意(yi)愿(yuan)，仅占2.7%。也就是说，近90%的(de)(de)调查对(dui)(dui)象为博(bo)(bo)客作(zuo)者(zhe)或读(du)者(zhe)。

在博客(ke)作者中(zhong)20岁(sui)以下的(de)(de)共(gong)60人，约(yue)占(zhan)20.6%，21岁(sui)～25岁(sui)的(de)(de)共(gong)214人，约(yue)占(zhan)73.5%，26岁(sui)以上的(de)(de)仅占(zhan)约(yue)5.9%。在博客(ke)读者中(zhong)20岁(sui)以下的(de)(de)共(gong)48人，约(yue)占(zhan)20.7%，21岁(sui)～25岁(sui)的(de)(de)共(gong)161人，约(yue)占(zhan)69.4%，26岁(sui)以上的(de)(de)仅占(zhan)约(yue)9.9%。这与《2006中(zhong)国博客(ke)调查报告》的(de)(de)数据(ju)吻合，验证了本(ben)次问卷的(de)(de)有效(xiao)性。

样(yang)本的专业构成大(da)致如下：博(bo)客(ke)作者(zhe)中，文(wen)(wen)史哲(zhe)类(lei)(lei)(lei)占(zhan)(zhan)27.1%，理(li)工农医类(lei)(lei)(lei)占(zhan)(zhan)56.0%，艺术(shu)体育类(lei)(lei)(lei)占(zhan)(zhan)16.9%。博(bo)客(ke)读(du)者(zhe)中，文(wen)(wen)史哲(zhe)类(lei)(lei)(lei)占(zhan)(zhan)20.3%，理(li)工农医类(lei)(lei)(lei)占(zhan)(zhan)69.8%，艺术(shu)体育类(lei)(lei)(lei)占(zhan)(zhan)9.9%。

二、分析：大学生博客的主要(yao)特(te)征

1.丰富互动(dong)的网络(luo)社(she)区(qu)

问卷统计(ji)显示，除了贴文章、日志、图片和音(yin)乐外，添加(jia)链接、引用(yong)、标签(qian)等也(ye)是博客(ke)作者(zhe)很(hen)常用(yong)的博客(ke)功能。有了这些链接，读者(zhe)可以顺着这些“信(xin)息地图”的线索进(jin)入网(wang)络社区，进(jin)行(xing)作者(zhe)和读者(zhe)的对话，分享(xiang)彼此的生(sheng)活。

2.信息增(zeng)值的(de)知识管理新手段(duan)

博客(ke)作(zuo)者的(de)(de)工作(zuo)之(zhi)一就是对信息和知(zhi)识(shi)进行“再加(jia)工”。这个过程不仅要求作(zuo)者熟(shu)知(zhi)获取网络有用资源的(de)(de)渠道，还要有去伪存真(zhen)，筛选有效信息的(de)(de)能力(li)。

问卷统计表明，博(bo)客(ke)(ke)作者(zhe)中，本(ben)科学(xue)历219人(ren)(ren)，占75.3%，硕士学(xue)历67人(ren)(ren)，占23.0%；而博(bo)客(ke)(ke)读者(zhe)中，本(ben)科学(xue)历159人(ren)(ren)，占68.5%，硕士学(xue)历66人(ren)(ren)，占28.4%。可见，无论博(bo)客(ke)(ke)作者(zhe)还是读者(zhe)的(de)受(shou)教育(yu)程度(du)远高于一般网(wang)民(min)的(de)平(ping)均(jun)水平(ping)，这使他们在对知(zhi)识(shi)加工整(zheng)理方面更具优势(shi)，从而使博(bo)客(ke)(ke)传播(bo)具有(you)了一种(zhong)全新的(de)知(zhi)识(shi)管(guan)理手段。

3.读者、作者、把关人角色转换

博(bo)(bo)(bo)客(ke)的(de)出现颠覆了(le)传(chuan)统(tong)媒体中把关(guan)人、作(zuo)者(zhe)和(he)读者(zhe)之间的(de)关(guan)系，实现了(le)三者(zhe)的(de)统(tong)一。博(bo)(bo)(bo)客(ke)作(zuo)者(zhe)只是网络日志的(de)初始(shi)作(zuo)者(zhe)和(he)暂时(shi)作(zuo)者(zhe)，博(bo)(bo)(bo)客(ke)读者(zhe)随(sui)时(shi)可(ke)以寻找介入这一知识(shi)传(chuan)播(bo)、共(gong)享过程的(de)机会，将信(xin)息或知识(shi)进行(xing)聚合(he)、梳理，从而转(zhuan)换身份成为(wei)暂时(shi)的(de)作(zuo)者(zhe)。

博客正(zheng)是以这(zhei)种(zhong)通(tong)过交流(liu)实现(xian)分享的精神及互动性强的特点吸引了思维活跃(yue)的大学(xue)生人群。

三、思(si)考(kao)：大学生博客的正确引导

1.防止网络(luo)资源浪费

博(bo)客(ke)作者(zhe)(zhe)(zhe)中(zhong)，通(tong)常申请开(kai)通(tong)的博(bo)客(ke)数量(liang)为１～２个，一(yi)般不超(chao)过(guo)５个，但最多(duo)者(zhe)(zhe)(zhe)达(da)６个甚至10个，而他(ta)们经常更新的博(bo)客(ke)数量(liang)最多(duo)者(zhe)(zhe)(zhe)也不超(chao)过(guo)３个。

可见，不少博(bo)客是(shi)处于闲置状态或已被放(fang)弃，存(cun)在着一定程度的(de)(de)网(wang)络资源浪费，这(zhei)些现(xian)象(xiang)的(de)(de)存(cun)在与倡导节约网(wang)络资源、呼吁共(gong)享的(de)(de)博(bo)客精神背(bei)道(dao)而驰。因此(ci)应当(dang)及时更新现(xian)有(you)博(bo)客，或适时关闭(bi)已经放(fang)弃的(de)(de)博(bo)客。

2.促进网络生活日常(chang)化

博客正(zheng)日(ri)益成为现代个(ge)体(ti)日(ri)常信息沟通的(de)渠道之(zhi)一。在这个(ge)层面上，与(yu)网(wang)(wang)上聊(liao)天、网(wang)(wang)络游(you)戏等容易使主体(ti)脱(tuo)离现实世界、沉迷其中的(de)其他互联(lian)网(wang)(wang)衍(yan)生物不同，博客传(chuan)播(bo)(bo)更贴近日(ri)常生活，强(qiang)调知识(shi)共(gong)享，使得主体(ti)的(de)网(wang)(wang)络传(chuan)播(bo)(bo)日(ri)常化。

统计显示(shi)，被调查者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)291名博(bo)客作者(zhe)(zhe)(zhe)，每(mei)天更(geng)(geng)(geng)新(xin)至少(shao)一次(ci)者(zhe)(zhe)(zhe)22人，每(mei)周更(geng)(geng)(geng)新(xin)至少(shao)一次(ci)者(zhe)(zhe)(zhe)129人，每(mei)月更(geng)(geng)(geng)新(xin)至少(shao)一次(ci)者(zhe)(zhe)(zhe)140人，分别占7.6%，44.3%和48.1%。

3.走出(chu)私人空(kong)间(jian)局(ju)限

问卷统计显示，在对(dui)博(bo)客(ke)内容(rong)类(lei)别进行的(de)(de)排(pai)序中，记(ji)录感情几乎是每个人的(de)(de)首选，其(qi)他(ta)(ta)内容(rong)依次为(wei)展示自(zi)我(wo)、沟(gou)通(tong)社会、提升自(zi)我(wo)、其(qi)他(ta)(ta)和(he)商业营销。对(dui)于(yu)知名学(xue)者博(bo)客(ke)、新(xin)闻博(bo)客(ke)等的(de)(de)关注排(pai)名比较(jiao)靠后。由(you)此可见，大(da)学(xue)生博(bo)客(ke)仍较(jiao)专(zhuan)注于(yu)私人领(ling)(ling)域的(de)(de)记(ji)录和(he)交流，对(dui)公共领(ling)(ling)域的(de)(de)关注尚(shang)显不(bu)足(zu)。（摘自(zi)《今传媒》2008.05.本文有删节(jie)）

19．本调查在“分(fen)析”部分(fen)，列(lie)举了博客作者和读(du)者的学历数据(ju)，这(zhei)样列(lie)举的意(yi)图是什(shen)么(me)？

20．调查(cha)认为大学(xue)生博客存(cun)在哪些(xie)值得注意的问题？应该如何给予(yu)引导(dao)？

21．作(zuo)为(wei)对“博客使用状况”的(de)调(diao)查，本(ben)调(diao)查的(de)设计与实(shi)施（不包(bao)括(kuo)调(diao)查结(jie)论）是否科学(xue)有(you)效(xiao)？请结(jie)合文本(ben)，简要分析。

高考实用类文本阅读答案：博客使用状况调查报告

19.①说明大学生博客的作者和读者的受教育程度高于一般网民的平均水平，（２分）从而得出“大学生博客具有知识管理新手段”的结论。（２分）②说明大学生博客的作者和读者的受教育程度远高于一般网民的平均水平，（２分）因而大学生博客在知识管理手段方…查看完整高中现代文阅读训练参考答案…本的年龄分布数据与《2006年中国博客调查报告》的数据相吻合。⑤调查对象的专业结构（文史哲、理工农医、艺术体育）比例基本合理。［每点１分，答对其中四点即可得５分。如果认为“不科学有效”，只要言之成理，也可酌情得分］