林老师：
请原谅(liang)一个家(jia)庭主妇给您写这封信。
写信是(shi)(shi)(shi)因为三天(tian)前(qian)，我(wo)(wo)(wo)初次发(fa)现小儿振亚(ya)带回的饭(fan)盒(he)中(zhong)有一块(kuai)萝(luo)(luo)卜干，当(dang)时(shi)我(wo)(wo)(wo)以为那(nei)是(shi)(shi)(shi)午饭(fan)时(shi)同学们互尝菜味所交(jiao)换(huan)来的。可当(dang)第(di)二(er)天(tian)饭(fan)盒(he)中(zhong)的残羹又(you)是(shi)(shi)(shi)萝(luo)(luo)卜干时(shi)，我(wo)(wo)(wo)不免生疑。第(di)三天(tian)，就是(shi)(shi)(shi)昨天(tian)早上(shang)，我(wo)(wo)(wo)装进饭(fan)盒(he)里的有一块(kuai)炸排骨。但下午振亚(ya)带回的饭(fan)盒(he)中(zhong)，依然是(shi)(shi)(shi)萝(luo)(luo)卜干。
我(wo)想这是(shi)有(you)人在干(gan)着偷(tou)天(tian)换日的(de)勾当。林老(lao)师，您(nin)或许知道，我(wo)的(de)丈(zhang)夫靠微薄的(de)薪水(shui)养(yang)活一(yi)家人，因此在每天(tian)给他们父子俩的(de)饭(fan)盒里，无论装入的(de)是(shi)一(yi)块排骨或者一(yi)只鸡腿，我(wo)都会想到(dao)它来之不易。我(wo)求(qiu)您(nin)多费心，查明是(shi)哪个(ge)(ge)(ge)孩(hai)子干(gan)的(de)。为了您(nin)调查方便，我(wo)想告诉您(nin)，今天(tian)早上我(wo)在饭(fan)盒里装进了一(yi)个(ge)(ge)(ge)大(da)肉(rou)丸。您(nin)可以看看，到(dao)底是(shi)哪个(ge)(ge)(ge)孩(hai)子在吃(chi)这个(ge)(ge)(ge)大(da)肉(rou)丸？
敬祝教安
朱××上
朱太太：
当您的(de)信送进来(lai)时，孩子们正吃(chi)着午饭。现(xian)在我(wo)以无比轻(qing)松的(de)心情写信给(ji)您，我(wo)捉(zhuo)到那(nei)“贼”了。
三(san)天(tian)前吃(chi)(chi)(chi)午饭时(shi)，刘毅(yi)军站(zhan)起来(lai)说：“老师(shi)，有人(ren)拿(na)错(cuo)了我(wo)(wo)的(de)饭盒。”我(wo)(wo)抬头望去，那(nei)个饭盒里是(shi)一只(zhi)(zhi)红(hong)烧鸡(ji)腿，确实不会是(shi)刘毅(yi)军的(de)。我(wo)(wo)便对同(tong)学们说：“谁拿(na)错(cuo)了饭盒？”没有人(ren)来(lai)认。我(wo)(wo)只(zhi)(zhi)好叫刘毅(yi)军吃(chi)(chi)(chi)了再说。毅(yi)军津津有味地(di)吃(chi)(chi)(chi)着鸡(ji)腿。他没有父亲，靠寡母替人(ren)缝补度日。如果不是(shi)有人(ren)拿(na)错(cuo)了，他哪里能有鸡(ji)腿吃(chi)(chi)(chi)呀！
可(ke)是(shi)第二天，当(dang)刘毅军(jun)打开饭(fan)盒(he)，又(you)惊奇地(di)喊着(zhe)有人(ren)拿错了(le)(le)。今天的是(shi)一块炸排骨(gu)。我问毅军(jun)自己带的是(shi)什么(me)菜，他很难为情(qing)地(di)说(shuo)：“只有一些萝卜干！”还是(shi)无人(ren)认(ren)领。我也(ye)纳闷起来(lai)，刘毅军(jun)也(ye)以想不(bu)通的样子吃下(xia)了(le)(le)这顿排骨(gu)饭(fan)。今天，当(dang)我们正为那个大肉(rou)丸惊疑时，您(nin)的信来(lai)了(le)(le)。
我(wo)读(du)完您的信(xin)，良久(jiu)不能自已(yi)。我(wo)顺着(zhe)饭厅巡视一番。走到那个圆圆小脸(lian)蛋儿的孩子(zi)面(mian)前，这孩子(zi)抬头看见了我(wo)，有点做“贼”心虚。我(wo)在他耳旁悄声问道：“萝卜干的滋味怎么(me)样？”他先是一惊(jing)，随后回答我(wo)：“很甜，老(lao)师！”
很甜！我回味着他这句话(hua)，抿嘴(zui)笑着走出饭(fan)厅，可是身后响起(qi)了跑(pao)步声(sheng)。“林老(lao)师！”他跑(pao)到我面前，“老(lao)师不要讲出去吧(ba)，刘(liu)毅军天天吃白饭(fan)配萝卜干，所以……”您现在已明了了吧(ba)。您要我调(diao)查的(de)那个“偷天换日”的(de)孩子，正是令郎朱振亚(ya)自(zi)己！
我(wo)答应了振亚的请求，心情却无法平静。
我想，虽(sui)在(zai)如此纷乱丑恶的(de)(de)人间(jian)，善良(liang)的(de)(de)本(ben)性却并(bing)未从(cong)我们的(de)(de)后(hou)代身上失去，这是(shi)多么令人喜悦的(de)(de)事情。
当您看完了这封信，您会原谅“偷天换日”的孩子吗？我(wo)倒要为我(wo)的学生(sheng)向您求(qiu)情(qing)了！
林××上
(选自2013年第16期《读者(zhe)》)
1.选文中加着重号的(de)“偷(tou)天换日”具(ju)体(ti)指什么？
2.选文中加横(heng)线的句子中的“贼”加引号有什么作用？
3.简析(xi)选文中(zhong)加(jia)波浪线(xian)句子(zi)的(de)表达效果。
4.朱(zhu)太(tai)太(tai)读到林老(lao)师回(hui)信(xin)后会怎样想？请以(yi)朱(zhu)太(tai)太(tai)的(de)口吻描绘一下。
5.研读加双横线的语段，说说该段在语言表达方式上与前(qian)文有(you)何不同。
参考答案：
1.把(ba)炸排骨(gu)等美食换为萝卜干(gan)。
2.“贼(zei)”在此处(chu)是(shi)特(te)殊含(han)义，属于贬词(ci)褒用，指富有(you)爱(ai)心的更换饭盒的人。
3.“惊”字刻(ke)画出(chu)他被发现时吃惊的神态，“很(hen)甜，老师！”简单的语(yu)言映衬(chen)出(chu)人物默(mo)默(mo)助人的美(mei)好(hao)的心(xin)灵。
4.示例：真(zhen)没想到，偷天换日(ri)的竟然是儿子振亚。他小(xiao)小(xiao)的年纪居然懂得(de)了默默帮(bang)助比自己更(geng)苦的同学(xue)，我真(zhen)为儿子的举动自豪啊！
5.前面为(wei)记叙描写(xie)，该段为(wei)议论。
