挥手之间阅读训练
阅读下(xia)面的(de)文段，回答文后的(de)问题。
主(zhu)席(xi)也(ye)举(ju)(ju)起手来(lai)，举(ju)(ju)起他那顶(ding)深灰色(se)的(de)盔式帽。举(ju)(ju)得很(hen)慢很(hen)慢，像(xiang)是(shi)(shi)(shi)在举(ju)(ju)一(yi)(yi)件(jian)十分(fen)沉(chen)重(zhong)的(de)东西，一(yi)(yi)点(dian)一(yi)(yi)点(dian)的(de)，一(yi)(yi)点(dian)一(yi)(yi)点(dian)的(de)，等到举(ju)(ju)过(guo)头(tou)顶(ding)，忽然用力一(yi)(yi)挥，便停(ting)在空(kong)中(zhong)，一(yi)(yi)动(dong)不动(dong)了(le)。主(zhu)席(xi)这(zhei)(zhei)个动(dong)作(zuo)给(ji)全体(ti)在场的(de)人以极其深刻(ke)的(de)印象。这(zhei)(zhei)位是(shi)(shi)(shi)表(biao)明了(le)一(yi)(yi)种思索的(de)过(guo)程，作(zuo)出了(le)果断的(de)决定(ding)。主(zhu)席(xi)完(wan)全明白(bai)当时人们的(de)心情(qing)，而用自己的(de)动(dong)作(zuo)把这(zhei)(zhei)种心情(qing)表(biao)达出来(lai)。这(zhei)(zhei)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)个特(te)定(ding)的(de)历史(shi)性的(de)动(dong)作(zuo)，概括(kuo)了(le)历史(shi)转折时期领袖、同(tong)志(zhi)、战友和广大革命群(qun)众(zhong)之间(jian)的(de)无间(jian)的(de)亲密，他们的(de)无比(bi)的(de)决心和无上的(de)英勇。
请(qing)感谢(xie)我(wo)们的(de)(de)摄影师吧，他为人(ren)们留(liu)下了(le)这刹那(nei)间的(de)(de)永久(jiu)的(de)(de)形象，这无比鲜明的(de)(de)历史的(de)(de)记录(lu)。……
1．把第一段文字按表达方式的(de)(de)不同用则(ze)“‖”划分(fen)层次，并说明各层次的(de)(de)表达方式是(shi)什(shen)么。第二段文字的(de)(de)作(zuo)用是(shi)什(shen)么？
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2．选(xuan)段对毛主席“挥手(shou)”这一细节的描写有着丰富(fu)而深刻(ke)的含意，下列选(xuan)项中(zhong)最恰当的一项是（ ）
A．表现了(le)领袖和群众之(zhi)间依依不舍的深情(qing)
B．表现了领袖(xiu)和群(qun)众之间的(de)亲(qin)密(mi)无(wu)间的(de)团结和深厚的(de)无(wu)产(chan)阶级情谊(yi)
C．表(biao)现了毛主席在历史(shi)转折的(de)严重时刻(ke)从容(rong)不(bu)(bu)迫、胸(xiong)有成(cheng)竹的(de)精神风(feng)貌，以及为国为民而置个人安危于不(bu)(bu)顾的(de)无产阶级革(ge)命家的(de)大无畏(wei)精神
D．表现了(le)毛主席既要(yao)为革命而深入“虎穴”同敌人斗争，又担心(xin)(xin)延安危险的矛盾心(xin)(xin)倩
3．文中画横线语句的表达方式(shi)是什(shen)么(me)？这样写的作用是什(shen)么(me)？
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4．第一段末句中的“无(wu)间”、“无(wu)比”、“无(wu)上”三个(ge)修饰语都用得(de)非常好，清说说这三个(ge)词分别修饰的对象是什么(me)，为(wei)什么(me)用得(de)好。
无间(jian)：__________________________________________________________
无比：__________________________________________________________
无(wu)上：__________________________________________________________
