巴尔扎克和他的老师_小学六年级阅读训练及答案

巴尔扎克是法国著名作(zuo)家，他成(cheng)名后，一(yi)度过于自(zi)信，处理事情(qing)有些轻率和武断(duan)。有一(yi)件事情(qing)深深地教育了他。‖

一天(tian)，一位满头银发，拄(zhu)着(zhe)拐(guai)杖的(de)(de)(de)老太(tai)太(tai)前来拜访巴尔扎克(ke)(ke)。一进门，老太(tai)太(tai)就(jiu)拿出一本(ben)陈旧(jiu)的(de)(de)(de)小学(xue)生作(zuo)文本(ben)递到巴尔扎克(ke)(ke)的(de)(de)(de)眼前，说：“亲爱的(de)(de)(de)巴尔扎克(ke)(ke)先生，我想请(qing)(qing)教你一件(jian)事，请(qing)(qing)你仔细(xi)看(kan)看(kan)这(zhei)本(ben)作(zuo)文本(ben)。”巴尔扎克(ke)(ke)接过作(zuo)文本(ben)看(kan)了起来。老太(tai)太(tai)接着(zhe)说：“看(kan)完，请(qing)(qing)你告诉我，这(zhei)孩子的(de)(de)(de)作(zuo)文水(shui)平怎么样？今后的(de)(de)(de)前途(tu)如(ru)何？”

巴尔扎(zha)克很(hen)奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？”

“都不是，先生。”

“那一定是亲戚？”

“也不是。”老(lao)太大连连摇(yao)头。

巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”

“当(dang)真吗(ma)？”老太(tai)太(tai)十分惊讶，“巴(ba)尔扎克先生，可你(ni)现在已经是(shi)大(da)名鼎鼎的(de)作(zuo)家啦！你(ni)没看出自己的(de)笔迹(ji)吗(ma)？这可是(shi)你(ni)当(dang)小学生时用(yong)的(de)许(xu)多(duo)本中的(de)一本呀！”

“啊，原(yuan)来是(shi)您呀，我可敬(jing)的老师(shi)！”巴尔(er)扎克满面羞(xiu)愧地站在老师(shi)面前说：“谢谢，真想不到事隔多年(nian)，您竟(jing)保留着(zhe)我童年(nian)时(shi)代的作文本，今天(tian)又为我上了深刻的一(yi)课(ke)。”

老师欣慰(wei)地说(shuo)：“唉(ai)，我只(zhi)感到过(guo)去的工作还没干完，今(jin)天也算了了一(yi)件心事。”‖

从此，成(cheng)了名的(de)巴尔扎克无论写作(zuo)还(hai)是待人接物，处理(li)日(ri)常小事都不再那么轻率和武(wu)断了。‖

1．本(ben)文已用(yong)“‖”分为三段(duan)，请概(gai)括第二段(duan)的段(duan)意。

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2．概括(kuo)本文(wen)的中心思(si)想。

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3．仔(zi)细(xi)阅读(du)带“...”的一节，你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武(wu)断(duan)，写在横线上。__________________________________

4．用(yong)“____”画出前后照应的句子。

巴尔扎克和他的老师详细答案

1．第(di)一(yi)段(duan)(duan)：第(di)一(yi)自(zi)然段(duan)(duan)，第(di)二(er)段(duan)(duan)从(cong)第(di)二(er)自(zi)然段(duan)(duan)到倒数第(di)二(er)自(zi)然段(duan)(duan)，第(di)三段(duan)(duan)为(wei)了后一(yi)段(duan)(duan)。

第二段段意：写巴尔扎克的…请点此查看完整小学六年级课外阅读参考答案…过于自信(xin)，处(chu)理事情(qing)有些轻(qing)率和武断。

尾句：从此，成了名的巴尔扎克(ke)无论写(xie)作还是(shi)待人接物，处(chu)理(li)日常(chang)小(xiao)事都不(bu)再那么轻率(lv)和武断(duan)了。