《2角5分(fen)的奖励》六(liu)年(nian)级阅读题和(he)答案
我(wo)家附近(jin)有一(yi)个(ge)熟肉(rou)铺(pu)，有时我(wo)到铺(pu)里买些烤猪(zhu)肉(rou)之类的(de)食品，带回(hui)家当午饭。
我从(cong)来不用铺子(zi)里(li)给的纸盒(he)(he)和塑料(liao)袋，而总是拿(na)着一(yi)个(ge)方(fang)塑料(liao)盒(he)(he)去买食(shi)(shi)品，这样回到家后也(ye)省得再把盒(he)(he)子(zi)里(li)的食(shi)(shi)品腾到碟子(zi)里(li)。
一天，我(wo)让(rang)老板娘给我(wo)割了(le)一块(kuai)肉。她微笑(xiao)着(zhe)对我(wo)说：“七(qi)(qi)块(kuai)两毛五(wu)(wu)。”当(dang)我(wo)拿出钱包取钱时(shi)，她用赞许的语气说：“给七(qi)(qi)块(kuai)钱吧!两毛五(wu)(wu)就算(suan)了(le)。我(wo)想鼓励人们(men)增强保(bao)护环(huan)境(jing)的意(yi)识，也真希望每个人都能像你这(zhei)样(yang)(yang)。”像学生(sheng)得到校(xiao)长的表扬一样(yang)(yang)，我(wo)高(gao)兴得发(fa)狂(kuang)。并且我(wo)得到了(le)一份小小的环(huan)境(jing)保(bao)护奖——她给了(le)我(wo)两角(jiao)五(wu)(wu)分的折扣。
你可(ke)能会说：两(liang)角(jiao)五分(fen)算(suan)得(de)了(le)什(shen)么(me)!可(ke)是(shi)我(wo)(wo)(wo)却很激动。回(hui)到(dao)家后，我(wo)(wo)(wo)就忍不住向人们夸耀我(wo)(wo)(wo)得(de)到(dao)的(de)这份(fen)奖金。我(wo)(wo)(wo)先给(ji)在国外(wai)的(de)儿子通了(le)电话，把(ba)这件事(shi)告诉(su)了(le)他(ta)。我(wo)(wo)(wo)又(you)向别人讲了(le)又(you)讲。家人对我(wo)(wo)(wo)的(de)行(xing)为都迷惑不解。是(shi)啊，两(liang)角(jiao)五分(fen)的(de)奖金有(you)什(shen)么(me)特别呢?
政治家总是在讲“热(re)爱祖国(guo)”，在我看来，“热(re)爱祖国(guo)”还(hai)是一(yi)种生活方式。这种热(re)爱的具体体现是：节约能源、减(jian)少生活垃圾、不污染环(huan)境(jing)。
在(zai)我(wo)们所有污染(ran)环(huan)境的(de)罪过中(zhong)，最容易避免(mian)的(de)就是(shi)(shi)塑料(liao)袋。我(wo)小的(de)时候，大(da)人(ren)们总是(shi)(shi)带着手(shou)工(gong)编制(zhi)的(de)竹篓到(dao)集市上买东西，豆腐和猪(zhu)肉都包在(zai)绿(lv)色的(de)荷叶里(li)，它们最后都回到(dao)大(da)地母亲的(de)怀抱里(li)。我(wo)还记得著名(ming)诗(shi)人(ren)余(yu)光(guang)中(zhong)的(de)几句诗(shi)，这几句诗(shi)是(shi)(shi)我(wo)的(de)孩子还小的(de)时候我(wo)教给他们的(de)。
让我(wo)们用(yong)肥大的荷叶(ye)／包裹起皎洁(jie)的月光(guang)带回家(jia)／把它夹在一(yi)本唐(tang)诗书里／压得平(ping)平(ping)展(zhan)展(zhan)，像思念亲(qin)爱的人那样
真(zhen)的(de)，用来做(zuo)包装(zhuang)的(de)荷(he)叶是多么美啊!我(wo)们还(hai)(hai)用竹叶来包米(mi)饭(fan)团。有时我(wo)们还(hai)(hai)可以看到山(shan)民们用中空的(de)竹筒盛(sheng)装(zhuang)米(mi)饭(fan)。
可是，我(wo)们现在使用的(de)塑料(liao)袋(dai)和过去用的(de)包装物是多(duo)么的(de)不(bu)(bu)(bu)同啊!这也是我(wo)上集市时总(zong)带着塑料(liao)盒的(de)原(yuan)因。当然，保护环(huan)境的(de)行为会给自己(ji)带来一(yi)些(xie)不(bu)(bu)(bu)便，但是这些(xie)不(bu)(bu)(bu)便不(bu)(bu)(bu)过是我(wo)们热爱祖国所付出的(de)代(dai)价而已!常常有(you)卖(mai)主问我(wo)为什么不(bu)(bu)(bu)要(yao)塑料(liao)袋(dai)时，旁边的(de)人会代(dai)我(wo)解释：她(ta)要(yao)保护环(huan)境!
我对他们的(de)理解表示(shi)衷心的(de)感谢(xie)。还(hai)有那两角五分的(de)奖金(jin)，在我一生获得的(de)奖金(jin)中，它是最宝贵的(de)一次!
1．按要求写词语。（2分(fen)）
写(xie)近义(yi)词(ci)：赞许——（ ） 写(xie)反义(yi)词(ci)：增强——（ ）
夸耀——（ ） 保护——（ ）
2．给(ji)加点的字选择合适的解释(shi)，把序号(hao)写在括号(hao)里。（4分）
（1）算(suan)(suan)：A 作(zuo)罢，不再计较(jiao) B计算(suan)(suan)数目 C当做、认(ren)做，值
给7块钱(qian)吧(ba)！2角5分就算了。（ ）
你可能(neng)会说：2角5分算得(de)了什么？（ ）
（2）腾：A奔跑或跳跃 B空(kong)(kong)出来，挪(nuo)移(yi) C升到空(kong)(kong)中
省得再把盒子里的(de)食品腾到碟(die)子里。（ ）
万马奔腾。 （ ）
3．联(lian)系(xi)上下文理解(jie)词(ci)句含(han)义(yi)，完(wan)成填(tian)空或画线题(ti)。（8分）
（1）这“2角5分”是(shi)对(dui)“我(wo)” 这样做的(de)奖赏，是(shi)对(dui)“我(wo)”具有(you) ; 意(yi)识的(de)肯定。
（2）“在(zai)我(wo)们所有(you)污(wu)染环(huan)境的罪(zui)过中(zhong)(zhong)，最容易避(bi)免的就是塑料袋。”日常生活中(zhong)(zhong)，人们污(wu)染环(huan)境的罪(zui)过还有(you) 、 等。
（3）“可是(shi)，我们(men)现(xian)在使用(yong)的(de)(de)塑料袋和过(guo)去(qu)用(yong)的(de)(de)包装物是(shi)多么不同啊！”“过(guo)去(qu)用(yong)的(de)(de)包装物”在短文中指的(de)(de)是(shi) 、 等。使用(yong)它们(men)的(de)(de)好处是(shi) 。作(zuo)者至今还(hai)记得(de)并在文中引(yin)用(yong)余光(guang)中的(de)(de)诗，表达了她对(dui)过(guo)去(qu)那些包装物 ; 的(de)(de)感情(qing)。
4．作者写这篇文章是要(yao)表达怎(zen)样的(de)意愿？请用“ ”画出原文中的(de)语句。（2分）
5．环境保护其实(shi)是容易做到的(de)，但我们身(shen)边的(de)人(ren)常常做不到，请(qing)你写一句警示(shi)语告诫大家注意(yi)保护环境。（4分）
参考答案:
1．赞扬 炫耀 减弱 破坏(huai)（这(zhei)是考查学生对词义的掌握情况）
2．（1）AC （2）B…点此查看本文完整参考答案（答案页第2页） …能力）
4．节约能源、减少生(sheng)(sheng)活垃圾、不污染环(huan)境。（这是培(pei)养学生(sheng)(sheng)寻找(zhao)课(ke)文中心句的能力）
5．小草青(qing)青(qing)，脚(jiao)下留(liu)情。（这是考查学生(sheng)联系实际进(jin)行表达的能力）
