（448200）湖北(bei)省沙洋县长(zhang)林中学(xue) 鲁修(xiu)贤
编(bian)者按(an)：本(ben)文由本(ben)站会员 鲁修贤 原创
有(you)比(bi)较才有(you)鉴别。比(bi)较是理解、掌握知(zhi)识的重要方法。比(bi)较阅读则可(ke)(ke)以(yi)行之(zhi)有(you)效(xiao)地揭示具(ju)有(you)相同相似相关相类(lei)性可(ke)(ke)比(bi)点的内容(rong)间的联系(xi)与区别。同类(lei)知(zhi)识可(ke)(ke)纵向(xiang)比(bi)较，不同内容(rong)可(ke)(ke)横(heng)向(xiang)比(bi)较。
单元(yuan)(yuan)(yuan)学习的(de)相(xiang)对优(you)势是将相(xiang)关的(de)阅(yue)读材(cai)料(liao)按一(yi)定(ding)标准(zhun)(zhun)、依据(ju)组成(cheng)相(xiang)互关联的(de)集成(cheng)块，以(yi)突出某(mou)一(yi)单元(yuan)(yuan)(yuan)知识(shi)点(dian)。一(yi)般说来，这个标准(zhun)(zhun)、依据(ju)往(wang)往(wang)是进行比(bi)较阅(yue)读的(de)突破(po)口。只要我们(men)熟悉(xi)单元(yuan)(yuan)(yuan)学习目标和课(ke)文学习重点(dian)，以(yi)这个单元(yuan)(yuan)(yuan)的(de)知识(shi)要点(dian)、训练(lian)要点(dian)、特色(se)要点(dian)辐射各(ge)阅(yue)读材(cai)料(liao)，就(jiu)可(ke)找到比(bi)较点(dian)。若是跨(kua)单元(yuan)(yuan)(yuan)、文体比(bi)较，则从其篇特点(dian)、类特点(dian)出发，有选(xuan)择地使比(bi)较点(dian)清晰(xi)、集中，亦可(ke)把握(wo)比(bi)较尺度(du)。这样，就(jiu)如同电(dian)影蒙太奇剪辑手法一(yi)样，找准(zhun)(zhun)切入的(de)最佳角(jiao)度(du)，我们(men)便能够避免盲目性(xing)、随意(yi)性(xing)，变(bian)思(si)维(wei)的(de)模(mo)模(mo)糊糊为明明确(que)确(que)。
相同文体阅读材料的比较，可用求同法找其共性，比较点可选在文体特征和单元知识要点上。大致地说，记叙文可选在线索、顺序、描写方法、表达方式上(shang)，散(san)文(wen)可(ke)(ke)选(xuan)在(zai)(zai)观察点(dian)、写景抒(shu)情(qing)方(fang)式、联想(xiang)(xiang)和(he)想(xiang)(xiang)象(xiang)上(shang)，小说可(ke)(ke)选(xuan)在(zai)(zai)线索、描写方(fang)法(fa)(fa)(fa)、人物形象(xiang)、语言(yan)风格上(shang)，说明文(wen)可(ke)(ke)选(xuan)在(zai)(zai)说明顺序、方(fang)法(fa)(fa)(fa)、语言(yan)上(shang)，议论(lun)文(wen)可(ke)(ke)选(xuan)在(zai)(zai)提(ti)出论(lun)点(dian)方(fang)式、论(lun)证(zheng)结(jie)构、方(fang)法(fa)(fa)(fa)、语言(yan)上(shang)。不同文(wen)体阅(yue)读(du)(du)材料(liao)的(de)比(bi)较，可(ke)(ke)用(yong)(yong)求异法(fa)(fa)(fa)把握其个性(xing)，比(bi)较点(dian)可(ke)(ke)放在(zai)(zai)文(wen)体、标(biao)题(ti)、题(ti)材、主题(ti)、线索、结(jie)构、表现方(fang)法(fa)(fa)(fa)、表达(da)效果、人物形象(xiang)、语言(yan)风格等等要素(su)的(de)某(mou)一(yi)点(dian)或某(mou)几点(dian)上(shang)，透识(shi)其千姿百态的(de)运(yun)用(yong)(yong)技巧，从中(zhong)体悟(wu)写作规律(lv)，进(jin)而提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)理解能力，促使(shi)自(zi)己(ji)迁移(yi)知识(shi)，并反(fan)馈(kui)写作实践。要是同一(yi)阅(yue)读(du)(du)材料(liao)的(de)内部垂(chui)直(zhi)比(bi)较，比(bi)较点(dian)则可(ke)(ke)确(que)定在(zai)(zai)其内容形式的(de)某(mou)一(yi)或某(mou)几要素(su)上(shang)，有的(de)可(ke)(ke)挖掘一(yi)种可(ke)(ke)比(bi)因素(su)，如(ru)《一(yi)面》中(zhong)先后六次(ci)写到的(de)鲁迅先生的(de)外貌，有的(de)可(ke)(ke)探寻多组(zu)对比(bi)关系，如(ru)《猫(mao)(mao)》的(de)主题(ti)思想(xiang)(xiang)有两种看(kan)法(fa)(fa)(fa)，三只猫(mao)(mao)的(de)各(ge)自(zi)结(jie)局及至“我”分别所抱(bao)的(de)感(gan)情(qing)等。
我(wo)们(men)(men)可以把(ba)(ba)不(bu)同(tong)(tong)作(zuo)家(jia)对(dui)同(tong)(tong)一事物的(de)描写进行比(bi)较(jiao)（如(ru)《心(xin)中的(de)鹰(ying)》和《鹤群翔空》都写到“鹰(ying)”），把(ba)(ba)同(tong)(tong)类题材的(de)作(zuo)品(pin)加(jia)以比(bi)较(jiao)（如(ru)《乡(xiang)愁诗两首》等(deng)），我(wo)们(men)(men)还可以进行原(yuan)稿与(yu)修改(gai)稿的(de)比(bi)较(jiao)（名(ming)家(jia)们(men)(men)的(de)许多名(ming)篇就是修改(gai)出色的(de)），拿改(gai)编作(zuo)品(pin)与(yu)原(yuan)著(zhu)作(zuo)比(bi)较(jiao)（我(wo)们(men)(men)看到的(de)许多电(dian)(dian)影、电(dian)(dian)视连续(xu)剧就是根据中外名(ming)著(zhu)改(gai)编的(de)）……由于作(zuo)者(zhe)生活(huo)
