丰子恺《蜜蜂》阅读训练及答案

①正在写稿的时候，耳(er)朵近旁(pang)(pang)(pang)觉得有(you)“嗡(weng)(weng)嗡(weng)(weng)”之声(sheng)，间(jian)以“得得”之声(sheng)。因为文思正畅快，只管看(kan)着笔底(di)下，无暇抬(tai)头(tou)来探究(jiu)这(zhei)是什么声(sheng)音。然而“嗡(weng)(weng)嗡(weng)(weng)”，“得得”，也只管在我(wo)耳(er)旁(pang)(pang)(pang)继续作(zuo)声(sheng)，不稍(shao)间(jian)断。过了(le)几分(fen)钟之后，它们已把(ba)我(wo)的耳(er)鼓(gu)刺得麻(ma)木，在我(wo)似觉这(zhei)是写稿时耳(er)旁(pang)(pang)(pang)应(ying)有(you)的声(sheng)音，或者一种天籁(lai)，无须去(qu)探究(jiu)了(le)。

②等到文章告一段落，我放下自来(lai)水笔，照例(li)伸(shen)手向罐中取香烟的时候，我才举(ju)头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来(lai)源。原来(lai)有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路(lu)，正在那里乱(luan)撞(zhuang)乱(luan)叫。

③我以(yi)前只管自己的工作(zuo)，不(bu)起来为它(ta)谋出路(lu)，任它(ta)乱撞乱叫(jiao)到这许久时光，心中觉得有(you)些抱歉。然而已(yi)经挨到现在，况且一时我也想不(bu)出怎样可以(yi)使(shi)它(ta)攒得出去的方法，也就再停(ting)一会儿，等到点着了香烟再说。

④我(wo)一(yi)(yi)边点(dian)香(xiang)烟，一(yi)(yi)旁(pang)观它(ta)的(de)乱撞乱叫。我(wo)看它(ta)每(mei)一(yi)(yi)次攒，先飞(fei)(fei)到(dao)离玻(bo)璃(li)(li)(li)一(yi)(yi)二(er)寸(cun)(cun)的(de)地方，然后(hou)(hou)(hou)直冲过(guo)去(qu)，把它(ta)的(de)小(xiao)头在玻(bo)璃(li)(li)(li)上“得，得”地撞两(liang)下，然后(hou)(hou)(hou)沿着玻(bo)璃(li)(li)(li)“嗡嗡”地向四处(chu)飞(fei)(fei)鸣(ming)。其意(yi)思是(shi)想在那(nei)里找一(yi)(yi)个出身的(de)洞。也许不(bu)是(shi)找洞，为的(de)是(shi)玻(bo)璃(li)(li)(li)上很光滑，使它(ta)立脚不(bu)住，只得向四处(chu)乱舞。乱舞了一(yi)(yi)回之后(hou)(hou)(hou)，大概它(ta)悟到(dao)了此路(lu)不(bu)通，于是(shi)再飞(fei)(fei)开来，飞(fei)(fei)到(dao)离玻(bo)璃(li)(li)(li)一(yi)(yi)二(er)寸(cun)(cun)的(de)地方，重(zhong)整旗鼓，向玻(bo)璃(li)(li)(li)的(de)另一(yi)(yi)处(chu)地方直撞过(guo)去(qu)。因此“嗡嗡”“得得”，一(yi)(yi)直继(ji)续到(dao)现在。

⑤我看了这模样觉得(de)非常可怜。求生活真不(bu)容易，只做(zuo)一(yi)只小小的蜜(mi)蜂，为了生活也须碰到这许多(duo)钉子。我诅咒那玻(bo)璃，它(ta)(ta)一(yi)面(mian)使它(ta)(ta)清楚地看见窗(chuang)外花台里含着许多(duo)蜜(mi)汁(zhi)的花，以(yi)及天空中自由翱翔的同类，一(yi)面(mian)又(you)周(zhou)密地拦阻它(ta)(ta)，永远使它(ta)(ta)可望而不(bu)可即。这真是何等恶(e)毒的东西！

⑥因了诅(zu)咒(zhou)玻璃，我(wo)(wo)又羡慕起物(wu)质(zhi)文(wen)明(ming)未兴(xing)时的(de)幼年生活的(de)诗趣来。我(wo)(wo)家祖(zu)母年年养蚕。每当蚕宝(bao)宝(bao)上山的(de)时候(hou)，堂前装纸(zhi)窗以(yi)防风。为了一(yi)双(shuang)燕子常要出入，特地在纸(zhi)窗上开一(yi)个碗来大(da)的(de)洞，当作燕子的(de)门(men)，那双(shuang)燕子似乎通人意的(de)，来去(qu)时自会(hui)把(ba)翼稍稍敛(lian)住，穿过这洞。这般情景(jing)，现在回(hui)想了使(shi)(shi)我(wo)(wo)何等(deng)憧憬?假如我(wo)(wo)案旁(pang)的(de)窗不用玻璃而换了从前的(de)纸(zhi)窗，我(wo)(wo)们这蜜蜂总可攒得出去(qu)。即(ji)使(shi)(shi)撞两下，也是(shi)软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容(rong)易得多(duo)，不但人类(lei)社会(hui)如此，连虫类(lei)社会(hui)也如此。

⑦我(wo)点(dian)着了香烟(yan)之(zhi)后(hou)就(jiu)开(kai)始(shi)为它(ta)(ta)(ta)谋(mou)出路。但这是(shi)一件很不容(rong)易的(de)(de)事。叫它(ta)(ta)(ta)不要(yao)在这里钻，应(ying)该回头来从(cong)门里出去(qu)，它(ta)(ta)(ta)听不懂我(wo)的(de)(de)话。用(yong)手硬把它(ta)(ta)(ta)捉住了到(dao)门外去(qu)放(fang)，它(ta)(ta)(ta)一定误会我(wo)要(yao)害它(ta)(ta)(ta)，会用(yong)螯(ao)反害我(wo)，使我(wo)的(de)(de)手肿痛的(de)(de)不能工作(zuo)。除(chu)非(fei)给他开(kai)窗；但是(shi)这扇窗不容(rong)易开(kai)，窗外堆叠着许多笨重(zhong)的(de)(de)东西(xi)(xi)，须(xu)得先把这些东西(xi)(xi)除(chu)去(qu)，方可开(kai)窗。这些笨重(zhong)的(de)(de)东西(xi)(xi)不是(shi)我(wo)一人之(zhi)力所能除(chu)去(qu)的(de)(de)。

⑧于是(shi)我(wo)起身来请(qing)同室(shi)的(de)(de)人帮忙，大(da)(da)家合力(li)除去窗外的(de)(de)笨重的(de)(de)东西，好把窗开开，让我(wo)们这蜜蜂(feng)(feng)得到出路。但是(shi)同室(shi)的(de)(de)人大(da)(da)家不(bu)肯(ken)，他们说(shuo)，“我(wo)们做工都很疲倦(juan)了，那有余力(li)去搬重物(wu)而(er)救蜜蜂(feng)(feng)呢(ni)？”

⑨忽然门(men)里走进一(yi)个人来和我(wo)(wo)说话(hua)。为了(le)(le)不能避(bi)免的(de)事(shi)，我(wo)(wo)立刻(ke)被他(ta)拉(la)了(le)(le)一(yi)同(tong)出门(men)去，就把蜜蜂(feng)的(de)事(shi)忘却了(le)(le)。等(deng)到我(wo)(wo)回来的(de)时候，这蜜蜂(feng)已(yi)不见。不知道是飞去了(le)(le)，被救了(le)(le)，还是撞杀(sha)了(le)(le)。

（选自《丰子恺散文》，有(you)删改）

1.联系上下文，说说你(ni)从第②段加点的“才”字(zi)中读出(chu)了什(shen)么(me)。

2.结合(he)语境，品(pin)味第⑤段中加点“清(qing)楚(chu)地看见”“周密地拦阻”的表达效果

3.细读第(di)⑥段，完成以下任务。

⑴假如你(ni)是(shi)文中的燕子，你(ni)穿洞(dong)时为什么“把(ba)翼稍稍敛住(zhu)”？请结合语境，描述当时的心(xin)理。

⑵联系上下(xia)文，说说本段(duan)画(hua)线处的内容(rong)有什么作用。

4.阅读第(di)⑦段，用简洁(jie)的语(yu)言写出作者觉得(de)为蜜蜂(feng)谋出路(lu)“很不容易”的几点原因。

5.从全文(wen)看，如果删掉最后一段画线的句子(zi)，文(wen)章(zhang)结构也完整，但(dan)在情感的表达上有(you)什么不(bu)同？请说说你的看法。

 

丰子恺《蜜蜂》阅读训练参考答案

1.“才”字表明“我”在此之前一直专心于写……查看本散文阅读训练完整答案 动；三是“我”不能凭一已之力开(kai)窗放蜜蜂出去。

5.……无常、无奈的(de)感叹。如果(guo)删去(qu)画线句，就没有这样的(de)表达(da)效(xiao)果(guo)。