15.本文既写了作者和(he)花脸的故事，又写了当时的心情(qing)。阅读第②到第⑦段，填写表格(ge)。（4分）
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作者和花脸的故事 |
作者的心情 |
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① |
② |
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得到花脸 |
高兴 |
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大年初一戴花脸表演 |
③ |
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④ |
害怕 |
16.阅(yue)读第⑦段，指出“这些话(hua)”“有神奇(qi)的(de)效力”的(de)具体表现和(he)原因。（4分）
表现：________ 原因：________
17.从文中看，作(zuo)者儿时盼望过(guo)年的原(yuan)因有(you)哪些？结合文章(zhang)，分析作(zuo)者是怎(zen)样有(you)了更深入(ru)的思(si)考和认识的。（不超过(guo)150字(zi)）（7分）
参考答案：
15.示例：①发现花(hua)脸(lian) ②惊喜 ③得意(yi) ④戴花(hua)脸(lian)表(biao)演砸(za)碎瓷瓶(ping)评分标准：共4分。共4空(kong)，每(mei)空(kong)1分。
16.要点：表现①爸爸不乐也…查看初中散文精品阅读训练答案100则…了正月十五，父亲(qin)借故打(da)“我”，撕碎花脸。（1分）由此认识(shi)到：在有限的自由里可得(de)勒着点自己，当心事后(hou)加倍算账。（1分）
评(ping)分(fen)标准(zhun)：共(gong)7分(fen)。原因(yin)３分(fen)，思考(kao)认识２分(fen)，结合(he)文(wen)章(zhang)２分(fen)。超(chao)过150字扣(kou)1分(fen)。
