张腾蛟《读山(shan)》初中散文阅读及答案

群群的山峦(luan)如部部丰厚的卷册(ce)。

迤(yi)逦复(fu)迤(yi)逦，连绵(mian)(mian)复(fu)连绵(mian)(mian)，在(zai)时间的(de)长流(liu)中。

裸其奥义，隐其真髓(sui)，于大地之上。

我(wo)，乃(nai)是一个饥饿了很久(jiu)的，读者。

我是常(chang)常(chang)去读(du)(du)(du)(du)山的(de)，远远地读(du)(du)(du)(du)其(qi)苍(cang)茫，近近地读(du)(du)(du)(du)其(qi)清幽；精(jing)读(du)(du)(du)(du)其(qi)豪放，细读(du)(du)(du)(du)其(qi)深沉。读(du)(du)(du)(du)青，读(du)(du)(du)(du)绿，读(du)(du)(du)(du)和谐(xie)，读(du)(du)(du)(du)静谧。

我常(chang)常(chang)去读(du)(du)那些(xie)嶙(lin)峋峥嵘的(de)(de)(de)(de)巉岩。读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)容颜，读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)，读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)风貌，读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)历史。读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)是用一种什么(me)样子的(de)(de)(de)(de)步子走出了洪(hong)荒，读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)是以一种什么(me)样子的(de)(de)(de)(de)姿态去承受(shou)亿万年的(de)(de)(de)(de)风风雨雨。然后，我也(ye)去读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)威(wei)武(wu)，也(ye)去读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)温顺。读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)为(wei)什么(me)会(hui)(hui)耐(nai)(nai)得住(zhu)永(yong)恒(heng)的(de)(de)(de)(de)寂寞，为(wei)什么(me)会(hui)(hui)耐(nai)(nai)得住(zhu)永(yong)恒(heng)的(de)(de)(de)(de)蹲坐。读(du)(du)它(ta)(ta)们(men)为(wei)什么(me)会(hui)(hui)有(you)那么(me)好的(de)(de)(de)(de)气度，可(ke)以容忍一些(xie)错综复杂的(de)(de)(de)(de)根须在它(ta)(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)身边蛮横地(di)盘缠。

茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠(cui)，突现出这些丰厚(hou)卷册中的美(mei)丽的篇章，我就这样静(jing)静(jing)地读着它(ta)们。

读那些嫩芽如(ru)(ru)何(he)成长，如(ru)(ru)何(he)茁(zhuo)壮，如(ru)(ru)何(he)把(ba)一些枝丫交给了它们的子(zi)孙(sun)，然后(hou)，它们又如(ru)(ru)何(he)回(hui)到(dao)泥土中(zhong)。

读一条细(xi)长的(de)根须，如何(he)穿过一段泥土，然后在另外(wai)的(de)一个(ge)石隙中(zhong)钻出头来，成(cheng)长起另外(wai)一个(ge)新的(de)生命。

读(du)一(yi)根瘦(shou)弱的(de)树枝，如何自(zi)阴(yin)暗(an)的(de)一(yi)角伸出(chu)手来采摘阳光(guang)，然后(hou)去(qu)营养自(zi)己，成长起另(ling)外一(yi)个新(xin)的(de)生命。

山林的(de)(de)本身(shen)(shen)就(jiu)是一(yi)个丰富的(de)(de)世界(jie)，在这里(li)可以觅得一(yi)切。有一(yi)天(tian)，当(dang)我(wo)(wo)正在读那棵(ke)爬藤如(ru)何借着一(yi)株枯树而(er)站了(le)起来(lai)的(de)(de)时(shi)(shi)候，便骤然发现了(le)那棵(ke)枯树的(de)(de)笑颜，我(wo)(wo)已经意(yi)会(hui)出来(lai)，它是因为(wei)那棵(ke)爬藤为(wei)它装饰了(le)绿意(yi)而(er)笑的(de)(de)。又(you)有一(yi)天(tian)，当(dang)我(wo)(wo)正在读着另外的(de)(de)一(yi)滩浓绿时(shi)(shi)，发现一(yi)条(tiao)(tiao)蜿蜒的(de)(de)小(xiao)径，非常自在地从我(wo)(wo)的(de)(de)身(shen)(shen)旁伸(shen)向了(le)山巅，我(wo)(wo)想，谁(shei)是这条(tiao)(tiao)小(xiao)径的(de)(de)母亲呢？谁(shei)会(hui)选择在这样的(de)(de)一(yi)个山野中踩下了(le)他的(de)(de)第一(yi)个步子？像这么一(yi)条(tiao)(tiao)瘦小(xiao)的(de)(de)小(xiao)径，为(wei)什(shen)么可以负荷得了(le)那么多脚步的(de)(de)践(jian)踏呢？

这样(yang)的(de)(de)山野并不纯然是静(jing)谧的(de)(de)，可(ke)以(yi)读到唧(ji)(ji)唧(ji)(ji)喳喳的(de)(de)虫(chong)叫(jiao)，也可(ke)以(yi)读到啁啁啾(jiu)啾(jiu)的(de)(de)鸟(niao)鸣。有时候，在一(yi)堆非常繁茂的(de)(de)草丛(cong)里，还可(ke)以(yi)发现昆(kun)虫(chong)世界中(zhong)的(de)(de)小小的(de)(de)战(zhan)争。

在读(du)(du)山的时(shi)候，也会(hui)读(du)(du)到(dao)一(yi)些偶发的事件。就(jiu)像那(nei)年(nian)春天，当我正在初读(du)(du)一(yi)片新鲜(xian)的山林(lin)时(shi)，听到(dao)喊声(sheng)自四面八方响(xiang)了起来，并且，在喧(xuan)嚣中还隐隐约约听到(dao)一(yi)些杀杀砍(kan)砍(kan)的声(sheng)音(yin)，我便立刻攀登山巅，举(ju)目(mu)远(yuan)眺！看(kan)到(dao)了，山脚(jiao)下，一(yi)群群勇壮的嫩(nen)芽(ya)，正在追撵着一(yi)个败阵的冬天。

山(shan)是一部(bu)丰厚的卷册，怎(zen)样读也读不(bu)完它。读了巉岩(yan)再读山(shan)林，还(hai)有那挺耸的峰呢(ni)，还(hai)有那些深幽的谷呢(ni)。

我(wo)(wo)是(shi)一个(ge)读山的(de)人(ren)，但是(shi)我(wo)(wo)知道，有时(shi)候人(ren)家也会(hui)读我(wo)(wo)的(de)，当我(wo)(wo)就像(xiang)是(shi)一个(ge)短(duan)短(duan)的(de)句(ju)子般地投向山林时(shi)。

1．（1）本(ben)文题为“读山”，实际(ji)上作者着(zhe)重读出了“山”哪(na)几个方面(mian)的内(nei)容？（限10字内(nei)。）

_______________________________

（2）名为(wei)“读山(shan)”实(shi)际上是在读人(ren)，本文读出了哪些人(ren)格特质？（限20字内(nei)。）

_______________________________;

2．文章开篇写道：群群的(de)山(shan)峦“裸其(qi)奥义，隐(yin)其(qi)真髓”。请结合全文内容回答：“奥义”和(he)“真髓”分别(bie)指什(shen)么？

_______________________________

3．文(wen)中(zhong)画横线的(de)“它是因(yin)为那棵爬藤(teng)为它装(zhuang)饰了绿意而笑(xiao)的(de)”一句(ju)，有何(he)含意？（限20字内。）

_______________________________

4．“当我就像是(shi)一个(ge)短短的(de)句子般地投(tou)向山林(lin)时”，试(shi)推断和(he)想(xiang)象人家会怎样读“我”？（限30字内。）

_______________________________

【答案】：

1．（1）巉岩、山林、虫鸟；（2）坚忍不拔、开拓进取、直面人生、生命顽强等。（意对即可）  …点此查看完整答案（答案页第8页）…4．在(zai)丰富(fu)的(de)世界里，读“我(wo)(wo)”的(de)成(cheng)长过(guo)程，读“我(wo)(wo)”的(de)精神品质，读“我(wo)(wo)”的(de)生(sheng)活态度(du)……