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常后峥《女神雕像》初中散文阅读及答案

常后峥《女神(shen)雕像》初中散文阅读及(ji)答案

那(nei)里有(you)(you)小河,有(you)(you)草坪,有(you)(you)树,有(you)(you)鸟,有(you)(you)清爽的空气。那(nei)是(shi)个(ge)城市(shi)人最(zui)爱去(qu)的地(di)方,那(nei)是(shi)个(ge)最(zui)易消除疲劳和忘掉烦(fan)恼的地(di)方。我只(zhi)去(qu)过一次,就再也忘不掉那(nei)地(di)方了。

我又去那地(di)方的(de)(de)时候,河边的(de)(de)草坪上竖起了(le)一(yi)尊女(nv)(nv)(nv)神的(de)(de)雕(diao)像。白色(se)大理石雕(diao)像,身材修长(zhang),披着长(zhang)长(zhang)的(de)(de)飘带,面带微笑(xiao),温柔地(di)注(zhu)视(shi)着迎面走来的(de)(de)男(nan)(nan)男(nan)(nan)女(nv)(nv)(nv)女(nv)(nv)(nv)。我端详着女(nv)(nv)(nv)神,心里油然生出一(yi)股喜悦(yue),欣赏我们所(suo)生活的(de)(de)城市,又多了(le)一(yi)缕爱意,又添了(le)一(yi)份柔情,此后我就常到(dao)这里,像拜访可敬的(de)(de)女(nv)(nv)(nv)士(shi),像会见纯洁的(de)(de)朋友,我们默默地(di)谈心。我从(cong)和她的(de)(de)一(yi)次次交谈中,获得感(gan)悟,受到(dao)陶冶。

我再去(qu)那地方的(de)(de)(de)(de)时候,感(gan)到女神(shen)有些异(yi)样,忙走近她,突然发现她右手的(de)(de)(de)(de)中指断了(le)一节(jie),我愣了(le)一下,心痛地抚摸她的(de)(de)(de)(de)伤处,坚硬(ying)的(de)(de)(de)(de)大理石竟有微微的(de)(de)(de)(de)温(wen)热。断指仿佛还滴(di)着鲜红的(de)(de)(de)(de)血,女神(shen)脸(lian)上也挂着晶(jing)莹(ying)的(de)(de)(de)(de)泪珠。这天散步(bu),没有减轻(qing)丝毫的(de)(de)(de)(de)烦闷,反(fan)增添了(le)一份沉(chen)重(zhong)。

一(yi)连几夜,我(wo)都在做着(zhe)(zhe)奇奇怪怪的(de)(de)(de)梦:先是梦见一(yi)个醉汉摇摇晃(huang)(huang)晃(huang)(huang)地(di)走来,头发蓬乱(luan),两眼发红,不断(duan)撕抓胸(xiong)口(kou),衣服被撕得(de)破破烂烂。他(ta)走到女(nv)(nv)神身(shen)旁(pang),就(jiu)吼(hou)叫着(zhe)(zhe),捡(jian)起石块(kuai)砸断(duan)了女(nv)(nv)神的(de)(de)(de)手(shou)指(zhi)……又(you)(you)(you)梦见一(yi)位青年,眼神忧郁,在河边走着(zhe)(zhe)咕(gu)哝(nong)(nong)着(zhe)(zhe)。他(ta)咕(gu)哝(nong)(nong)几句(ju)又(you)(you)(you)嘿(hei)嘿(hei)地(di)笑,笑过(guo),又(you)(you)(you)咕(gu)哝(nong)(nong)。他(ta)走到女(nv)(nv)神身(shen)旁(pang),斜视了一(yi)会儿,突(tu)然恶狠狠地(di)骂了句(ju)脏话,猛扑上去,张开(kai)大(da)(da)口(kou),露出(chu)钢钳似的(de)(de)(de)板牙,就(jiu)把女(nv)(nv)神的(de)(de)(de)手(shou)指(zhi)咬断(duan)了。我(wo)断(duan)定,他(ta)是在多次失意(yi)之(zhi)后,对(dui)周围的(de)(de)(de)人产(chan)生了一(yi)种敌意(yi)……再一(yi)次,又(you)(you)(you)梦见一(yi)个面目模糊的(de)(de)(de)人由(you)远而近地(di)走来,一(yi)路走,一(yi)路随心(xin)所欲地(di)掐掉刚(gang)开(kai)的(de)(de)(de)花朵,折断(duan)嫩(nen)绿的(de)(de)(de)树枝(zhi),踢倒大(da)(da)熊猫形状的(de)(de)(de)垃圾(ji)筒,打(da)碎电线(xian)杆上的(de)(de)(de)路灯。走到女(nv)(nv)神身(shen)旁(pang),也就(jiu)随心(xin)所欲地(di)砸断(duan)了女(nv)(nv)神的(de)(de)(de)手(shou)指(zhi)。我(wo)看着(zhe)(zhe)他(ta)远去的(de)(de)(de)背影(ying),愣愣地(di)想(xiang),他(ta)是因(yin)为生活的(de)(de)(de)坎坷太多,要借此发泄胸(xiong)中的(de)(de)(de)积怒,还是因(yin)从小缺乏教养,积成了摧残美好事物的(de)(de)(de)恶习……

女神(shen)的断指,使我有好多(duo)日(ri)子难以安宁。

我(wo)到(dao)那(nei)地方(fang)去(qu)得更勤了(le),不(bu)是(shi)只(zhi)为了(le)散步,更多地是(shi)为了(le)探(tan)望受伤的女(nv)神(shen),看她的伤处是(shi)不(bu)是(shi)还在(zai)滴血,看她的断指是(shi)不(bu)是(shi)生出(chu)了(le)鲜嫩(nen)的肉芽儿,是(shi)不(bu)是(shi)长(zhang)出(chu)了(le)完整(zheng)的新手指,女(nv)神(shen)很年(nian)轻,年(nian)轻的女(nv)神(shen)的生命力是(shi)极(ji)强大的。

女神仍然挺立着(zhe),仍然微笑(xiao)着(zhe),仍然温柔地(di)注(zhu)视(shi)着(zhe)迎面走来(lai)的男男女女,无(wu)怨无(wu)恨,稳(wen)静(jing)静(jing)。稳(wen)静(jing)是自信。她(ta)撒(sa)播着(zhe)爱,她(ta)耐心(xin)地(di)等待着(zhe)收获(huo)的季节。

(扣住(zhu)社会公(gong)德和公(gong)共设(she)施品(pin)析。从关爱方面去品(pin)味(wei)。)

1.对第一自然段(duan)中“我只去过一次,就再(zai)也忘不掉那地方了(le)”的(de)原因理解不正确的(de)是(   )

A.那里有小河(he),有草坪,环(huan)境优(you)美

B.那(nei)里(li)有树,有鸟,空(kong)气清爽

C.那里有一尊(zun)美(mei)丽的(de)女神雕像

D.那里最易(yi)消除疲劳和忘(wang)掉烦恼

2.对(dui)画线句(ju)“反增添了一份沉(chen)重”理解正(zheng)确的(de)一项(xiang)是(   )

A.为(wei)女(nv)神的断指还在(zai)流(liu)血而焦急

B.因不能再与女神交谈而深(shen)感(gan)遗憾(han)

C.为雕像断指后自然景色不再美而感伤

D.因(yin)某些人不(bu)讲社会公德,摧残(can)美好事物而痛心

3.文(wen)中借(jie)梦境(jing)详细描述雕像断(duan)指的具(ju)体(ti)情景,用(yong)意是什么?

4.女神雕(diao)像在(zai)文中象(xiang)征了________(不超过(guo)8个(ge)字(zi))。

5.文章第六自然段画线句表达了作者怎样(yang)的思想感情?

6.文章末尾“收获的季节”比喻__________。

参考答案:

1.文中第一小节讲(jiang)过“那(nei)里有(you)……,那(nei)是个(ge)……,那(nei)是个(ge)……,我只去过一次(ci),就再也忘不(bu)掉那(nei)地(di)方了”。故选(xuan)“C”

2.运(yun)用排除(chu)法,因为A、B、C都是(shi)(shi)从表层理解(jie),且(qie)不是(shi)(shi)对主旨的(de)揭(jie)示(shi)(shi),文(wen)中的(de)第3节更多(duo)的(de)只是(shi)(shi)作者的(de)内心感受。“D”揭(jie)示(shi)(shi)了主旨,选“D”。

3.批评不讲社会公(gong)德,破坏公(gong)益设施的种(zhong)种(zhong)表现(xian)。

4.爱、柔情、纯(chun)洁美(mei)好。

5.关爱公益设施(shi),看是否(fou)修(xiu)复了。

6.人们思想道德提(ti)高之(zhi)时

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