第(di)四则：海明威《回忆爸(ba)爸(ba)》散文阅读训(xun)练附答案(an)（高中，西师小(xiao)六）

说(shuo)明：本文被收录到西师版(ban)小六课本中，也被选为高中阶段(duan)阅读(du)(du)训练试题，部分(fen)地(di)市(shi)还常用作中考阅读(du)(du)选段(duan)，特(te)此说(shuo)明——华语(yu)网。

《回忆爸爸》

(美)格雷戈里·海明威

我(wo)至今不(bu)能忘怀的那个(ge)人(ren)是(shi)个(ge)善良、纯朴和胸襟开阔(kuo)的人(ren)。我(wo)们总是(shi)叫(jiao)他爸爸，这倒并(bing)不(bu)是(shi)怕他，而是(shi)因为爱他。我(wo)所了解(jie)的那个(ge)人(ren)是(shi)个(ge)真正的人(ren)……

我满18岁了，已中(zhong)学毕业(ye)，我想考大学，我在反复考虑我的前途……

我(wo)的(de)(de)问题使爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)十分(fen)高兴，他给(ji)我(wo)开了一(yi)张必读书(shu)(shu)的(de)(de)书(shu)(shu)单(dan)。于是(shi)我(wo)开始了学习。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)又建议我(wo)说：“好好看，深入到(dao)人物的(de)(de)性(xing)格(ge)和(he)情(qing)节(jie)的(de)(de)发展中去(qu)，此外(wai)，当然喽，看书(shu)(shu)也是(shi)一(yi)种享(xiang)受。”   在(zai)哈瓦(wa)那(nei)度过的(de)(de)那(nei)年(nian)夏(xia)天(tian)，我(wo)读完(wan)了爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)喜欢的(de)(de)全部小(xiao)说，从(cong)《哈克贝利历(li)险记》到(dao)《一(yi)个青年(nian)艺(yi)术家的(de)(de)肖(xiao)像》。有时，我(wo)也像爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)样，同时看两三部小(xiao)说。此后爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)就让(rang)我(wo)阅读短篇小(xiao)说大师(shi)莫泊(bo)桑和(he)契诃夫的(de)(de)作品(pin)。

“你别妄想去分析他们的作品，你只(zhi)要(yao)欣赏它们就(jiu)是了，从中得到(dao)乐(le)趣。”

有天早晨，爸(ba)爸(ba)说:“好吧，现(xian)在你自己试(shi)着写写短篇(pian)小说了，当然喽，你别指望写出(chu)一篇(pian)惊人(ren)的小说来。”

我(wo)拿(na)过爸爸的一(yi)只小型打印(yin)机(ji)来，他那时已不用这只打印(yin)机(ji)了(le)。我(wo)慢慢地打出了(le)一(yi)篇短篇小说，然后拿(na)给(ji)父亲看(kan)。

爸爸戴上眼(yan)镜，看(kan)了起来．我(wo)在一旁等着(zhe)。他看(kan)完后(hou)瞟了我(wo)一眼(yan)：“挺好，比我(wo)在这(zhei)个年龄时(shi)写得强多了。只有一个地(di)方(fang)，要(yao)是换(huan)了我(wo)的(de)话，我(wo)是要(yao)改一改的(de)。”接着(zhe)他给(ji)我(wo)指(zhi)出了需要(yao)修改的(de)地(di)方(fang)……

爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)微(wei)(wei)微(wei)(wei)一笑(xiao)，他好久没有(you)对我这(zhei)样笑(xiao)过了。“你走运了，孩(hai)子(zi)，要写作(zuo)就(jiu)得专心(xin)致志(zhi)地钻研，律己(ji)要严，要有(you)想(xiang)(xiang)象力。你已经表明你是有(you)想(xiang)(xiang)象力的。你已经做成(cheng)功了一次，那你就(jiu)再去做成(cheng)功一千次吧。想(xiang)(xiang)象力在相(xiang)当长的时间内是不(bu)会(hui)离(li)弃人的，甚(shen)至永远(yuan)也不(bu)会(hui)离(li)弃。”

爸爸常(chang)讲，在他(ta)动(dong)笔之前，总是(shi)(shi)清清楚楚地意识到句子(zi)是(shi)(shi)怎么在他(ta)的(de)头脑中形成的(de)。他(ta)总是(shi)(shi)试着用各(ge)种不同的(de)方案来写这些句子(zi)，再从中选(xuan)出最(zui)好的(de)方案。他(ta)指出，当他(ta)笔下的(de)人物讲话(hua)时，话(hua)就(jiu)滔滔不绝地涌出来。有时，打字(zi)机都跟不上他(ta)们讲话(hua)。……

爸爸说(shuo)，他(ta)(ta)现在(zai)(zai)写作起(qi)来已不如以前(qian)那么(me)轻松自如。过(guo)去是(shi)一口喷水(shui)井，而现在(zai)(zai)却得不用抽(chou)(chou)水(shui)机把(ba)水(shui)抽(chou)(chou)出(chu)来。他(ta)(ta)对(dui)语言的(de)非凡(fan)的(de)敏(min)感并(bing)没有背弃(qi)他(ta)(ta)，而且，不消说(shuo)他(ta)(ta)更富有经验、更明智(zhi)了(le)。然而他(ta)(ta)早(zao)先那种无所顾忌的(de)态度已丧失(shi)殆(dai)尽。世界已不再像(xiang)流过(guo)净(jing)(jing)化器(qi)那样流过(guo)他(ta)(ta)的(de)头脑，他(ta)(ta)如果(guo)在(zai)(zai)净(jing)(jing)化器(qi)里净(jing)(jing)化一番的(de)话，他(ta)(ta)就(jiu)更加是(shi)个真正(zheng)的(de)、优秀(xiu)的(de)人(ren)(ren)了(le)。他(ta)(ta)已不再是(shi)诗人(ren)(ren)，他(ta)(ta)变(bian)成了(le)一个匠人(ren)(ren)。埋怨自己的(de)命运，叹息(xi)他(ta)(ta)的(de)打算(suan)成了(le)泡影。

其中只有一个不长的时期是例外，那时有一位出身豪门的意大利少妇来访问爸爸在古巴的田庄，爸爸对她产生了柏拉图式的倾慕之情，于是创作的闸门又打开了。在此期间，爸爸写完了《老人与海》，以及(ji)他(ta)(ta)未完(wan)成的(de)(de)(de)作品《海流中(zhong)的(de)(de)(de)岛屿》的(de)(de)(de)第一、三两章。诺贝尔奖金委(wei)员会指出，他(ta)(ta)对人类的(de)(de)(de)命运充满(man)忧虑，对人充满(man)同(tong)情，并(bing)认为这是“创作的(de)(de)(de)发展(zhan)”。这一切乃是他(ta)(ta)那种新的(de)(de)(de)幻觉的(de)(de)(de)结果(guo)。这种新的(de)(de)(de)幻觉是：他(ta)(ta)意识到自己(ji)才气已尽，不知道怎样才能“在现实中(zhong)”生活下去，因(yin)为他(ta)(ta)是知道其他(ta)(ta)许多几(ji)乎不具备天才的(de)(de)(de)人是如何生活的(de)(de)(de)。

他(ta)(ta)总是竭(jie)力要(yao)赢(ying)，输(shu)他(ta)(ta)是受(shou)不(bu)了(le)的(de)，他(ta)(ta)经(jing)常对我(wo)说(shuo)：“孩(hai)子，成功是要(yao)靠自己去争(zheng)取的(de)”或者(zhe)说(shuo)：“你知道赌(du)博(bo)的(de)大法吗?要(yao)一刻不(bu)停地行动(dong)。”也许，他(ta)(ta)在才(cai)气已尽的(de)情况下，懂得了(le)赌(du)博(bo)的(de)方法，输(shu)赢(ying)全凭命运。

可(ke)是，像他(ta)这(zhei)样的(de)(de)人在《丧钟为谁敲》问世后，发(fa)觉自己(ji)的(de)(de)才华每况(kuang)愈下，就变得(de)动(dong)辄发(fa)怒，无法自制(zhi)。这(zhei)是不是应当感到奇(qi)怪呢?如果(guo)一个人具有以(yi)上的(de)(de)种种的(de)(de)品质，而且(qie)又善(shan)于把因为具备了这(zhei)些品质才得(de)以(yi)理解的(de)(de)东西描绘得(de)栩栩如生(sheng)，那是不可(ke)能(neng)表现(xian)出(chu)夸大狂的(de)(de)。但如果(guo)才气耗(hao)尽后，却(que)完全有此可(ke)能(neng)。

后来(lai)，犹如小阳春(chun)一样，他(ta)的才气又回(hui)来(lai)了(le)，从而孕育(yu)出了(le)一部杰作，规(gui)模虽然不大，却充(chong)满了(le)爱、洞察力和(he)真理。但随后就是，而且永远(yuan)是，漫长的秋天和(he)严(yan)冬了(le)。

要是(shi)你(ni)们(men)在我爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)年(nian)轻时就认识他(ta)(ta)的话，不(bu)会不(bu)爱他(ta)(ta)，不(bu)会不(bu)钦佩他(ta)(ta)，可是(shi)等他(ta)(ta)到了老(lao)年(nian)，你(ni)们(men)就只会难(nan)过地回忆起他(ta)(ta)年(nian)轻的时候是(shi)多(duo)么的美好(hao)!

他(ta)是无论如何也不会去(qu)找(zhao)那(nei)种可以眼看自己衰(shuai)老而无动于衷(zhong)的(de)职业的(de)。但(dan)凡(fan)是具有(you)他(ta)那(nei)样才(cai)华，具有(you)他(ta)那(nei)种的(de)对生活的(de)洞察力和深刻(ke)、丰富的(de)想象力的(de)人、恐怕(pa)也很难做到这一点(dian)吧(ba)……

15、文章开头说(shuo)“我(wo)所了解(jie)的那个(ge)人是(shi)个(ge)真(zhen)正(zheng)的人”，结合(he)全文，怎样理解(jie)海明(ming)威是(shi)一(yi)个(ge)“真(zhen)正(zheng)的人”。(4分(fen))

16、阅读文(wen)中两处(chu)画线的句子(zi)，联系上(shang)下文(wen)，分别回答(da)：(4分)

(1)“他已不(bu)再是诗人，他变成了一个(ge)匠人。”说说作者这样说的原因。（2分）

(2)“但(dan)随后就是(shi)，而且永远是(shi)，漫长的(de)秋天和(he)严(yan)冬了”一句具有较强的(de)表现力(li)，试分析其含(han)义。(2分)

17、格里戈里·海明威曾荣获(huo)诺贝尔文学(xue)奖。文章许(xu)多地方(fang)(fang)写到了他(ta)(ta)在(zai)文学(xue)阅读与写作(zuo)方(fang)(fang)面的(de)一些(xie)细节和看(kan)法，如：(1)看(kan)书也是(shi)(shi)一种(zhong)享受；(2)你别妄想去分析他(ta)(ta)们的(de)作(zuo)品(pin)，你只要欣赏它(ta)们就(jiu)是(shi)(shi)了，从中得到乐趣；(3)总(zong)是(shi)(shi)试着用各种(zhong)不同的(de)方(fang)(fang)案(an)来写这些(xie)句(ju)子，再从中选出最(zui)好的(de)方(fang)(fang)案(an)。

请(qing)从以上(shang)三句中选取其中的(de)一句，结(jie)合自己的(de)阅读(du)或写作(zuo)经(jing)历，谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)你的(de)感受和(he)体会。(5分)(不少于50个字)

《回忆爸爸》参考答案：

15、 他为人亲切宽容(1分）：对(dui)人类的命运充满忧虑．对(dui)人充满同情(1分）：具有才华，洞察力(li)，想象力(li)(1分)；勇于与命运抗争(1分)。

16、（4分）(1)父亲(qin)后期创(chuang)作不象早先那样无所顾忌(1分)，而是更(geng)富于(yu)经验和理(li)智。(1分)

（2)借助比喻，暗示父亲(qin)的才华逐渐衰退，陷入一种(zhong)无奈，悲凉与沉沦的境界(jie)，(1分(fen))寄予了自己的同情(qing)之情(qing)。(1分(fen))

17、任(ren)选(xuan)其一：  要点一般包括：  含义+原因+自己的体验(yan)(认识(shi)，体会(hui))。

参(can)考：  (1)看书(shu)(shu)的(de)(de)确是(shi)(shi)一(yi)种享(xiang)受(shou)。从书(shu)(shu)中你能感(gan)(gan)(gan)受(shou)作者的(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)(gan)(gan)，用(yong)心(xin)品味能让你如身(shen)临其境(jing)，万般痞情(qing)(qing)由书(shu)(shu)出(chu)。当我们(men)看一(yi)本感(gan)(gan)(gan)人(ren)的(de)(de)小说(shuo)时，泪(lei)水划过脸(lian)颊(jia)是(shi)(shi)一(yi)种痛快的(de)(de)享(xiang)受(shou)：当阅读一(yi)篇(pian)趣闻逸事时，微笑挂(gua)在(zai)嘴角是(shi)(shi)一(yi)种愉(yu)快的(de)(de)享(xiang)受(shou)：当欣赏一(yi)篇(pian)散文时，情(qing)(qing)感(gan)(gan)(gan)冲击内(nei)心(xin)是(shi)(shi)一(yi)种恬静的(de)(de)享(xiang)受(shou)。看书(shu)(shu)，我们(men)在(zai)深入人(ren)物内(nei)心(xin)与故事情(qing)(qing)节(jie)时，不(bu)知不(bu)觉间都在(zai)享(xiang)受(shou)着书(shu)(shu)给(ji)我们(men)心(xin)灵的(de)(de)慰藉，给(ji)我们(men)精神的(de)(de)启(qi)示。

(2)对于大作(zuo)家的(de)作(zuo)品(pin)，初学写作(zuo)的(de)人不需要去(qu)(qu)(qu)吹毛求痴。作(zuo)家在(zai)创作(zuo)时，没(mei)有(you)一(yi)(yi)个(ge)不是(shi)融(rong)合了(le)自身的(de)情感(gan)与经(jing)历(li)，我们的(de)分析是(shi)难以(yi)捕(bu)捉作(zuo)者的(de)全(quan)部情感(gan)及内(nei)心世界(jie)的(de)。你(ni)(ni)若是(shi)去(qu)(qu)(qu)欣赏它，寻找那些(xie)给(ji)能给(ji)自己启示(shi)的(de)东西(xi)，细细地(di)去(qu)(qu)(qu)品(pin)味(wei)，你(ni)(ni)会发现字(zi)里行间(jian)的(de)意思通过(guo)你(ni)(ni)的(de)想象，那会是(shi)另的(de)一(yi)(yi)番(fan)乐趣，它能常给(ji)你(ni)(ni)无穷的(de)乐趣。

(3)我们说出(chu)一句话(hua)(hua)，写(xie)出(chu)一句话(hua)(hua)并(bing)不难，然而我们应努力(li)追求(qiu)语(yu)言的(de)严谨与表(biao)达(da)(da)的(de)最(zui)佳。在(zai)写(xie)句子(zi)时，以(yi)不同(tong)的(de)形式写(xie)出(chu)，从中选(xuan)出(chu)最(zui)好(hao)的(de)表(biao)达(da)(da)形式，能(neng)使句子(zi)尽(jin)可能(neng)的(de)完美，那是(shi)一份对创作(zuo)重视的(de)表(biao)现。写(xie)作(zuo)不仅是(shi)写(xie)给自己，也(ye)是(shi)写(xie)给别(bie)人，写(xie)作(zuo)要能(neng)让读者共鸣，让读者体会(hui)到一种(zhong)思(si)想。而这种(zhong)思(si)想的(de)表(biao)达(da)(da)，总存在(zai)一种(zhong)最(zui)好(hao)的(de)语(yu)言形式，所以(yi)作(zuo)品中的(de)每一字句都必须(xu)斟酌。

能从三(san)个(ge)以上角度或层次谈自己的感受和体(ti)会，每(mei)个(ge)要(yao)点(dian)加1分(fen)，语(yu)言表述2分(fen)。(注意：以采(cai)意给分(fen)为主，以采(cai)点(dian)给分(fen)为辅)。