①陈景润是(shi)福建人，生于(yu)一九(jiu)三(san)三(san)年。他排(pai)行(xing)老三(san)，上有哥哥、姐姐，下(xia)有弟(di)(di)弟(di)(di)、妹妹。他觉得自(zi)己是(shi)父母的累赘(zhui)，是(shi)一个(ge)多余的人。
②陈景(jing)润(run)上(shang)小学(xue)(xue)(xue)(xue)和中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)时(shi)，瘦削(xue)、弱小、内(nei)向，像一只丑小鸭，总是被人歧(qi)视，他(ta)习惯于(yu)挨打，从来不讨饶。演算(suan)数学(xue)(xue)(xue)(xue)习题占去了(le)他(ta)大(da)部分的(de)时(shi)间(jian)，成为他(ta)唯一的(de)乐趣。陈景(jing)润(run)上(shang)高中(zhong)三年(nian)(nian)级时(shi)，因为交(jiao)不起学(xue)(xue)(xue)(xue)费(fei)，一九五零年(nian)(nian)上(shang)半(ban)年(nian)(nian)，在家自学(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)一个学(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)。高中(zhong)没有毕业，但以同等学(xue)(xue)(xue)(xue)力(li)报(bao)考，他(ta)考进了(le)厦(sha)门(men)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)。在厦(sha)门(men)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)时(shi)候(hou)，他(ta)学(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)成效非常高。同学(xue)(xue)(xue)(xue)间(jian)有共同的(de)数学(xue)(xue)(xue)(xue)语言(yan)。大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)间(jian)，没有人歧(qi)视他(ta)，他(ta)全身心(xin)沉浸在教学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)海(hai)洋里，成绩特(te)别优异。
③一(yi)(yi)九五(wu)三年秋季，陈景(jing)润(run)被(bei)分(fen)配到了北京(jing)一(yi)(yi)所中(zhong)学(xue)当数(shu)学(xue)老(lao)师(shi)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是完全不(bu)(bu)适合(he)当老(lao)师(shi)的(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)那么瘦小和病(bing)弱(ruo)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)学(xue)生却都(dou)是高(gao)大(da)而且健壮的(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)善于说话，很难(nan)(nan)做到循(xun)循(xun)善诱，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)私下里骂自(zi)(zi)己是笨蛋。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)向(xiang)不(bu)(bu)会照顾(gu)自(zi)(zi)己，又不(bu)(bu)注意营养(yang)。积忧(you)成(cheng)疾，查出有肺(fei)结核和腹膜结核病(bing)症。这一(yi)(yi)年内(nei)，陈景(jing)润(run)住进(jin)医院(yuan)六次，做了三次手(shou)术(shu)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)没(mei)有能(neng)够好好的(de)(de)教书。但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)并没(mei)有放(fang)弃他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)数(shu)学(xue)专(zhuan)业。华罗(luo)庚的(de)(de)名(ming)著《堆垒(lei)素数(shu)论》，刚摆上书店的(de)(de)书架(jia)，就(jiu)被(bei)陈景(jing)润(run)买(mai)到了。陈景(jing)润(run)一(yi)(yi)头(tou)扎(zha)进(jin)了《堆垒(lei)素数(shu)论》，废(fei)寝(qin)忘(wang)(wang)食的(de)(de)钻研。住进(jin)医院(yuan)，在身体极度虚(xu)弱(ruo)的(de)(de)情况下他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)仍然不(bu)(bu)放(fang)弃研究那高(gao)深的(de)(de)理论。在他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)看来，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)生命就(jiu)是数(shu)学(xue)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)能(neng)忘(wang)(wang)记自(zi)(zi)己的(de)(de)高(gao)中(zhong)老(lao)师(shi)沈元曾说过的(de)(de)数(shu)论中(zhong)至(zhi)今未解的(de)(de)难(nan)(nan)题(ti)“哥德巴赫猜(cai)想”，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)要不(bu)(bu)惜一(yi)(yi)切地(di)去努力(li)摘取那颗数(shu)学(xue)明珠。
④一(yi)(yi)次，陈(chen)景润(run)所在单(dan)位的(de)一(yi)(yi)位领导遇见来北(bei)京开(kai)会的(de)厦(sha)门(men)大(da)学校(xiao)长，谈起陈(chen)景润(run)时，连连摇头(tou)说：“你(ni)们(men)怎么培(pei)养了这样(yang)的(de)高(gao)材生？”王亚南——厦(sha)门(men)大(da)学校(xiao)长，听到(dao)这样(yang)的(de)话(hua)后，非常吃惊。他(ta)一(yi)(yi)直认为陈(chen)景润(run)是他(ta)们(men)学校(xiao)里最好的(de)学生，他(ta)同意让陈(chen)景润(run)到(dao)厦(sha)门(men)大(da)学工作。
⑤说(shuo)也(ye)奇怪，陈(chen)景(jing)润听说(shuo)自己可(ke)以回厦门大学(xue)，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)病也(ye)就好多(duo)了。王(wang)亚南安排(pai)他(ta)(ta)(ta)在厦大图(tu)书馆当管理(li)员(yuan)，却不让他(ta)(ta)(ta)管理(li)图(tu)书，只让他(ta)(ta)(ta)专(zhuan)心致志的(de)(de)研究数学(xue)。王(wang)亚南不愧是专(zhuan)家(jia)，他(ta)(ta)(ta)懂得价值论(lun)，懂得人的(de)(de)价值。陈(chen)景(jing)润也(ye)没有辜(gu)负(fu)老校长的(de)(de)培(pei)养。他(ta)(ta)(ta)果(guo)然精深地钻研了华罗庚的(de)(de)《堆垒素数论(lun)》和大厚(hou)本的(de)(de)《（数论(lun)导引》。
⑥陈(chen)景(jing)润在厦门大学(xue)图书馆(guan)中也很快写出了(le)数论方(fang)面的专题文(wen)章，文(wen)章寄(ji)给了(le)中国科(ke)学(xue)院数学(xue)研(yan)(yan)究所(suo)。主(zhu)持中国科(ke)学(xue)院数学(xue)研(yan)(yan)究所(suo)工作的华罗庚一(yi)看(kan)文(wen)章，就看(kan)出了(le)奇光异采，提出把陈(chen)景(jing)润选调到(dao)数学(xue)研(yan)(yan)究所(suo)来当实习研(yan)(yan)究员的建议。
⑦一(yi)(yi)(yi)九五六(liu)年年底，陈景润再次从南方海滨来到(dao)了(le)(le)(le)首(shou)都北京。自从陈景润被选调到(dao)数学(xue)研究所以(yi)(yi)来，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)才智(zhi)的(de)(de)蓓(bei)蕾一(yi)(yi)(yi)朵朵地(di)烂漫(man)开放(fang)了(le)(le)(le)。在圆(yuan)内(nei)整点问(wen)题、球内(nei)整点问(wen)题、华林问(wen)题、三维除数问(wen)题等等之上(shang)(shang)(shang)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)都改进了(le)(le)(le)中外数学(xue)家的(de)(de)结果。单是这一(yi)(yi)(yi)些成果，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)那贡献就已(yi)经很大了(le)(le)(le)。但(dan)当他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)已(yi)具备(bei)了(le)(le)(le)充分依据，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就以(yi)(yi)惊人的(de)(de)顽强(qiang)毅(yi)力，来向(xiang)“哥德巴(ba)赫猜想”挺进了(le)(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)废寝忘食(shi)，昼夜不(bu)舍，潜心(xin)思考，探测精蕴，进行了(le)(le)(le)大量的(de)(de)运算(suan)。一(yi)(yi)(yi)心(xin)一(yi)(yi)(yi)意地(di)搞数学(xue)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)把全(quan)部心(xin)智(zhi)和理性通通奉献给这道难题的(de)(de)解题上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)为此(ci)而付出了(le)(le)(le)很高的(de)(de)代价。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)两眼深(shen)深(shen)凹陷了(le)(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)面颊带上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)肺结核的(de)(de)红晕(yun)。喉头炎严(yan)重，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)咳嗽不(bu)停。腹胀、腹痛，难以(yi)(yi)忍受。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)跋涉在数学(xue)的(de)(de)崎岖山(shan)路上(shang)(shang)(shang)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)无(wu)法统计(ji)失败了(le)(le)(le)多少次，但(dan)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)毫不(bu)气(qi)馁(nei)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)向(xiang)着(zhe)目标，不(bu)屈不(bu)挠，继续攀登(deng)。一(yi)(yi)(yi)张(zhang)(zhang)又一(yi)(yi)(yi)张(zhang)(zhang)的(de)(de)运算(suan)稿纸，像(xiang)漫(man)天大雪似的(de)(de)飞舞，数字、符号、引(yin)理、公式、逻(luo)辑(ji)、推(tui)理，积在楼板(ban)上(shang)(shang)(shang)，有(you)三尺深(shen)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)终于登(deng)上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)攀登(deng)顶峰(feng)的(de)(de)必由之路，登(deng)上(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)“哥德巴(ba)赫猜想”中的(de)(de)“1+2”的(de)(de)台阶。
⑧陈景(jing)润(run)证明了(le)(le)这个命题，写出了(le)(le)二百多页(ye)的(de)长篇(pian)论(lun)文。一九(jiu)六(liu)六(liu)年(nian)五月，一颗璀璨的(de)讯号弹升上了(le)(le)数学(xue)的(de)天空，陈景(jing)润(run)在中国科学(xue)院的(de)刊物《（科学(xue)通报>第十七期上宣布(bu)他已经证明了(le)(le)“哥德巴赫猜想”中的(de)“1+2”。
⑨1972年2月，他完成了(le)(le)对“1+2”证(zheng)明(ming)(ming)的修改(gai)。令人(ren)难以置信的是，外国(guo)数学家在证(zheng)明(ming)(ming)“1+3”时用(yong)(yong)了(le)(le)大型(xing)高速计算机，而陈景润却(que)完全(quan)靠纸、笔(bi)和(he)头脑。如(ru)果这(zhei)(zhei)令人(ren)费解的话，那么他单为简化(hua)“1+2”这(zhei)(zhei)一证(zheng)明(ming)(ming)就用(yong)(yong)去的6麻袋稿纸，则足以说明(ming)(ming)问(wen)题了(le)(le)。
⑩陈(chen)景润(run)的(de)论文(wen)发表后，西方记者迅(xun)即(ji)获(huo)悉(xi)，电讯传遍全球(qiu)。国(guo)际上的(de)反响非(fei)常强(qiang)烈。当时英国(guo)数学家(jia)哈勃斯丹和西德(de)教学家(jia)李希特(te)的(de)著作《筛法》正在(zai)印刷所校印，他(ta)们见到了陈(chen)景润(run)的(de)论文(wen)立即(ji)要求暂不付印，并在(zai)这部书里加添(tian)了一(yi)章，第十(shi)一(yi)章：“陈(chen)氏定理(li)”。他(ta)们誉之为筛法的(de)“光(guang)辉(hui)的(de)顶(ding)点(dian)”。在(zai)国(guo)外(wai)的(de)数学出版物上，诸(zhu)如“杰出的(de)成就(jiu)”“辉(hui)煌的(de)定理(li)”等等，不胜枚(mei)举。一(yi)个英国(guo)数学家(jia)给(ji)陈(chen)景润(run)的(de)信里还说，“你移动了群山！”
（1）对本文有(you)关(guan)内容的分析和概括，最恰当的两(liang)项是： （ ; ）（ ）（5分）
A．陈景润在上小学(xue)(xue)、中学(xue)(xue)的时候总(zong)是(shi)受人欺侮，是(shi)因为他只知道演算数学(xue)(xue)习题，不愿和同学(xue)(xue)们交往(wang)。
B．第④段中(zhong)陈景润曾任职的(de)(de)那个(ge)中(zhong)学的(de)(de)领导对厦(sha)门(men)大(da)学的(de)(de)校长说：“你(ni)们怎么(me)培养(yang)(yang)了(le)(le)这样的(de)(de)高(gao)材(cai)生？”言外之意，是想了(le)(le)解大(da)学如何培养(yang)(yang)高(gao)材(cai)生的(de)(de)问(wen)题。
C．王亚南让陈景润回到厦门大学(xue)图(tu)书馆当(dang)管理员，又不让他(ta)管理图(tu)书，是因为王亚南懂得陈景润的价(jia)值，为他(ta)专心致志的研究数(shu)学(xue)提供更好的条件。
D．英(ying)国(guo)数学家(jia)哈勃(bo)斯丹和西德数学家(jia)李希特的著作(zuo)《筛法》被国(guo)际上誉为筛法的“光辉的顶点”。
E．陈景润的(de)人生经历也能说(shuo)明出身贫(pin)寒、性格内向、被人歧(qi)视等(deng)并不可怕，鼓励人们要有理(li)想(xiang)有毅力，为社(she)会(hui)做出更大的(de)贡(gong)献。
（2）陈景润是一个(ge)什么样的人？请结合文本内(nei)容(rong)简析(xi)。（6分）
（3）文中多处使用对(dui)比，请你(ni)结合全文，谈谈这涉及了哪些(xie)方(fang)面并作分析。（6分）
（4）文章以“数学(xue)家陈景润”为题(ti)，却写(xie)了陈景润中学(xue)任数学(xue)老(lao)师(shi)的事情。这样安排是(shi)否合(he)理？结合(he)文章内容，谈谈你的观点并说(shuo)明理由。（8分(fen)）
参考答案：
（1）CE ，选Ｅ得3分，选Ｃ得2分，选Ａ得1分。选Ｂ或D均不得分。解析：Ａ瘦削、弱小、内向，家庭条件差是他受欺负的原因，演算数学习题占去了他大部分的时间，成为他唯一的乐趣。Ｂ是那位领导对陈景润教学能力的不满。由下一段厦门校长的“听到意见之后，非常吃惊。他一直认为陈景润是他们学校里最好的学生”等内容推知。Ｄ被誉为筛法的“光辉的顶点”应是“陈氏定理”。…查看完整高中传记类阅读训练答案100则（本题在页答案第7页） …（4）观(guan)点一(yi)，这样安排是(shi)非常合(he)理（2分）：①从内(nei)(nei)容上，丰富了文章内(nei)(nei)涵，真实全面地(di)展现了陈景润的(de)(de)生活和性(xing)格。（2分）②从结构上，引出下文，为厦门(men)大(da)学校长给他(ta)提供良好的(de)(de)工作(zuo)环境埋下了伏笔(bi)。（2分）③从主(zhu)旨上，不(bu)能胜任中(zhong)学数学老师(shi)与在数学领域(yu)有重大(da)贡献作(zuo)对比(bi)，说明(ming)不(bu)要(yao)被暂时(shi)的(de)(de)不(bu)顺而(er)吓倒，要(yao)坚持不(bu)懈地(di)为理想而(er)奋斗。（2分）（每条2分，答其他(ta)可酌情(qing)给分）
