两份不同的动物(wu)觅食研究(jiu)显(xian)示，虎鲸和黑猩猩都(dou)会把自家(jia)(jia)的“传统”传授给家(jia)(jia)族的其他成(cheng)员。这一结果(guo)作为(wei)新的证据表明动物(wu)界中(zhong)普遍(bian)存在学习行为(wei)。
科(ke)学(xue)家们(men)在加拿大安大略省(sheng)的(de)(de)尼亚加拉大瀑布海产养殖(zhi)场(chang)对虎(hu)(hu)鲸(jing)进(jin)行(xing)了一(yi)项(xiang)研(yan)究。一(yi)条(tiao)很(hen)有独创精神的(de)(de)雄(xiong)虎(hu)(hu)鲸(jing)发明了一(yi)种(zhong)捕(bu)食海鸥(ou)(ou)的(de)(de)新(xin)方法(fa)(fa)，并把(ba)这(zhei)种(zhong)方法(fa)(fa)传授给了同在养殖(zhi)场(chang)的(de)(de)伙伴(ban)们(men)。这(zhei)条(tiao)4岁的(de)(de)虎(hu)(hu)鲸(jing)把(ba)胃里没(mei)有消化的(de)(de)鱼吐到水面上引诱海鸥(ou)(ou)。它(ta)呆在水下(xia)(xia)静(jing)静(jing)地等待(dai)，当(dang)有海鸥(ou)(ou)飞下(xia)(xia)来想吃鱼时就(jiu)一(yi)口把(ba)海鸥(ou)(ou)咬住。纽(niu)约布法(fa)(fa)罗卡(ka)尼修斯学(xue)院的(de)(de)动物行(xing)为(wei)学(xue)家迈克(ke)尔(er)·努南说：“它(ta)们(men)其实(shi)是(shi)设(she)了一(yi)个(ge)陷(xian)阱，用这(zhei)种(zhong)方法(fa)(fa)有时一(yi)天能(neng)捕(bu)获3—4只(zhi)海鸥(ou)(ou)。”
尽(jin)管努南(nan)已(yi)经(jing)为不同(tong)的(de)(de)实(shi)验(yan)做(zuo)了(le)(le)3年的(de)(de)观察，但他从来(lai)没有(you)(you)见过这种行为。而(er)且这条聪明的(de)(de)雄虎鲸开始这样做(zuo)之后(hou)，努南(nan)观察到它的(de)(de)同(tong)父(fu)异母的(de)(de)兄弟也(ye)学会了(le)(le)这一(yi)招。很快，它们(men)的(de)(de)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)们(men)也(ye)享用(yong)到这种有(you)(you)羽毛的(de)(de)美味(wei)，还有(you)(you)一(yi)条6个月大的(de)(de)小(xiao)鲸和(he)一(yi)条壮年雄鲸也(ye)先(xian)后(hou)学会了(le)(le)。
澳大利(li)亚西海(hai)(hai)岸的野生海(hai)(hai)豚(tun)是(shi)第一种被人们(men)观(guan)(guan)察到有(you)学习传统的海(hai)(hai)洋哺乳动物。它们(men)会从海(hai)(hai)床剥下天然海(hai)(hai)绵盖到鼻(bi)尖(jian)上作为保(bao)护垫，英才以免觅食时被躲在海(hai)(hai)床边的带(dai)刺鱼类弄(nong)伤。不过虎鲸(jing)的研究证据更(geng)确凿，因为人们(men)观(guan)(guan)察到了它们(men)从开(kai)始学到学成(cheng)的整个过程。
有些研究者说，很多所谓的文化传播现象也可以解释成某些个体自己领悟到某种技能。而不是仿效同伴。但是乔治敦大学海豚用海绵护鼻的研究报告作者之一、生态学研究家珍妮特·曼说：“很难再说这只是个别现象了。”圣安德鲁斯大学的行为科学家安德鲁·怀特尼说：“这非常明显是一个观察学习的过程。”
怀特尼和他的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)也(ye)带来(lai)了他们的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)项(xiang)研究报告(gao)：当黑(hei)猩(xing)(xing)(xing)猩(xing)(xing)(xing)从同(tong)伴(ban)身上学(xue)(xue)会某一(yi)(yi)(yi)种技能之后，它(ta)们会一(yi)(yi)(yi)直沿用那(nei)种方法，即使那(nei)不是最有效的(de)(de)(de)(de)(de)。怀特尼先找来(lai)两只(zhi)(zhi)黑(hei)猩(xing)(xing)(xing)猩(xing)(xing)(xing)，它(ta)们要用一(yi)(yi)(yi)根小棍(gun)子(zi)移动一(yi)(yi)(yi)个障(zhang)碍(ai)(ai)物(wu)之后才能吃到东西。其中一(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)黑(hei)猩(xing)(xing)(xing)猩(xing)(xing)(xing)学(xue)(xue)会举(ju)起障(zhang)碍(ai)(ai)物(wu)，另外(wai)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)被教会用更简(jian)单(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)方法拨开障(zhang)碍(ai)(ai)物(wu)。各自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)可(ke)以观(guan)察到自(zi)己群体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)“专家”的(de)(de)(de)(de)(de)工作。这(zhei)些黑(hei)猩(xing)(xing)(xing)猩(xing)(xing)(xing)只(zhi)(zhi)学(xue)(xue)属于自(zi)己群体(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)只(zhi)(zhi)猩(xing)(xing)(xing)猩(xing)(xing)(xing)会的(de)(de)(de)(de)(de)方法。即使一(yi)(yi)(yi)些用提举(ju)法的(de)(de)(de)(de)(de)猩(xing)(xing)(xing)猩(xing)(xing)(xing)学(xue)(xue)会拨开法之后，大多数(shu)仍然选择自(zi)己群体(ti)(ti)最初(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)提举(ju)法。
1以(yi)下(xia)选项(xiang)(xiang)最(zui)能说(shuo)明“动物也‘好(hao)学’”的一项(xiang)(xiang)是(shi)
A．一(yi)条很(hen)有独创精神的雄虎鲸发(fa)明了一(yi)种(zhong)捕(bu)食(shi)海(hai)鸥的新方法。
B．雄虎鲸(jing)的伙伴们在雄虎鲸(jing)的传授下(xia)，学会了捕食海鸥的新方法。
C．野(ye)生海(hai)(hai)豚会(hui)从海(hai)(hai)床剥下天然海(hai)(hai)绵盖到鼻尖上作(zuo)为保护垫(dian)，以(yi)免觅食时被弄伤。
D．一只黑猩(xing)猩(xing)学会(hui)举起障碍物，然(ran)后吃到了东(dong)西(xi)。
2以下(xia)对(dui)画线句“这(zhei)非常明(ming)显是一个(ge)观察学习的过程”的理(li)解，正(zheng)确的一项是
A．雄虎鲸把胃里没有消化(hua)的鱼(yu)吐到(dao)水面(mian)上引诱海鸥的捕食新(xin)方法，其(qi)他鲸鱼(yu)也很快就领悟到(dao)了(le)这种捕食方法。
B．雄(xiong)虎(hu)(hu)鲸(jing)的(de)同伴们(men)，包(bao)括(kuo)它(ta)的(de)同父异母的(de)兄(xiong)弟(di)和它(ta)们(men)的(de)妈(ma)妈(ma)们(men)在(zai)雄(xiong)虎(hu)(hu)鲸(jing)的(de)传授下，都学会了这种新(xin)的(de)捕食方法。
C．雄虎鲸在(zai)研究人员(yuan)的(de)(de)指(zhi)导下(xia)，很(hen)快学(xue)会了把胃里没有消(xiao)化的(de)(de)鱼吐(tu)到水面上引诱(you)海(hai)鸥的(de)(de)捕食新方法。
D．虎(hu)(hu)鲸(jing)诱捕海鸥的新方(fang)法非常罕见，那只(zhi)雄虎(hu)(hu)鲸(jing)也不是自(zi)己领(ling)悟到的，而(er)是向人类学习(xi)的。
3根(gen)据文(wen)中的(de)信息，以下推断(duan)正(zheng)确的(de)一项是(shi)
A．因为黑(hei)猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)只学属于自己(ji)群体的(de)那(nei)只黑(hei)猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)会的(de)方(fang)法，而不知变通，所以黑(hei)猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)的(de)智力比(bi)虎鲸的(de)更低下。
B．野生海豚是第一种(zhong)被人们观察到有学习(xi)传统(tong)的海洋哺乳(ru)动(dong)物，这说明海豚比鲸鱼更聪(cong)明。
C．努南(nan)观察这条雄虎鲸(jing)已经有3年了，但他表(biao)示自己(ji)从(cong)来没有见过这种(zhong)捕食(shi)海鸥的行为。
D．有关虎鲸和黑猩(xing)(xing)猩(xing)(xing)的觅食研究结果，作为(wei)新的证据(ju)表明(ming)动物界(jie)中(zhong)普遍存在学习行为(wei)。
参考答案：
1.B（A是说这条雄虎鲸很有独创精神。 C 不能体现题干中的“最”。 D 是研究人员教会这只黑猩猩的，也不符合题干的要求。）…点此进入高中说明文阅读训练参考答案100则查看完整参考答案（本文答案在第10页）…3.D（A由原(yuan)(yuan)因推不(bu)出“所以黑猩猩的(de)(de)智力比(bi)虎鲸的(de)(de)更低下(xia)。”B 逻(luo)辑推理错(cuo)误，“这(zhei)说明海豚比(bi)鲸鱼更聪明”有误。 C“努南观(guan)察这(zhei)条(tiao)雄虎鲸”错(cuo)，原(yuan)(yuan)文为“努南已经为不(bu)同(tong)的(de)(de)实验做(zuo)了3年的(de)(de)观(guan)察”，并不(bu)仅仅是观(guan)察这(zhei)条(tiao)雄虎鲸。）
