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①五月(yue)里(li)的(de)一个(ge)早晨(chen)，我们(men)从西宁乘车(che)向(xiang)青海湖的(de)鸟岛进发。汽车(che)沿着青藏公路向(xiang)前飞(fei)驰，翻过日月(yue)山穿过倒淌(tang)河，来到(dao)碧(bi)波万顷(qing)（qǐng）的(de)青海湖。我们(men)驾起一叶轻舟驶向(xiang)美丽的(de)鸟岛。∥
②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低(di)头看，满(man)岛都是各(ge)种各(ge)样的(de)(de)(de)鸟(niao)、鸟(niao)巢和(he)鸟(niao)蛋，几乎没有(you)我们插足(zu)的(de)(de)(de)空(kong)地(di)。湖水里(li)，那披着(zhe)彩色(se)花(hua)衫的(de)(de)(de)是斑(ban)头雁，小巧(qiao)玲珑（lóng）的(de)(de)(de)是燕鸥(ou)，张(zhang)(zhang)着(zhe)长(zhang)长(zhang)的(de)(de)(de)嘴东张(zhang)(zhang)西望的(de)(de)(de)是环嘴鹜（wù），还有(you)洁白的(de)(de)(de)天(tian)鹅，美丽的(de)(de)(de)风(feng)头潜鸭，迈着(zhe)长(zhang)腿(tui)踱（duó）步觅食的(de)(de)(de)黑颈鹤（hè）……我们大概数了(le)一(yi)下，就有(you)一(yi)百多种鸟(niao)呢！天(tian)上(shang)飞的(de)(de)(de)是鸟(niao)，地(di)上(shang)跑的(de)(de)(de)是鸟(niao)，湖里(li)游的(de)(de)(de)是鸟(niao)，好一(yi)个鸟(niao)的(de)(de)(de)乐园(yuan)呐！∥
③这(zhei)岛上(shang)(shang)生活着十(shi)万(wan)多只水鸟，它们相处(chu)得十(shi)分融洽。如果(guo)敌害(hai)来犯(fan)，岛上(shang)(shang)所有(you)的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚(gang)上(shang)(shang)鸟岛不久，就亲眼(yan)看见了(le)一场“鸟岛保卫战(zhan)”。
④天空出现(xian)了两(liang)只(zhi)黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵(fu)（fū）化(hua)出来的幼雏（chú）。两(liang)只(zhi)放哨的大雁发现(xian)了，一边(bian)(bian)呱(gua)呱(gua)地报(bao)警，一边(bian)(bian)勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接(jie)着岛上所有(you)的鸟纷纷起飞(fei)迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥
1．给下列加粗的字选择正确的解释。
眼花缭乱（ ）
（1）用花或花纹装饰的。 （2）颜色或种类错杂的。 （3）模糊迷乱。
2．读画“____”线的句子，回答问题。
这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。
3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
4．第③自然段在文中的作用是（ ）
A．引起下文 B．承上启下 C．总结全文
5．请(qing)你(ni)给这篇(pian)文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上(shang)。
1．（3）2．仰视 颜色 比喻…点此查看四年级课外阅读参考答案（本文答案在第(di)7页）…5．神奇的鸟岛
