沈宏《走出沙漠》高中文学类文本阅读
阅(yue)读下面的文字，完(wan)成16-18题。
他(ta)们(men)四(si)人的(de)眼(yan)睛都闪着凶光，并且又(you)死死盯住(zhu)那把挂(gua)在我胸前的(de)水(shui)壶。而我的(de)手(shou)始(shi)终紧紧攫住(zhu)水(shui)壶带(dai)子，生怕一放松(song)就会被他(ta)们(men)夺去。
在这死一般(ban)沉(chen)寂的沙漠上(shang)，我们对(dui)峙着(zhe)。这样的对(dui)峙，今天中午(wu)已经发生过了。
望(wang)着(zhe)他们焦黄的面(mian)庞(pang)与(yu)干(gan)裂(lie)的嘴唇，我也曾(ceng)产生过一种(zhong)绝望(wang)，真想把水壶(hu)给他们，然后就……可(ke)我不(bu)能这样做！
半个(ge)月前，我(wo)(wo)们(men)(men)跟随(sui)肇教授(shou)沿着(zhe)(zhe)丝绸之路进(jin)行风俗(su)民情考察。可(ke)是在七天(tian)前，谁(shei)也不(bu)知道怎么(me)会迷(mi)了(le)路，继而(er)又走(zou)(zou)进(jin)了(le)眼前这片(pian)杳无人(ren)烟的沙(sha)(sha)漠。干燥炎热的沙(sha)(sha)漠耗尽了(le)我(wo)(wo)们(men)(men)每(mei)个(ge)人(ren)的体(ti)力。食物已经没有(you)了(le)。最(zui)可(ke)怕的是干渴。谁(shei)都知道，在沙(sha)(sha)漠里没有(you)水(shui)，就(jiu)等于死(si)亡。迷(mi)路前，我(wo)(wo)们(men)(men)每(mei)人(ren)都有(you)一(yi)壶水(shui)；迷(mi)路后，为了(le)节省水(shui)，肇教授(shou)把大(da)家的水(shui)壶集中起来(lai)，统一(yi)分配。可(ke)昨(zuo)天(tian)夜里，肇教授(shou)死(si)了(le)，临死(si)前，他(ta)把挂(gua)在脖子上(shang)的最(zui)后一(yi)个(ge)水(shui)壶交给我(wo)(wo)说：“你们(men)(men)走(zou)(zou)出沙(sha)(sha)漠全(quan)靠(kao)它了(le)，不(bu)到万不(bu)得已时，千万……千万别动它。坚(jian)持着(zhe)(zhe)，一(yi)定要走(zou)(zou)出沙(sha)(sha)漠。”
这会儿他们仍死死盯着我胸(xiong)前(qian)的水壶。
我不(bu)(bu)知道什么时候能走出这片沙漠，而这水(shui)壶(hu)是(shi)我们(men)(men)的支柱。不(bu)(bu)到紧(jin)要(yao)关头，我是(shi)决不(bu)(bu)会取下这水(shui)壶(hu)的，可万(wan)一(yi)他们(men)(men)要(yao)动手(shou)呢？看(kan)到他们(men)(men)绝(jue)望的神(shen)色(se)，我镇静地(di)问道：“你们(men)(men)……”
“少(shao)啰嗦！”满脸络腮(sai)胡子(zi)的孟(meng)海不(bu)耐(nai)烦(fan)地(di)打断我(wo)(wo)，“快把水(shui)壶给我(wo)(wo)们。”说着一步一步向(xiang)我(wo)(wo)逼近。他身后的三个人(ren)也跟了上(shang)来。
水壶一旦让他们(men)夺(duo)去，我(wo)会……我(wo)不(bu)敢想象那即将发生的一幕(mu)。突然，我(wo)跪了下来(lai)，“求求你(ni)们(men)不(bu)要这样！你(ni)们(men)想想教授临死(si)前(qian)的话吧。”
他们停(ting)住了，一(yi)个个垂下脑(nao)袋。
我(wo)(wo)继续(xu)说：“目(mu)前我(wo)(wo)们谁也(ye)不(bu)知道什(shen)么时候(hou)能走(zou)出沙漠，而眼下(xia)我(wo)(wo)们就剩下(xia)这壶水(shui)了。所以(yi)不(bu)到紧(jin)要关头还是别动它(ta)，现在离黄昏还有两个(ge)多小时，趁大(da)家(jia)体力还行，快走(zou)吧。相信(xin)我(wo)(wo)，到了黄昏，我(wo)(wo)一定把水(shui)分(fen)给大(da)家(jia)。”
大伙(huo)又慢慢朝前艰(jian)难地行走。这一天总算又过去了，可黄(huang)昏很(hen)快会来(lai)临(lin)。过了黄(huang)昏还有深夜，还有明天……。
茫(mang)茫(mang)无际的沙(sha)漠简直就像如来佛的手(shou)掌，任你怎么走也走不出，当我(wo)们又(you)爬(pa)上一(yi)个沙(sha)丘时(shi)，已是傍晚了。
走(zou)在前面的孟(meng)海停了下来，又慢(man)慢(man)地转过(guo)身(shen)。
天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色(se)是何等壮观！夕阳下的我(wo)与(yu)孟海他们(men)再一(yi)次对峙着(zhe)，就(jiu)像要(yao)展开(kai)一(yi)场(chang)生死(si)决斗。一(yi)种真正(zheng)的绝(jue)望从心头闪(shan)过，就(jiu)在我(wo)要(yao)摘下水(shui)壶时，只听(ting)郁(yu)平叫道(dao)：“你们(men)快听(ting)，好(hao)像有声(sheng)音！”
大伙赶紧趴(pa)下，凝神静听，从(cong)而(er)判断出声音(yin)是(shi)从(cong)左边(bian)的(de)(de)一个沙丘(qiu)后(hou)传(chuan)来(lai)的(de)(de)，颇(po)似流(liu)水声。我马(ma)上(shang)跃起：“那边(bian)可能有绿(lv)洲，快跑！”
果然，左边那高(gao)高(gao)的沙丘下(xia)出现一个绿洲。大家发疯似的涌向湖边……
夕阳西沉，湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。孟海他们(men)躺在(zai)花丛中，脸上浮现出(chu)满足的(de)(de)(de)微笑(xiao)。也许这(zhei)时(shi)(shi)他们(men)已(yi)忘掉了(le)还挂在(zai)我胸前(qian)的(de)(de)(de)那个(ge)水壶。可我心(xin)里(li)却非常(chang)难受，我把他们(men)叫起(qi)来(lai)：“现在(zai)我要告诉你们(men)一(yi)件(jian)事。为什么我一(yi)再不让你们(men)喝这(zhei)壶水呢？其实里(li)面根(gen)本没有水，只(zhi)是一(yi)壶沙。”我把胸前(qian)的(de)(de)(de)水壶摘下来(lai)，拧开盖。霎时(shi)(shi)，那黄澄澄的(de)(de)(de)细沙流了(le)出(chu)来(lai)。
大伙儿都惊住了。
我(wo)(wo)看(kan)了(le)他(ta)(ta)们(men)一眼(yan)，沉重地说：“从昨天上午(wu)开始，我(wo)(wo)们(men)已(yi)经没有水(shui)了(le)。可教授没把真相(xiang)(xiang)告诉我(wo)(wo)们(men)。他(ta)(ta)怕我(wo)(wo)们(men)绝望，所以在胸(xiong)前挂了(le)一个水(shui)壶，让(rang)我(wo)(wo)们(men)以为(wei)还有水(shui)。为(wei)了(le)不让(rang)我(wo)(wo)们(men)看(kan)出(chu)是空的(de)，他(ta)(ta)偷偷地灌上一壶沙。事后，教授知道(dao)自己不行(xing)了(le)，因为(wei)他(ta)(ta)已(yi)好几(ji)天没进(jin)水(shui)了(le)，他(ta)(ta)把自己的(de)一份水(shui)都给了(le)我(wo)(wo)们(men)。教授把事情告诉我(wo)(wo)并又(you)嘱咐，千(qian)万别让(rang)大家(jia)知道(dao)这水(shui)壶的(de)真相(xiang)(xiang)。它(ta)将支撑(cheng)着我(wo)(wo)们(men)走(zou)出(chu)沙漠(mo)。万一我(wo)(wo)不行(xing)了(le)，你就接替(ti)下去……”
我再(zai)也说不下去了。孟海他们已泣不成声(sheng)。当大(da)家回头望着身后那片死一(yi)般沉(chen)寂的长路(lu)时，才明白(bai)是怎样走出(chu)了沙(sha)漠……
16．小说结尾说“当大(da)家(jia)回头望(wang)着(zhe)身(shen)后那片(pian)死(si)一(yi)般沉寂的长路时，才明白是怎样走(zou)出了沙漠……”，你认(ren)为(wei)文(wen)中的“大(da)家(jia)”具体明白了什么？（4分）
17．请简析(xi)划线有(you)关景物(wu)描写的句子(zi)的作用。（任(ren)选一小句作答(da)）（5分）
（1）天(tian)边的(de)夕阳渐(jian)(jian)渐(jian)(jian)地铺展开来，殷红殷红的(de)，如流淌(tang)的(de)血。
（2）夕阳(yang)西沉，湖对岸那(nei)一片绿(lv)色的树林生(sheng)机勃勃，湖边开满了种种芬芳的野花。
18．有人(ren)说，小说的主(zhu)人(ren)公(gong)(gong)是肇教(jiao)授(shou)。有人(ren)则认(ren)为主(zhu)人(ren)公(gong)(gong)应是文中的“我(wo)”。对(dui)此，你有何看法？（6分(fen)）
沈宏《走出沙漠》高中文学类文本阅读答案
16．（4分）本题考(kao)查考(kao)生对作品中(zhong)重要语句的(de)鉴赏评(ping)价能力(li)；能力(li)层(ceng)级(ji)D。
【参考答案】是教授用爱和智慧（1分），精心安排了那只其实没有水的水壶（1分），来激发大家走出沙漠的希望和信念，使大家面对绝…查看完整高中现代文阅读训练参考答案…人，使(shi)计划(hua)得以继续实施，最终实现“走(zou)出沙(sha)漠(mo)”的(de)目(mu)标。全文表现肈(zhao)教授先人后己、沉着冷静、深谋远虑的(de)品质以及富有(you)自我牺牲精神(shen)。而(er)“我”只是为了更好地烘托(tuo)肈(zhao)教授而(er)塑造的(de)线索人物。
（2）小说的主人公是“我”
示例：肇(zhao)教授虽是(shi)大(da)(da)家“走出沙(sha)漠(mo)”的(de)(de)计(ji)(ji)划(hua)设计(ji)(ji)者，但却未能(neng)在(zai)(zai)他带(dai)领下(xia)实(shi)现(xian)计(ji)(ji)划(hua)。只有(you)我能(neng)够(gou)继承肇(zhao)教授的(de)(de)遗志，机智地实(shi)施(shi)计(ji)(ji)划(hua)，用(yong)那只没有(you)水的(de)(de)水壶刺(ci)激(ji)着(zhe)队员走出沙(sha)漠(mo)的(de)(de)希望(wang)和(he)(he)信(xin)心，使他们在(zai)(zai)反复中(zhong)仍(reng)坚(jian)持(chi)着(zhe)自己心中(zhong)的(de)(de)信(xin)念，把握生命的(de)(de)方向，没有(you)绝望(wang)，没有(you)放(fang)弃，最终实(shi)现(xian)“走出沙(sha)漠(mo)”的(de)(de)目标(biao)。“我”善于沟(gou)通(tong)和(he)(he)组织的(de)(de)能(neng)力，在(zai)(zai)复杂的(de)(de)矛(mao)盾冲突(tu)沉着(zhe)冷静，顾全大(da)(da)局的(de)(de)意识(shi)和(he)(he)团(tuan)队精神，在(zai)(zai)整(zheng)个故(gu)事发(fa)展中(zhong)表现(xian)得非常丰满。而肇(zhao)教授的(de)(de)形(xing)象只是(shi)在(zai)(zai)插叙(xu)和(he)(he)侧面描写中(zhong)展现(xian)，比较单(dan)薄。
说明：其他答案(an)如能按(an)以下强求，结合原(yuan)文(wen)作答，言之(zhi)有理，酌情给(ji)分。
①故事情节围(wei)绕谁展开；②主(zhu)题通过谁表达；③主(zhu)要笔墨花(hua)在(zai)谁身上。
