D有一个可爱的3岁女(nv)(nv)儿(er)，对女(nv)(nv)儿(er)一向有求必应。他(ta)的工(gong)作(zuo)单位离(li)家近两(liang)小时路程，为了减少往返。他(ta)总在周(zhou)末(mo)才(cai)回家。每(mei)次回家，女(nv)(nv)儿(er)在晚上临睡前必要让他(ta)讲个故事。一年过去了。什么(me)大灰(hui)狼小白兔，他(ta)肚子瘪(bie)瘪(bie)塌塌早已被(bei)搜刮(gua)干净。
女儿(er)却(que)不肯(ken)善罢甘休，抱着他的(de)膝(xi)不肯(ken)上床，连妻也哄她不好(hao)。
他(ta)满心焦虑。虽是周末，晚上他(ta)还得赶写(xie)一篇文章，研究所的(de)(de)头儿亲自点名让他(ta)在一个学术会议上发言(yan)，他(ta)将有机会在同行面前充分展示自己的(de)(de)实力(li)与(yu)才(cai)华。
爸(ba)爸(ba)讲故事呀(ya)，女(nv)儿纠缠不休。
讲什么呢？他真没有(you)时间(jian)。发言(yan)关系到对他实(shi)际水(shui)平(ping)和个(ge)人价值的确认，听(ting)说很快就要(yao)评职称了。
他突然记起当(dang)天报纸上看到的(de)一则趣闻，当(dang)时无意瞟了几(ji)眼，现在倒可以用来对女儿随意应付一番。
从(cong)前(qian)(qian)，在一(yi)(yi)个(ge)(ge)海(hai)岛(dao)上(shang)(shang)……他开始(shi)尽(jin)量耐心(xin)委婉对(dui)女儿娓娓道(dao)来。那儿的(de)人(ren)(ren)家(jia)(jia)(jia)家(jia)(jia)(jia)户户养着一(yi)(yi)种大(da)海(hai)龟(gui)(gui)。海(hai)龟(gui)(gui)像一(yi)(yi)张小桌(zhuo)子那么大(da)，有(you)很硬的(de)壳和很粗(cu)的(de)爪(zhua)子。那个(ge)(ge)海(hai)岛(dao)上(shang)(shang)没有(you)汽车没有(you)自(zi)行车也没有(you)小毛驴，一(yi)(yi)个(ge)(ge)人(ren)(ren)要到岛(dao)上(shang)(shang)另一(yi)(yi)个(ge)(ge)人(ren)(ren)家(jia)(jia)(jia)去串(chuan)门，就(jiu)骑着海(hai)龟(gui)(gui)去。海(hai)龟(gui)(gui)最爱(ai)吃大(da)香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)蕉(jiao)(jiao)，它(ta)的(de)主人(ren)(ren)就(jiu)坐(zuo)在海(hai)龟(gui)(gui)背上(shang)(shang)，用一(yi)(yi)根细杆子拴上(shang)(shang)一(yi)(yi)根绳，香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)蕉(jiao)(jiao)就(jiu)悬在海(hai)龟(gui)(gui)脑袋上(shang)(shang)，离它(ta)只有(you)几步远，海(hai)龟(gui)(gui)想吃香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)蕉(jiao)(jiao)，就(jiu)开始(shi)往(wang)前(qian)(qian)爬(pa)，可(ke)它(ta)一(yi)(yi)爬(pa)，那背上(shang)(shang)的(de)人(ren)(ren)手里的(de)香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)蕉(jiao)(jiao)也往(wang)前(qian)(qian)走了。它(ta)怎么也够不着，于是它(ta)就(jiu)拼(pin)命往(wang)前(qian)(qian)爬(pa)，它(ta)爬(pa)香(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)蕉(jiao)(jiao)也爬(pa)，就(jiu)这样它(ta)背上(shang)(shang)的(de)人(ren)(ren)就(jiu)顺利到达了目的(de)地……
女儿(er)不(bu)知什么(me)时候已睡(shui)着了，腮上挂(gua)着浅浅的酒窝。
他(ta)连续昼夜伏笔奋(fen)战，发(fa)言很成功，获(huo)得大家(jia)的(de)好(hao)评，文章将被收入(ru)当年的(de)年会专集。有人私(si)下(xia)议论，说他(ta)虽是(shi)助研，实际(ji)上相当于(yu)副研究(jiu)员的(de)水平。
转眼又到星(xing)期六了，他(ta)去幼(you)儿(er)园(yuan)接女(nv)儿(er)回(hui)家(jia)时，才想起这(zhei)一星(xing)期忙得昏头昏脑，竟然忘了给(ji)女(nv)儿(er)准(zhun)备故事。 出乎他(ta)意料，女(nv)儿(er)临睡前忽(hu)然对他(ta)说：“爸爸，今天你(ni)还讲那个大海龟好不好！ ”他(ta)松(song)了一口气(qi)，却纳闷女(nv)儿(er)何以对这(zhei)大海龟如此(ci)感兴趣(qu)。
……就这(zhei)样(yang)，骑着(zhe)海(hai)龟的(de)人顺利到达(da)了目的(de)地。
他(ta)(ta)(ta)(ta)敷(fu)衍了事地讲完了故事。他(ta)(ta)(ta)(ta)发现(xian)自(zi)己(ji)根本没(mei)有同(tong)女(nv)儿亲近(jin)的(de)情绪。他(ta)(ta)(ta)(ta)心里实际上(shang)还(hai)在惦着(zhe)自(zi)己(ji)的(de)职(zhi)称。如(ru)果(guo)这次能评上(shang)副研，他(ta)(ta)(ta)(ta)一家三口就有希望分到一套两居室的(de)住(zhu)房，工资也(ye)可增(zeng)长几十(shi)块钱，这可是个(ge)不(bu)小的(de)数目。昨天上(shang)头又给(ji)了他(ta)(ta)(ta)(ta)新(xin)的(de)任务，他(ta)(ta)(ta)(ta)必须在一个(ge)月(yue)内(nei)，译出一部(bu)有关w理论的(de)200页(ye)的(de)著作，三个(ge)月(yue)内(nei)编出一部(bu)新(xin)的(de)辞典，六个(ge)月(yue)内(nei)与(yu)人合写一部(bu)有关w理论的(de)评述……他(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)知道他(ta)(ta)(ta)(ta)如(ru)何(he)才能做完这些事。
“那骑海龟的人到了地(di)方(fang)以(yi)后(hou)，到底(di)怎么样了呢？”女儿竟然破例(li)没有睡(shui)着(zhe)，眨着(zhe)黑葡萄似的眼睛(jing)看着(zhe)问。
他说，骑海龟(gui)(gui)的(de)人(ren)到地方了(le)以后，就把海龟(gui)(gui)整个儿(er)翻(fan)过来(lai)；翻(fan)过来(lai)它(ta)(ta)就不能逃(tao)跑(pao)了(le)，只(zhi)能乖(guai)乖(guai)地等它(ta)(ta)的(de)主人(ren)去办完事，再(zai)把它(ta)(ta)翻(fan)过来(lai)骑它(ta)(ta)回家(jia)。女儿(er)似还要(yao)问什么(me)。他不耐烦地拍拍她(ta)的(de)后脑(nao)勺，把她(ta)交(jiao)给了(le)妻。
为了(le)不受干(gan)扰地在(zai)规定时间(jian)内(nei)完成以上全部任务，真正(zheng)(zheng)奠定他在(zai)学术界(jie)的(de)地位，他索(suo)性把铺(pu)盖搬(ban)到了(le)研(yan)究所，黑(hei)夜白天泡在(zai)图书馆资料室里，不这(zhei)样(yang)做(zuo)就对(dui)不住自己，也对(dui)不住领导对(dui)他的(de)信任。一个几百人(ren)的(de)研(yan)究所，老的(de)老，小的(de)小，真正(zheng)(zheng)能顶(ding)用的(de)还是他这(zhei)样(yang)的(de)中青年骨干(gan)。但(dan)无论怎(zen)么辛(xin)苦(ku)，他觉得(de)前面总(zong)还有个盼(pan)头(tou)……
半年后他第一(yi)(yi)次疲惫不堪地回(hui)家(jia)，心里如释重负。女(nv)儿(er)见到他，目光(guang)转向妈(ma)妈(ma)，那句话(hua)没问出(chu)来：这(zhei)个人是谁呀？临睡前，破天荒(huang)第一(yi)(yi)回(hui)并不缠(chan)他讲故事，大眼睛骨碌(liu)碌(liu)转了几(ji)回(hui)，终于(yu)问：“我想起来了，上次你讲的大海龟，后来到底(di)有没有给它吃香蕉呢？ ”
他(ta)(ta)(ta)一愣(leng)，含糊回答可能是给(ji)了。女儿却不满(man)意，又(you)问他(ta)(ta)(ta)到底给(ji)了几个，他(ta)(ta)(ta)说一大堆，女儿又(you)问是不是每次都(dou)给(ji)。他(ta)(ta)(ta)茫然(ran)……
星期一上班得知职称名(ming)额已定(ding)，他(ta)因年限不够，没有希(xi)望晋升；工资不动，住房当然暂(zan)时也不能动……他(ta)感到浑身骨骼疏松……
不知怎么他(ta)想起了(le)那只海龟，他(ta)如果告(gao)诉女儿(er)：人并没有把(ba)香(xiang)蕉给海龟吃，对女儿(er)来说未免太(tai)残(can)酷了(le)，他(ta)不忍(ren)心。
16．下列关于原文(wen)内容的分析与概括，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．本篇(pian)小(xiao)说作(zuo)者借(jie)以反映现实(shi)生活的安排很(hen)有(you)新意，可谓(wei)匠心(xin)独(du)运。
B．小说中(zhong)的(de)父(fu)亲(qin)一(yi)心惦记(ji)着评职称的(de)事，给女(nv)儿讲故事采(cai)取(qu)敷衍了事的(de)态度，是个不负责任(ren)的(de)父(fu)亲(qin)。
C．小说选材看似一般，实则独特。作(zuo)者(zhe)把改革的(de)希望(wang)寄托(tuo)在下一代(dai)身上，“女(nv)儿”的(de)纯真(zhen)正是体现(xian)了这一点。
D．小说中海(hai)龟(gui)的命运(yun)与父亲的命运(yun)有相同的地方(fang)，读来(lai)令人(ren)叹息，引发读者的思(si)考。
E．小说语言是冷静的(de)超然的(de)，叙(xu)述平实，不带作者(zhe)的(de)感情，这(zhei)给(ji)读者(zhe)留下(xia)了思考的(de)空间。
17．小说以“海龟”为题，有何作用(yong)？请简要分析。（4分）
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18．请简(jian)要分(fen)析这篇小说的(de)线索的(de)特点。（4分(fen)）
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19．“不(bu)(bu)知怎么他想(xiang)起了那(nei)只海龟，他如果告诉女儿(er)：人并没有把香(xiang)蕉给海龟吃(chi)，对女儿(er)来(lai)说未免太残酷(ku)了，他不(bu)(bu)忍心。”请从(cong)不(bu)(bu)同的(de)角度(du)探究这段文字在文中(zhong)的(de)作用。（8分）
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参考答案：
16． BC（B未(wei)(wei)能(neng)把握主(zhu)人(ren)公的(de)主(zhu)要(yao)性(xing)格特(te)征。C小(xiao)说并(bing)未(wei)(wei)体现作者(zhe)把改革的(de)希(xi)望寄(ji)托在下一(yi)代(dai)身上的(de)意思）
【命题意图】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术和赏析作品的内涵的能力，能力层级为D级。解答这种以选择题形式出现的分析鉴赏题，要结合文本的具体语境，联系前后语句和上下的段落、主题进行综合分析，要特别注意选…查看本文完整答案（答案页第五页） …来说(shuo)(shuo)，小(xiao)说(shuo)(shuo)线(xian)索可以是(shi)小(xiao)说(shuo)(shuo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)某个(ge)人(ren)物(wu)、某个(ge)事(shi)物(wu)，也可以是(shi)作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)情感、小(xiao)说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件，还可以是(shi)故事(shi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)空(kong)间时间等(deng)。寻找(zhao)线(xian)索可从(cong)小(xiao)说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)标题、中(zhong)(zhong)心词以及情节梳(shu)理概括等(deng)角度切入分析。要求分析的(de)(de)(de)(de)(de)“小(xiao)说(shuo)(shuo)线(xian)索”，一般都是(shi)双线(xian)结(jie)构，一明一暗，相互交织。但注意的(de)(de)(de)(de)(de)明暗交织的(de)(de)(de)(de)(de)双线(xian)必须(xu)是(shi)由一个(ge)共同点(dian)来连接。如本文(wen)中(zhong)(zhong)联结(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)点(dian)即是(shi)海龟。
19．①形象刻(ke)(ke)画。刻(ke)(ke)画了一个艰苦奋斗(dou)却遭到不公平(ping)(ping)对(dui)(dui)待(dai)、对(dui)(dui)女儿有着深沉(chen)之爱对(dui)(dui)未来充满希冀(ji)的(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)亲形象。②情(qing)节设置。这(zhei)段文(wen)(wen)字以戛然而(er)止的(de)(de)(de)(de)方式结束文(wen)(wen)章，这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)刹那停笔能(neng)留给读者更多更为深沉(chen)的(de)(de)(de)(de)思考。③折射环境。含蓄(xu)深沉(chen)地(di)揭示(shi)了如海龟般付出却得不到公平(ping)(ping)对(dui)(dui)待(dai)的(de)(de)(de)(de)社会(hui)环境，让读者情(qing)不自禁地(di)位(wei)父(fu)(fu)亲鸣不平(ping)(ping)。④揭示(shi)主题。小说的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)在(zai)于(yu)从(cong)海龟的(de)(de)(de)(de)角度暗(an)写(xie)父(fu)(fu)亲的(de)(de)(de)(de)遭遇(yu)，剖析社会(hui)体制(zhi)的(de)(de)(de)(de)弊端，进而(er)对(dui)(dui)体制(zhi)改革寄予莫(mo)大(da)的(de)(de)(de)(de)期望。
【命题意图】本题考查从不同的(de)角(jiao)度和(he)层面发掘(jue)作品的(de)意蕴、民族心理和(he)人文(wen)精神的(de)能力(li)，能力(li)层级为(wei)F级。答题时(shi)，要先明确自(zi)己(ji)的(de)观点(dian)，然后作出合理
