帕比是一个(ge)整(zheng)(zheng)日乐呵呵的(de)(de)老人。他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)头发白(bai)了(le)，但总是梳理得整(zheng)(zheng)整(zheng)(zheng)齐(qi)齐(qi)；他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)蓝眼睛失去光(guang)泽了(le)，但仍然能传送出(chu)温暖；他(ta)(ta)(ta)脸上的(de)(de)皮肤也十分松弛了(le)，但他(ta)(ta)(ta)笑的(de)(de)时(shi)候似乎连皱纹也柔和碍如同春光(guang)。他(ta)(ta)(ta)能吹(chui)一口好听的(de)(de)口哨(shao)，每天他(ta)(ta)(ta)在自(zi)己开的(de)(de)当铺里扫地(di)除尘时(shi)，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)口哨(shao)声总会悠扬地(di)响起。
帕比(bi)的生意(yi)(yi)不(bu)多，而且大多数顾客(ke)都会来(lai)(lai)赎回他们的典当物。帕比(bi)不(bu)在(zai)意(yi)(yi)生意(yi)(yi)的好坏。对他来(lai)(lai)说，当铺不(bu)是用来(lai)(lai)谋生的，而是用来(lai)(lai)打(da)发(fa)时(shi)光的。在(zai)当铺的后面(mian)还连着(zhe)一个房(fang)间，他把这间屋子称为(wei)“记忆厅(ting)”，里面(mian)摆放着(zhe)许(xu)多能帮助他回忆起过(guo)去(qu)时(shi)光的物品，有怀(huai)表、旧式(shi)闹钟、电(dian)动火车，还有小型蒸汽(qi)发(fa)动机、各式(shi)各样的玩(wan)具以(yi)及许(xu)多过(guo)时(shi)的装饰品。
这天一大(da)早(zao)，当铺的(de)门铃响了。
门铃的(de)声(sheng)音清脆悦耳，会发出音乐般的(de)回声(sheng)。这个门铃是帕比家的(de)传家宝，在(zai)他们家已经有一百多年了。帕比非常珍惜它(ta)，但他更愿意让(rang)它(ta)美妙的(de)声(sheng)音给更多的(de)人分享。
顾客是一个比柜台还矮的小(xiao)女孩。“小(xiao)女士，我能为你做什么(me)吗(ma)?”帕比笑呵呵地(di)问。
“你好，先(xian)生。”小女孩(hai)说(shuo)，声音(yin)小得像(xiang)耳语(yu)。她穿戴整齐(qi)，天真纯净，略显(xian)害羞。她用一(yi)双(shuang)大眼(yan)睛(jing)看了帕比一(yi)会(hui)儿，然后环顾(gu)当铺，
似(si)乎在寻找什么(me)。“先生，”她(ta)怯生生地(di)说，“我(wo)想(xiang)买(mai)一件礼物，送给我(wo)的外公。但是(shi)，我(wo)不(bu)知(zhi)道(dao)买(mai)什么(me)礼物。”
于是，帕比给(ji)她出主意。“怀(huai)表怎么样(yang)?很准(zhun)的(de)。我(wo)自(zi)己修(xiu)好(hao)的(de)。”他自(zi)豪地说。
小女孩没有回(hui)答。她走到门前轻(qing)轻(qing)摇(yao)了摇(yao)挂(gua)在门前的(de)老式门铃。门铃发出(chu)好听的(de)声(sheng)音，回(hui)声(sheng)悠扬，像是唱(chang)歌。小女孩开心地笑了，帕比的(de)脸上(shang)也(ye)似绽开了一朵菊花。
“就(jiu)是这个，”小女孩兴奋地说(shuo)，“妈妈告诉我，外公最喜欢音乐了。”
这(zhei)时，帕比收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起(qi)，宝贝(bei)，这(zhei)个(ge)门铃是不卖(mai)的。也许(xu)，你的外公会喜欢这(zhei)个(ge)小收音机。”
小(xiao)女孩看(kan)了(le)收(shou)音机一眼，低下(xia)头，失望地说：“不，他(ta)不会喜(xi)欢的(de)。”
没有(you)办法，帕比只得耐心地向小女孩说(shuo)起了门(men)(men)铃与(yu)他(ta)家(jia)族的渊源(yuan)，希望(wang)她能理解他(ta)不卖(mai)门(men)(men)铃的原因。
小女(nv)孩抬(tai)起头(tou)，两粒豆大(da)的(de)泪珠，挂上(shang)了(le)双颊。“我知(zhi)道了(le)，”她说，“谢谢。”
突然(ran)，帕比有(you)了一(yi)个(ge)新的想法。他现(xian)在(zai)是(shi)孤(gu)身(shen)一(yi)人，除了一(yi)个(ge)已(yi)断绝来(lai)往(wang)十(shi)年之久的女儿，他没有(you)别的亲人了，为什么不把这个(ge)传(chuan)家宝传(chuan)给别人呢?
“等等。”帕比说，这时这个伤心的小女孩已经准备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖(mai)给你。哦，给你手(shou)帕，擦(ca)一擦(ca)鼻(bi)子，”
小女(nv)孩拍手跳了起来，说：“谢(xie)谢(xie)，先生(sheng)，我外公会很(hen)开心的(de)!”
帮助了这个小女孩，帕(pa)比(bi)感觉非常好，尽管他(ta)就要(yao)失去他(ta)的门铃了。他(ta)从门上取下门铃，用彩纸(zhi)包装好。
小女孩高兴地接过包(bao)装好的门(men)铃(ling)，忽然安(an)静下来，看着帕比，再次用耳语般(ban)的声音问道：“需(xu)要多少钱呀?”
“唔，让我想想。你身(shen)上有(you)多少钱?”帕(pa)比(bi)(bi)笑着问。小女(nv)孩(hai)从口(kou)袋里(li)摸出所有(you)的钱放(fang)在(zai)柜台(tai)上，总共(gong)是(shi)两元(yuan)零四(si)(si)角七分。帕(pa)比(bi)(bi)肯定自己已经(jing)失去了理(li)智，因(yin)为他(ta)几乎(hu)不(bu)假思索就说(shuo)道，“小女(nv)士(shi)，你今(jin)天真走运，这只门铃(ling)的价格(ge)刚好(hao)是(shi)两元(yuan)零四(si)(si)角七分。”
晚上，帕比(bi)关上当(dang)铺的(de)(de)门后，心里面一直想(xiang)着(zhe)那(nei)只门铃。别(bie)人也会(hui)善待(dai)它吗?当(dang)然，他反复对自己说(shuo)，做外公的(de)(de)一定会(hui)珍惜外孙女送的(de)(de)礼物。忽然，他好(hao)像(xiang)听到门外传来了(le)熟(shu)悉的(de)(de)门铃声。帕比(bi)打(da)开(kai)门，不是精(jing)神恍惚的(de)(de)幻听，门口站着(zhe)那(nei)个(ge)小女孩，她笑盈盈地摇着(zhe)手中的(de)(de)门铃。
帕比有点吃惊，俯下身子，问：“怎(zen)么了，小女(nv)士(shi)?改变主意(yi)了?”
“没有，”她笑得更灿烂(lan)了(le)，“妈妈说(shuo)，这只(zhi)门铃(ling)是给您的。”
没等帕比反应过来是怎么一(yi)回事，小女孩的(de)母(mu)亲出现在他(ta)的(de)面前(qian)，她(ta)双眼(yan)含泪，轻(qing)声喊道：“您好，爸爸!”
“哦(e)，外公，”小女孩(hai)拉了拉外公的(de)手，“给(ji)您手帕(pa)，擦(ca)(ca)一擦(ca)(ca)鼻子。”
(1)．下列对这篇小说的(de)理解(jie)和分析，不恰当的(de)两项是（ ）(5分)
A．作为帕比家(jia)传家(jia)宝的“会唱歌的门铃”既是串起整个故事的线索，也是连接祖孙三(san)代(dai)情感的纽(niu)带。
B．帕比把门铃(ling)送(song)给(ji)小(xiao)女孩既源于(yu)“他更(geng)愿意(yi)让它美妙的声音给(ji)更(geng)多的人分享”，也(ye)因(yin)为他当时“已经失(shi)去了理智”。
C．小说中两(liang)处(chu)“给你(您(nin))手帕，擦一擦鼻子”情景相(xiang)同，巧妙(miao)呼应，充分说明(ming)具有(you)血缘(yuan)关系的帕比与外孙女之间心灵(ling)相(xiang)通(tong)。
D．小说通过语言、神态(tai)、动作等多处细(xi)节描写，鲜明(ming)地(di)刻画(hua)了女孩聪明(ming)伶(ling)俐、天真纯(chun)净的可爱(ai)形象(xiang)。
E．作品结尾(wei)关于小(xiao)女孩(hai)与妈妈送门(men)铃(ling)给帕比的描述，场面温馨(xin)，令人感动(dong)，这既是(shi)小(xiao)说的高潮，又是(shi)结局。
(2)．标题“会唱歌(ge)的门铃”在(zai)文中(zhong)的含(han)义是什么?(6分)
(3)．小说的结尾点出(chu)帕比是“小女孩”的外公，看似出(chu)人意料但又在情理之中，因(yin)为文中有多处铺(pu)垫和伏笔，请找出(chu)来并加以分(fen)析。(6分(fen))
(4)．小(xiao)说(shuo)开头两段(duan)是(shi)对人物的静态描述介绍，它与后面的动态情(qing)节(jie)展开相(xiang)得益彰，这是(shi)西方(fang)小(xiao)说(shuo)的一大特色。这种(zhong)写法与高中必修教材中哪(na)篇外(wai)国小(xiao)说(shuo)有相(xiang)似之处?请(qing)结(jie)合全文(wen)(wen)，分(fen)析这两段(duan)文(wen)(wen)字有哪(na)些作用(yong)。(8分(fen))
参考答案：
11 （1）B、C（B“已经失(shi)去理智”错误(wu)；C“情(qing)景相同(tong)”“心灵相通(tong)”错误(wu)。）
（2）门铃的声(sheng)音(yin)清脆悦耳，会发出音(yin)乐般的回(hui)声(sheng)（或(huo)门铃会发出好(hao)听(ting)的声(sheng)音(yin)，回(hui)声(sheng)悠扬，像是唱(chang)歌）；②门铃的传送表现了亲情的温馨(xin)与美好(hao)。（每(mei)点3分，大意(yi)接近即可）
（3）. ①帕比有“一个已断…查看完整答案（本文答案在答案页第一页）…开朗的性格；
②交代了帕比当(dang)铺老板的身份；
③介(jie)绍了帕比爱吹口哨、喜欢收(shou)藏(zang)和(he)怀旧等(deng)爱好；
④交代(dai)了故事发生(sheng)的时间、地点等环境（背景）；
⑤为情节的(de)展(zhan)开(kai)作(zuo)铺(pu)垫。（每(mei)点1分）
