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汤世杰《一幅烟雨牛鹭图》高三散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
汤世杰《一幅烟雨牛鹭图》高三散文阅读题及答案

一(yi)(yi)眼(yan)看(kan)(kan)见那(nei)(nei)幅大(da)地上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)墨小品,我还(hai)真有(you)些(xie)忘情(qing):烟雨中(zhong)一(yi)(yi)头灰黑的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)牛(niu)(niu)(niu)孤零零地站(zhan)在(zai)(zai)路(lu)边(bian),脚下(xia)(xia)是(shi)无(wu)(wu)边(bian)无(wu)(wu)际待(dai)耕的(de)(de)(de)(de)(de)田野(ye)。黝黑的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影像(xiang)一(yi)(yi)具活(huo)体雕塑,身(shen)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)木犁(li)是(shi)另一(yi)(yi)件静物,犁(li)把翘翘直(zhi)指云天,晶亮的(de)(de)(de)(de)(de)犁(li)铧斜插进泥土。耕作像(xiang)是(shi)在(zai)(zai)不(bu)该(gai)停下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)时候骤然停下(xia)(xia)——高黎贡(gong)山注西麓的(de)(de)(de)(de)(de)雨来去无(wu)(wu)定,说下(xia)(xia)就(jiu)下(xia)(xia)说停就(jiu)停,农(nong)事却不(bu)能(neng)(neng)(neng)等(deng)待(dai)。阵雨初停自不(bu)必说,稍小些(xie)就(jiu)要抓紧犁(li)田耙(pa)地。农(nong)人(ren)(ren)大(da)约(yue)直(zhi)到雨下(xia)(xia)得太(tai)大(da)才去躲(duo)(duo)(duo)躲(duo)(duo)(duo)——不(bu)知是(shi)躲(duo)(duo)(duo)在(zai)(zai)某棵大(da)树下(xia)(xia)眼(yan)巴(ba)巴(ba)地等(deng)着(zhe)(zhe)雨停,还(hai)是(shi)蹲(dun)在(zai)(zai)自家老屋屋檐(yan)下(xia)(xia)抽(chou)着(zhe)(zhe)旱(han)烟。只有(you)那(nei)(nei)头老牛(niu)(niu)(niu)留在(zai)(zai)那(nei)(nei)里,忠实(shi)而又无(wu)(wu)奈。人(ren)(ren)有(you)时真是(shi)太(tai)粗(cu)心(xin),为什么就(jiu)让牛(niu)(niu)(niu)站(zhan)在(zai)(zai)雨里的(de)(de)(de)(de)(de)泥水(shui)之(zhi)中(zhong)?其实(shi)旁边(bian)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)道弯弯的(de)(de)(de)(de)(de)田埂,只几步(bu)就(jiu)能(neng)(neng)(neng)让它站(zhan)到干一(yi)(yi)些(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)。现在(zai)(zai)它只能(neng)(neng)(neng)一(yi)(yi)动不(bu)动,一(yi)(yi)任细雨把它淋(lin)得透湿,浑(hun)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)短毛(mao)紧贴在(zai)(zai)身(shen)上(shang),看(kan)(kan)上(shang)去倒比裸体更像(xiang)裸体。雨顺着(zhe)(zhe)老牛(niu)(niu)(niu)的(de)(de)(de)(de)(de)脊背直(zhi)往下(xia)(xia)淌,头,角,嘴,穿着(zhe)(zhe)牛(niu)(niu)(niu)绳的(de)(de)(de)(de)(de)鼻子,无(wu)(wu)望的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛,牛(niu)(niu)(niu)轭,滚圆的(de)(de)(de)(de)(de)肚子,都在(zai)(zai)滴水(shui),耷拉(la)着(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)尾巴(ba)竟像(xiang)一(yi)(yi)根水(shui)管(guan),水(shui)流成线(xian)。

一(yi)群(qun)白(bai)鹭就在(zai)(zai)那时飞(fei)来,从(cong)阴(yin)绿(lv)模(mo)糊的(de)(de)(de)(de)背景(jing)划过(guo),银白(bai)的(de)(de)(de)(de)身(shen)影如同闪电,在(zai)(zai)老牛(niu)四(si)周上下(xia)翻飞(fei)盘(pan)旋。一(yi)动不(bu)(bu)动的(de)(de)(de)(de)老牛(niu)连眼都不(bu)(bu)眨(zha)。白(bai)鹭越飞(fei)越低,通红细长的(de)(de)(de)(de)脚爪伸出(chu)来,像飞(fei)机降落(luo)(luo)前放下(xia)了(le)起落(luo)(luo)架(jia)。老牛(niu)“哞”地叫了(le)一(yi)声(sheng),给老朋友打(da)着招呼:地我刚(gang)犁过(guo),有的(de)(de)(de)(de)是虫子!白(bai)鹭叽叽喳喳地齐声(sheng)欢(huan)呼,盘(pan)旋俯冲(chong)终至落(luo)(luo)定,一(yi)如几页湿透的(de)(de)(de)(de)情(qing)书(shu),撒在(zai)(zai)老牛(niu)的(de)(de)(de)(de)四(si)周。那只胆大些的(de)(de)(de)(de)竟在(zai)(zai)牛(niu)背落(luo)(luo)下(xia),单腿而立,引(yin)颈(jing)而望,活(huo)像个临时风向标。然后它(ta)开(kai)始走动,好似淑女迈着优雅的(de)(de)(de)(de)碎(sui)步,在(zai)(zai)牛(niu)背上从(cong)尾部踱到双角之(zhi)间(jian),然后再返回——或许它(ta)眼里(li)的(de)(de)(de)(de)牛(niu)背根本不(bu)(bu)是牛(niu)背,怎么走都是一(yi)条宽敞的(de)(de)(de)(de)步行街。

面对这个场(chang)景,时(shi)装设计师(shi)或能看到(dao)一场(chang)山野T台秀(时(shi)装表演):高黎贡山西麓,牛(niu)(niu)和(he)鹭(lu)的(de)(de)(de)(de)联袂献演,是大(da)与小的(de)(de)(de)(de)默契组合,既有(you)静与动的(de)(de)(de)(de)古老元素,也(ye)有(you)黑与白(bai)(bai)的(de)(de)(de)(de)时(shi)尚(shang)流行。诗人呢,说(shuo)不定(ding)(ding)会在便条簿(bu)上记下(xia)突(tu)来的(de)(de)(de)(de)灵(ling)感:持重与轻盈相(xiang)辅相(xiang)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)野趣,敦实与机巧(qiao)搭配(pei)的(de)(de)(de)(de)哲理(li),憨厚与灵(ling)慧共生(sheng)的(de)(de)(de)(de)诗情(qing)。画家将一幅水(shui)墨在心(xin)头(tou)铺开,顺手(shou)拾起《老牛(niu)(niu)白(bai)(bai)鹭(lu)图》的(de)(de)(de)(de)几个细节:细雨(yu)如(ru)烟,老牛(niu)(niu)如(ru)定(ding)(ding),木犁如(ru)船,白(bai)(bai)鹭(lu)如(ru)歌,翻(fan)开的(de)(de)(de)(de)土垡如(ru)波如(ru)浪……

我(wo)像什(shen)么都(dou)(dou)看到了,但(dan)又像什(shen)么都(dou)(dou)没(mei)看到——我(wo)在想(xiang)着(zhe)那个(ge)(ge)农(nong)(nong)人。在远(yuan)(yuan)处(chu)躲雨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)农(nong)(nong)人一(yi)(yi)直(zhi)没(mei)有(you)(you)入画,但(dan)我(wo)相信他(ta)一(yi)(yi)直(zhi)在场。眼前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都(dou)(dou)与(yu)他(ta)有(you)(you)关,他(ta)才(cai)是(shi)这(zhei)个(ge)(ge)场景真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主角。21世纪,风雨中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老牛木犁(li),暗(an)示的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)古老的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)农(nong)(nong)耕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伟大(da)。大(da)山下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)土(tu)地(di)是(shi)农(nong)(nong)人唯(wei)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)财富,其实(shi)不也是(shi)整个(ge)(ge)人类的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)唯(wei)一(yi)(yi)财富?尽管这(zhei)个(ge)(ge)场景太古老太原始(shi),一(yi)(yi)无现代文明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)气息——没(mei)有(you)(you)拖拉(la)机,没(mei)有(you)(you)化(hua)肥,没(mei)有(you)(you)杀(sha)虫(chong)剂,没(mei)有(you)(you)汽油味儿,没(mei)有(you)(you)订单农(nong)(nong)业,没(mei)有(you)(you)CEO(首(shou)席执行(xing)官),没(mei)有(you)(you)与(yu)污染一(yi)(yi)起抵达的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)富裕;有(you)(you)人在渴(ke)望它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改变,有(you)(you)人在期待它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)延续——一(yi)(yi)切都(dou)(dou)在两难(nan)之中(zhong)。我(wo)忘情地(di)凝(ning)视着(zhe),仿佛怕(pa)它(ta)(ta)转眼终会(hui)消失(shi),就像它(ta)(ta)所象征的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那种生(sheng)存方(fang)式终将消失(shi)一(yi)(yi)样。拍一(yi)(yi)张照片吧,或者干脆就像我(wo)这(zhei)样,用目光把它(ta)(ta)留在心中(zhong):那是(shi)少小离家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游子思念中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家园,在遥远(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)梦中(zhong)看上一(yi)(yi)眼,暗(an)夜醒来(lai),泪(lei)水也会(hui)悄然洇(yin)湿枕角——一(yi)(yi)片自由自在充满(man)闲趣却供养(yang)着(zhe)我(wo)们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)田野(ye),怎么说都(dou)(dou)是(shi)从简朴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)远(yuan)(yuan)古出(chu)走的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)现代人永远(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)牵挂。

【注(zhu)】高黎贡山:在云南怒江西部的(de)中缅边界附近(jin)。

19.文章开头两段的景物描写各有什么特点?你更喜爱哪一段?请从修辞手法的(de)运用上说明理由。(5分(fen))

答:____________________________________________________________

20.作者在(zai)描(miao)绘“烟雨(yu)牛鹭(lu)图”后(hou),又写了时装设计师、诗人和画家的(de)感受(shou),这在(zai)文中有什么作用?(5分)

答(da):____________________________________________________________

21.请阅读(du)文中(zhong)画线的句子,结合全文,简(jian)要说明作者对(dui)古老农耕(geng)文明的态(tai)度是(shi)什么(me)。(6分)

答:____________________________________________________________

22.文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场(chang)景,作者的用意是(shi)什(shen)么?(6分)

答:___________________________________________________________

参考答案:

19.第一段侧重(zhong)对牛作(zuo)静(jing)态描写;第二(er)段侧重(zhong)对鹭作(zuo)动态描写。

第一段:运用比喻、比拟的手法传神地(di)写出了(le)老牛雨中(zhong)的状态(tai)。

第二段:运用比喻、比拟(ni)的手法增加了画面的动感,营造了和(he)谐的氛(fen)围(wei)。

解析:从(cong)两段内容鲜明的对比上可以看出(chu)一个是(shi)(shi)静(jing)态(tai)描(miao)写,一个是(shi)(shi)动态(tai)描(miao)写。

20.从不同的(de)角度(du)揭示出“牛鹭图”蕴涵的(de)美;为(wei)作(zuo)者抒情、议论作(zuo)铺垫。

解析:注意把握住语段描写的中心就不难看出这是…点此查看完整高中散文阅读训练参考答案(本文答案在第2页) …会消(xiao)失(shi),就像它所(suo)象征(zheng)的那种生(sheng)存方式终将消(xiao)失(shi)一样。拍一张照片吧,或(huo)者(zhe)干(gan)脆就像我这样,用(yong)目光把它留在心中”等语句可以概括出作(zuo)者(zhe)的情感。

22.营造出朦胧的(de)诗意氛围;抒写(xie)农耕生活的(de)自然和谐之美;抒发作(zuo)者迷(mi)茫的(de)情思。

解析:从语段的内容和文章的情感(gan)两(liang)方面来(lai)分析作(zuo)答(da)。

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