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朱以撒《古渡》高三散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
朱以撒《古渡》高三散文阅读题及答案

⑴这个古渡,已经(jing)不知道有多(duo)少(shao)年头(tou)了。在我曾经(jing)过往(wang)的日(ri)子里,它总(zong)是(shi)充满(man)生(sheng)机和喧(xuan)哗,如同古渡的流水(shui)一样。

⑵那些日子,这(zhei)条(tiao)河上没(mei)有(you)一(yi)座桥,靠一(yi)只木(mu)船(chuan)来(lai)回渡(du)河,终(zhong)年无绝(jue)。古(gu)渡(du)脚下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)卵石,总是(shi)(shi)(shi)(shi)被那些肩(jian)头沉(chen)沉(chen)负重的(de)(de)(de)(de)(de)农家人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)草鞋(xie)磨得光亮。当船(chuan)还未过来(lai)时(shi),他们就坐在(zai)卵石上,抽着(zhe)(zhe)(zhe)旱烟,聊着(zhe)(zhe)(zhe)桑麻,或(huo)者(zhe)说些七荤八素的(de)(de)(de)(de)(de)话题,激起阵阵笑(xiao)声。古(gu)渡(du)是(shi)(shi)(shi)(shi)这(zhei)些劳(lao)作(zuo)者(zhe)短暂的(de)(de)(de)(de)(de)栖泊处,在(zai)这(zhei)里他们可以坦(tan)然地(di)放下(xia)重负,等待(dai)着(zhe)(zhe)(zhe)对岸木(mu)船(chuan)犁开(kai)涟漪,桨声欸乃缓(huan)(huan)缓(huan)(huan)而来(lai)。撑船(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)壮(zhuang)实汉(han)子无疑是(shi)(shi)(shi)(shi)最有(you)人(ren)(ren)缘(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de),候船(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)远远叫着(zhe)(zhe)(zhe)他的(de)(de)(de)(de)(de)小名(ming),催他撑得快些。尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)赶墟那天(tian),大姑娘小媳妇多(duo),满满地(di)坐上一(yi)船(chuan),红红绿(lv)绿(lv),总会让(rang)他心绪舒畅(chang),撑得又(you)快又(you)稳,赢得阵阵惊(jing)叹和(he)好评。这(zhei)个时(shi)候,会让(rang)人(ren)(ren)感到生活的(de)(de)(de)(de)(de)平和(he)与灿(can)烂,所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)劳(lao)累和(he)苦(ku)涩,都似流(liu)水一(yi)般远去了。可是(shi)(shi)(shi)(shi),有(you)几次(ci)洪峰下(xia)来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候,浊浪滚(gun)滚(gun)漫过堤坝,河面上飘浮(fu)着(zhe)(zhe)(zhe)枯(ku)枝败叶,打着(zhe)(zhe)(zhe)旋儿推搡向前,这(zhei)时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)古(gu)渡(du)和(he)渡(du)船(chuan)就难免出现惊(jing)险、慌乱的(de)(de)(de)(de)(de)情景,尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)暮归时(shi)分。

古渡苍老,河水悠悠,连同过去的生活悄悄流逝。

⑷许多年以后途经这里,古渡犹在,人迹杳无,往日那些声响都已沉入岁月深处。肆无忌惮的葛藤遮盖了光滑的卵石,离这不远有一座彩虹般的水泥桥飞架。涨水时节,有不少闲人站在桥上,看着洪波涌起惊涛拍岸。那指指点点的从容神情,全然是欣赏的样子。最后的一只渡船,静静地泊在那里,船底已浸满了水,有一只长嘴巴的翠鸟立在船头,纹丝不动。一切都表(biao)明,一茬一茬的(de)船(chuan)工(gong),结束了(le)撑船(chuan)岁月,已渐渐老去(qu)(qu)。古渡对(dui)于(yu)宽敞平坦的(de)水泥桥来说,除了(le)新旧之别和材料迥异以外,承载了(le)不同的(de)生(sheng)存观念、生(sheng)活理想。生(sheng)活在(zai)日日向前,是以告别过去(qu)(qu)的(de)方(fang)式、情(qing)调、趣味作为标志(zhi)的(de)。有许多过去(qu)(qu)极为普通(tong)的(de)日用品(pin),已经(jing)成为民(min)俗博物馆的(de)藏(zang)品(pin)。人(ren)们要(yao)使怀(huai)旧有个引子,只(zhi)好到这些(xie)地方(fang)去(qu)(qu)。可是,对(dui)于(yu)没(mei)有以往(wang)那些(xie)生(sheng)活经(jing)历的(de)人(ren)而言,这些(xie)东西并没(mei)有什么精神价值(zhi),只(zhi)是物质属性,看也罢(ba),不看也罢(ba),没(mei)有什么两样。

⑸过(guo)去的(de)(de)(de)一切(qie)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)心目中是(shi)很带有(you)朴素化韵味的(de)(de)(de)。时(shi)代的(de)(de)(de)进展,使我(wo)们(men)所见到的(de)(de)(de)都变得(de)比以前漂亮(liang)和精(jing)细。残垣断(duan)壁的(de)(de)(de)古宅换(huan)成(cheng)了(le)高(gao)楼大厦,长衫对襟也(ye)剪裁(cai)成(cheng)了(le)时(shi)髦短装(zhuang),再如家居用具,葫芦瓢、蓑衣、木桶,无(wu)(wu)不换(huan)成(cheng)了(le)铝合金或塑料制(zhi)品。变化最多(duo)(duo)的(de)(de)(de)当(dang)属人的(de)(de)(de)形相、人的(de)(de)(de)神情(qing)。前不久我(wo)特(te)地坐下(xia)来,再看(kan)一遍黑(hei)白影片(pian)《鸡毛信(xin)》。我(wo)并不注(zhu)重(zhong)海娃送信(xin)的(de)(de)(de)艰辛过(guo)程,而(er)是(shi)沉浸在(zai)那土(tu)得(de)掉渣的(de)(de)(de)陕北背(bei)景(jing)里——那满(man)是(shi)沟壑的(de)(de)(de)黄土(tu)高(gao)坡(po)、愣头愣脑(nao)的(de)(de)(de)群(qun)羊,还有(you)黑(hei)不溜(liu)秋的(de)(de)(de)老棉袄。那时(shi)节,人的(de)(de)(de)举止、表情(qing),都是(shi)那么的(de)(de)(de)朴素实在(zai),拙得(de)有(you)味,土(tu)得(de)深厚(hou)。这些情(qing)景(jing),总是(shi)让(rang)人想起真(zhen)实无(wu)(wu)华的(de)(de)(de)泥土(tu),没(mei)有(you)一丁点儿文饰。后(hou)来,我(wo)又(you)看(kan)了(le)几部重(zhong)拍(pai)片(pian),黑(hei)白换(huan)成(cheng)了(le)彩(cai)色(se),演员队(dui)伍(wu)也(ye)换(huan)了(le)另一拨,主要角色(se)漂亮(liang)多(duo)(duo)了(le),动(dong)作(zuo)也(ye)表演似的(de)(de)(de),眉宇间巧多(duo)(duo)于拙,那种能表现苦难、风霜(shuang)的(de)(de)(de)背(bei)景(jing)如风飘散(san)。在(zai)我(wo)看(kan)来,拍(pai)出(chu)一些没(mei)有(you)时(shi)代特(te)征的(de)(de)(de)片(pian)子来,让(rang)人眼睛看(kan)着,情(qing)感(gan)却无(wu)(wu)从附着。

⑹向(xiang)前的(de)(de)生(sheng)活,必定(ding)以向(xiang)前的(de)(de)状态展开,使(shi)人(ren)面向(xiang)电脑,面向(xiang)新奇繁杂的(de)(de)信息。可是,闲散下来,还是会感(gan)到传统的(de)(de)人(ren)格心理在变(bian)与(yu)不变(bian)、新与(yu)旧之(zhi)间(jian),有回味不变(bian)和陈旧的(de)(de)成分。那历史的(de)(de)神髓、底蕴亦如天地苍冥中来去的(de)(de)飞鸿(hong),究竟难以付之(zhi)提挈和把捉了,只是常常泛起,成为(wei)一种最(zui)亲近(jin)和深沉的(de)(de)感(gan)怀(huai)。即便是很寻常的(de)(de)乡间(jian)古渡(du),也概莫能(neng)外(wai)。

    (本文有删改)

11.根据(ju)文章第二段内(nei)容,概(gai)括农家人(ren)生活(huo)的特点。(不超过(guo)10字(zi))(2分)

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12.第三(san)段在(zai)文中有何作用?(3分)

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13.赏析第四(si)段中的(de)画(hua)线句。(3分)

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14.本文标(biao)题是“古渡”,可第(di)五段(duan)却有(you)较多关于影片《鸡毛信》的描(miao)写,作者(zhe)为何这样写?(6分)

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15.本(ben)文借“古渡”和“水泥(ni)桥(qiao)”表达了怎样的思考(kao)?请分点阐述(shu)(6分)

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参考答案:

11.辛劳、平和(或“纯朴”)、快乐(“辛劳”1分,“平和”“快乐”1分)12.结构上承上启下,(1分)承接上文对农家人生活场景的描写,引出下文对多年以后的生活的描写、议论(1分);表达了对过去生活的留恋之情。(或“对过去生活流逝的怅惘之情”)(1分)。…点此查看高中散文阅读训练答案集(本文(wen)答案在第5页)…15.(1)“水泥(ni)桥”代替“古(gu)渡”,表明(ming)“生活在日日向前”,这(zhei)是历史发展(zhan)的(de)必然。(2)在时(shi)代发展(zhan)过程中(zhong),像“水泥(ni)桥”这(zhei)样的(de)新(xin)(xin)事(shi)物(wu)再漂(piao)亮(liang)、精(jing)细(xi),也不能(neng)替代旧(jiu)事(shi)物(wu)所具有(you)的(de)情调(diao)和趣(qu)味(wei)。(3)新(xin)(xin)事(shi)物(wu)虽漂(piao)亮(liang)、精(jing)细(xi),但我们的(de)情感(gan)却无从附着,旧(jiu)事(shi)物(wu)则常(chang)(chang)常(chang)(chang)能(neng)带给我们内心的(de)慰藉,带来(lai)“最(zui)亲近和深(shen)沉的(de)感(gan)怀”。(每(mei)点2分)

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