①早晨出门，无(wu)意间的(de)一(yi)(yi)瞥，路(lu)边的(de)柳(liu)树枝条上长出一(yi)(yi)片鹅黄的(de)嫩叶(ye)，毕竟是(shi)春天了，这是(shi)瞬间发生的(de)一(yi)(yi)种本能的(de)心理(li)反应。几乎同(tong)时映现于脑(nao)际的(de)景致(zhi)，便是(shi)家乡(xiang)灞(ba)河岸边独成一(yi)(yi)景的(de)柳(liu)色，还(hai)有(you)回响于心底的(de)李白的(de)词句，年年柳(liu)色，灞(ba)陵伤别……
②禁不住那一抹鹅黄色的嫩叶的诱惑，约一二乡友回到灞河滩上，在瞥见那一派柳色的瞬间，我顿生遗憾，不过迟来了三五天，柳树枝条上的叶子已经转换成绿色了。眼前的灞河和河上的桥，以及河边桥头的柳色，既不是李白们千古吟诵的柳色，也不是我记忆里的柳色。
③上(shang)世纪50年代(dai)末到60年代(dai)初，我在(zai)(zai)灞桥(qiao)南头(tou)的(de)中学(xue)读(du)(du)书(shu)，学(xue)校的(de)北围墙紧贴灞河(he)(he)(he)(he)河(he)(he)(he)(he)堤(di)的(de)南坡。站在(zai)(zai)灞桥(qiao)上(shang)远眺，柳(liu)树的(de)绿叶顺河(he)(he)(he)(he)而(er)上(shang)而(er)下(xia)(xia)绵延三五十里，成为一种令(ling)人(ren)惊(jing)诧又(you)浮泛诗意的(de)独特景(jing)(jing)象，自(zi)然可以理解(jie)历(li)朝历(li)代(dai)的(de)诗家词人(ren)，何以会留下(xia)(xia)无以数计的(de)吟诵灞河(he)(he)(he)(he)柳(liu)色的(de)诗章。而(er)我所亲见的(de)柳(liu)树下(xia)(xia)的(de)风景(jing)(jing)，是我的(de)同学(xue)在(zai)(zai)河(he)(he)(he)(he)堤(di)上(shang)读(du)(du)书(shu)，或是于微明(ming)中在(zai)(zai)河(he)(he)(he)(he)堤(di)上(shang)跑步做早操。我印象最深(shen)的(de)是，每(mei)逢周六(liu)下(xia)(xia)午(wu)回家，出学(xue)校后(hou)门便跨上(shang)河(he)(he)(he)(he)堤(di)，打开我正在(zai)(zai)阅(yue)读(du)(du)着(zhe)的(de)小说，一路(lu)读(du)(du)过去，不用(yong)操心(xin)脚(jiao)下(xia)(xia)的(de)磕绊(ban)，更不用(yong)担心(xin)撞人(ren)碰车(che)(che)，那个时代(dai)的(de)汽车(che)(che)很少，连拖拉机(ji)也是稀罕物，偶尔(er)有人(ren)骑(qi)自(zi)行(xing)车(che)(che)过往，总是骑(qi)车(che)(che)人(ren)绕着(zhe)步行(xing)者。
④也有令人痛切的(de)(de)记(ji)忆，我在这儿读高中的(de)(de)三(san)年(nian)，正遭遇(yu)着共和国历史(shi)上最不(bu)堪的(de)(de)“三(san)年(nian)困难”时期，饥饿(e)的(de)(de)感觉是那(nei)个时代的(de)(de)人的(de)(de)共同(tong)(tong)体验。每到鹅黄的(de)(de)柳叶刚(gang)刚(gang)冒出，不(bu)仅村里(li)和镇上的(de)(de)居民争相捋取(qu)，我和同(tong)(tong)学也爬树攀枝，很小心地捋下嫩叶，在一(yi)(yi)位当(dang)地同(tong)(tong)学的(de)(de)家里(li)煮熟(shu)，用(yong)温(wen)水浸泡(pao)一(yi)(yi)夜(ye)，把柳叶里(li)的(de)(de)苦汁排除，再一(yi)(yi)勺一(yi)(yi)勺分给全班每一(yi)(yi)个同(tong)(tong)学。
⑤上(shang)(shang)世(shi)纪80年代(dai)，我(wo)又回到灞(ba)(ba)桥古(gu)镇(zhen)(zhen)。刚(gang)(gang)进灞(ba)(ba)桥古(gu)镇(zhen)(zhen)不(bu)久，便遇上(shang)(shang)早春(chun)河(he)(he)堤上(shang)(shang)一(yi)(yi)(yi)派鹅(e)(e)黄(huang)的(de)柳(liu)(liu)色，傍(bang)晚时分就散漫(man)在(zai)河(he)(he)堤上(shang)(shang)沙(sha)滩里，眼看着(zhe)那(nei)鹅(e)(e)黄(huang)的(de)柳(liu)(liu)叶(ye)一(yi)(yi)(yi)天天变(bian)得金黄(huang)，变(bian)成浅(qian)绿，又变(bian)成深绿色。有文学朋友(you)(you)来，我(wo)便引他到河(he)(he)堤上(shang)(shang)散步，无(wu)论说(shuo)正经事(shi)还是闲聊，无(wu)论是鹅(e)(e)黄(huang)的(de)柳(liu)(liu)叶(ye)抑(yi)或(huo)是绿云般的(de)柳(liu)(liu)色，都令朋友(you)(you)陶醉。然而，好景不(bu)长，大约(yue)是我(wo)到古(gu)镇(zhen)(zhen)的(de)第二或(huo)第三年，我(wo)发现(xian)柳(liu)(liu)树的(de)叶(ye)子(zi)(zi)发生了异变(bian)，一(yi)(yi)(yi)棵又一(yi)(yi)(yi)棵柳(liu)(liu)树的(de)叶(ye)子(zi)(zi)由深绿变(bian)成一(yi)(yi)(yi)种枯焦的(de)黄(huang)色，刚(gang)(gang)刚(gang)(gang)入秋便落(luo)叶(ye)了，第二年就再也吐不(bu)出那(nei)诱人的(de)鹅(e)(e)黄(huang)了；死去的(de)柳(liu)(liu)树已被人齐根(gen)锯断(duan)，留下一(yi)(yi)(yi)个圆(yuan)圆(yuan)的(de)桩(zhuang)子(zi)(zi)。
⑥我现在和(he)朋友漫(man)步着的灞河(he)(he)长堤(di)，依旧是那道(dao)老堤(di)，面目(mu)却(que)全非了(le)。这儿已经被(bei)改造被(bei)装点(dian)成公园了(le)，得着灞河(he)(he)水(shui)(shui)(shui)的滋(zi)润(run)，正儿八经被(bei)命名为(wei)“灞河(he)(he)湿(shi)地公园”，河(he)(he)堤(di)内外种植着各种花草树木(mu)，其中不乏颇为(wei)稀罕的品种；河(he)(he)边原来的沙滩，也是奇花异(yi)草连片相间，栅栏(lan)围护的木(mu)板(ban)小桥(qiao)通(tong)到(dao)水(shui)(shui)(shui)边；水(shui)(shui)(shui)边长着密不透风的野生苇子，有(you)水(shui)(shui)(shui)鸟在水(shui)(shui)(shui)中自由自在地凫游。
⑦但我还是偏重这(zhei)个季节(jie)里的(de)(de)(de)灞河柳色(se)(se)。河堤内侧的(de)(de)(de)滩地上和河水两(liang)边的(de)(de)(de)苇丛里，有(you)(you)连片的(de)(de)(de)柳树(shu)(shu)，还有(you)(you)独撑一方柳色(se)(se)的(de)(de)(de)单株(zhu)，不像是人为的(de)(de)(de)栽植，而是自(zi)然的(de)(de)(de)野(ye)生(sheng)。我和朋友倚在柳树(shu)(shu)干上闲话，那一株(zhu)株(zhu)柳树(shu)(shu)已经有(you)(you)半抱粗了，柳叶刚刚从鹅黄转换为嫩绿(lv)，散发(fa)的(de)(de)(de)清爽之气弥漫在空气中(zhong)，令我有(you)(you)一种发(fa)迷似的(de)(de)(de)陶醉，记(ji)忆里缺失的(de)(de)(de)柳色(se)(se)终于得到补偿了……年(nian)(nian)年(nian)(nian)又有(you)(you)柳色(se)(se)了。
⑧在(zai)灞(ba)(ba)(ba)水(shui)岸边柳(liu)色之(zhi)中漫步，和朋(peng)友少不得说(shuo)到(dao)(dao)李白的(de)(de)(de)(de)词句，“年年柳(liu)色，灞(ba)(ba)(ba)陵伤(shang)别(bie)”。汉唐时期的(de)(de)(de)(de)灞(ba)(ba)(ba)桥(qiao)是(shi)长安城的(de)(de)(de)(de)东大门，迎接贵客好友到(dao)(dao)此等候，以(yi)(yi)示敬重(zhong)；送(song)别(bie)也送(song)到(dao)(dao)灞(ba)(ba)(ba)桥(qiao)桥(qiao)头，依(yi)依(yi)不舍挥(hui)手；更(geng)有(you)那些冒犯者被贬到(dao)(dao)远方，亲朋(peng)好友送(song)别(bie)到(dao)(dao)灞(ba)(ba)(ba)桥(qiao)，就不仅是(shi)伤(shang)心伤(shang)情的(de)(de)(de)(de)告别(bie)，而是(shi)撕心裂肺(fei)的(de)(de)(de)(de)生离死(si)别(bie)了。可以(yi)(yi)想见(jian)几百年的(de)(de)(de)(de)王朝更(geng)迭中，灞(ba)(ba)(ba)河的(de)(de)(de)(de)河水(shui)里(li)石桥(qiao)上柳(liu)荫下落过多(duo)少泪水(shui)。站(zhan)在(zai)柳(liu)色中的(de)(de)(de)(de)长堤上，隐约可以(yi)(yi)眺见(jian)灞(ba)(ba)(ba)陵。灞(ba)(ba)(ba)陵里(li)安卧(wo)着(zhe)汉文帝，陵墓(mu)选在(zai)白鹿(lu)原(yuan)西端(duan)的(de)(de)(de)(de)北坡上，坡根下便是(shi)自东向西倒流着(zhe)的(de)(de)(de)(de)灞(ba)(ba)(ba)水(shui)，史称灞(ba)(ba)(ba)陵，白鹿(lu)原(yuan)随后也有(you)了另一种称谓——灞(ba)(ba)(ba)陵原(yuan)。
⑨我现在(zai)看到(dao)的(de)灞河，河水边依依着青春男女，祖孙三代散漫在(zai)柳(liu)色之中，偶(ou)尔碰见(jian)(jian)多(duo)年不见(jian)(jian)的(de)熟人(ren)，握手叙旧，也都是轻(qing)松欢悦(yue)的(de)腔调，大(da)约谁在(zai)这样(yang)的(de)柳(liu)色里，都不会有撇不开的(de)心事(shi)。这里已经没(mei)有伤(shang)别，依旧着年年柳(liu)色。
（选自2012 年4月24日(ri)《今晚报》，有删节(jie)）
9．文章的开头写了什(shen)么？有何作用(yong)？（4分）
10．本文写了(le)哪(na)些“记忆里(li)的柳(liu)色(se)”？请简(jian)要概括。（4分）
11．以第⑧段为例，简(jian)要分析本文表(biao)达上的两个主要特点。（4分）
12．通(tong)观全文(wen)，试分(fen)析本文(wen)的结构特色。（6分(fen)）
参考答案:
9．写作者看到柳条(tiao)发芽以及引起的感想；（2分）（第二问(wen)）引起下文，作者触(chu)发“灞陵伤(shang)别”之情绪，与(yu)文章结尾写家(jia)乡现在没(mei)有(you)伤(shang)别作对比(bi)。（2分）
10．中学读(du)书(shu)时在柳(liu)树(shu)(shu)下的惬(qie)意(yi)活动以(yi)及感受到(dao)浮泛诗(shi)意(yi)的独特景(jing)象；（1分(fen)(fen)）读(du)高中之时，争相捋取柳(liu)枝(zhi)嫩(nen)叶(ye)(ye)充饥令(ling)人痛切的记(ji)忆；（1分(fen)(fen)）上世纪80年代，我刚回到(dao)灞桥(qiao)古镇令(ling)朋友(you)陶(tao)醉(zui)的柳(liu)色（1分(fen)(fen)）以(yi)及不(bu)久(jiu)柳(liu)叶(ye)(ye)发生异变、柳(liu)树(shu)(shu)被砍(kan)，环境恶化的情景(jing)。（1分(fen)(fen)）
11．①引用诗词、化用文史资料。既丰富了文章内容，又点出柳色具有深厚的文化底蕴，还增添文句意蕴，增强文章的情趣性、可读性。②以议论为主，综合运用记叙、描写、说明等表达方式。既加(jia)强了“年年柳色，灞陵伤(shang)别”的意蕴，又使语(yu)言摇曳多(duo)姿。③采用联想与(yu)想象(xiang)的方式，增强画面(mian)感，如“撕心(xin)裂肺的生离死别”“依依不舍挥(hui)手(shou)”等。（2分(fen)）（答出两条(tiao)即可，每(mei)条(tiao)2分(fen)）
12．①运用插叙，如文中对“记忆(yi)里的柳(liu)色”内容全(quan)部采用插叙方(fang)式。②以(yi)“年(nian)年(nian)柳(liu)色”贯穿全(quan)文。③将以(yi)前环(huan)境的恶(e)化与现在的环(huan)境变(bian)好(hao)相(xiang)互(hu)对比。④结尾以(yi)“依旧着年(nian)年(nian)柳(liu)色”与开(kai)头相(xiang)呼应，使结构圆合，浑然一(yi)体。（每点2分，写(xie)出三点并加以(yi)分析可得(de)满分。
