日前，广电(dian)总局发布通知：电(dian)视(shi)(shi)节目中所用外语和(he)缩略词“NBA”“GDP”“WTO”等等，将告(gao)别央(yang)视(shi)(shi)。
这些年来，汉英文(wen)字混杂的(de)确已(yi)到(dao)了非(fei)常严(yan)重的(de)程度。时下，无论是(shi)书面行文(wen)还是(shi)口头语言(yan)，甚(shen)至有的(de)报(bao)纸也公开用汉英混杂的(de)形(xing)式做标(biao)题。到(dao)头来，弄得中(zhong)国(guo)人很可能(neng)必须先学会英语才(cai)能(neng)看懂读(du)懂自己的(de)语言(yan)。因此，保卫我们的(de)汉语言(yan)文(wen)字的(de)纯洁和历(li)史(shi)传统，应该说已(yi)是(shi)刻不容缓。
“洋泾浜(bang)”汉语(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)流行，已经到(dao)了影响(xiang)国(guo)家文化(hua)安(an)全的(de)(de)(de)(de)(de)程(cheng)度了吗？世(shi)界文化(hua)史上(shang)最(zui)古老的(de)(de)(de)(de)(de)三种文字(zi)：古代埃及人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)圣书字(zi)和(he)古代苏(su)美尔人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)楔(xie)形文字(zi)已经先后于公(gong)元(yuan)前300—400年消亡了，眼下(xia)(xia)(xia)就(jiu)只(zhi)剩下(xia)(xia)(xia)汉字(zi)了。今天社会对(dui)汉语(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)轻视(shi)和(he)对(dui)英(ying)语(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)盲目崇(chong)拜，已经到(dao)了非(fei)常麻木(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)状(zhuang)态(tai)。眼下(xia)(xia)(xia)不是(shi)英(ying)语(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)强势入侵，而是(shi)我们的(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)传承者面对(dui)入侵自动解(jie)除了自己的(de)(de)(de)(de)(de)武装。对(dui)西方语(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)盲目崇(chong)拜，实际上(shang)表现的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)对(dui)民族文化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)轻视(shi)和(he)自信(xin)力的(de)(de)(de)(de)(de)缺(que)失。
我(wo)(wo)(wo)们强调保卫民(min)(min)族(zu)(zu)语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)(de)纯(chun)洁与所谓的(de)(de)(de)民(min)(min)族(zu)(zu)主(zhu)义是(shi)截然不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)两回(hui)事。一(yi)部五千(qian)(qian)年文(wen)明(ming)史(shi)(shi)证(zheng)明(ming)，我(wo)(wo)(wo)们中(zhong)华民(min)(min)族(zu)(zu)历来强调融合(he)(he)其他民(min)(min)族(zu)(zu)的(de)(de)(de)优秀文(wen)化(hua)(hua)(hua)为我(wo)(wo)(wo)所用(yong)(yong)。但是(shi)融合(he)(he)而非照搬，比(bi)如，因先辈(bei)的(de)(de)(de)智慧，在引用(yong)(yong)外(wai)(wai)(wai)来语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)上，用(yong)(yong)音译(yi)有了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)们今天惯用(yong)(yong)的(de)(de)(de)“咖啡(fei)”，用(yong)(yong)意(yi)译(yi)有了(le)(le)(le)汉语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)“电(dian)话”，音译(yi)加意(yi)译(yi)就有了(le)(le)(le)今天的(de)(de)(de)“芭蕾舞”。这(zhei)些(xie)文(wen)字，都(dou)悄(qiao)无声息地引外(wai)(wai)(wai)来文(wen)化(hua)(hua)(hua)为我(wo)(wo)(wo)所用(yong)(yong)，大(da)大(da)丰富了(le)(le)(le)汉语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)表(biao)达(da)。史(shi)(shi)料考(kao)证(zheng)，中(zhong)国(guo)文(wen)化(hua)(hua)(hua)史(shi)(shi)上有三(san)次吸收外(wai)(wai)(wai)来语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)潮，第一(yi)次汉唐通西域，佛教传(chuan)入(ru)中(zhong)国(guo)，外(wai)(wai)(wai)来语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)“葡萄”“骆驼”“圆满”等(deng)从西域语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)和佛语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)引入(ru)汉语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，此后(hou)被(bei)我(wo)(wo)(wo)们用(yong)(yong)了(le)(le)(le)数千(qian)(qian)年。如今很少有人知道这(zhei)是(shi)舶来品。第二次外(wai)(wai)(wai)来语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)潮是(shi)鸦片(pian)战争(zheng)以后(hou)，从英语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)引进了(le)(le)(le)“坦克”“沙(sha)发”“吉普车”等(deng)，从日语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)引进了(le)(le)(le)“组织”“纪律”“政府”“党”“政策”等(deng)等(deng)一(yi)类词汇(hui)，至(zhi)今这(zhei)些(xie)词汇(hui)已融入(ru)我(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)主(zhu)流语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)。这(zhei)些(xie)机智巧妙的(de)(de)(de)引用(yong)(yong)，表(biao)现的(de)(de)(de)是(shi)先辈(bei)们的(de)(de)(de)大(da)智慧，重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)把外(wai)(wai)(wai)来语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)化(hua)(hua)(hua)为了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)血肉。第三(san)次高(gao)潮是(shi)近些(xie)年的(de)(de)(de)事，改(gai)革开放以后(hou)，随着我(wo)(wo)(wo)们对外(wai)(wai)(wai)交往的(de)(de)(de)扩大(da)，外(wai)(wai)(wai)来语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)似大(da)潮汹涌，堪称(cheng)中(zhong)国(guo)文(wen)化(hua)(hua)(hua)史(shi)(shi)上的(de)(de)(de)一(yi)次盛举(ju)。其实，在面对外(wai)(wai)(wai)来语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)强势到来时(shi)，汉语(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)(de)(de)应(ying)对办法还是(shi)很多的(de)(de)(de)，改(gai)造(zao)也罢，融合(he)(he)也罢，有先辈(bei)经验(yan)可资(zi)借鉴(jian)。关键(jian)是(shi)重视不(bu)(bu)够。
“洋泾(jing)浜”的(de)拥趸者，有一种(zhong)悖(bei)论(lun)，认为(wei)(wei)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)方(fang)(fang)块(kuai)文字(zi)(zi)(zi)(zi)字(zi)(zi)(zi)(zi)义多，太难学(xue)，不如26个(ge)拼音字(zi)(zi)(zi)(zi)母易(yi)(yi)懂易(yi)(yi)记，随便几个(ge)字(zi)(zi)(zi)(zi)母组(zu)合(he)(he)就(jiu)是(shi)词组(zu)，含义深广。其实(shi)，这(zhei)大(da)(da)大(da)(da)误读(du)了(le)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)汉字(zi)(zi)(zi)(zi)。据中(zhong)西方(fang)(fang)文字(zi)(zi)(zi)(zi)学(xue)家(jia)共(gong)同(tong)研(yan)(yan)究考察的(de)结(jie)果，以独(du)立单(dan)字(zi)(zi)(zi)(zi)为(wei)(wei)单(dan)位的(de)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)汉字(zi)(zi)(zi)(zi)，无(wu)论(lun)表情达意(yi)还(hai)是(shi)承载信息、字(zi)(zi)(zi)(zi)义储存的(de)容量(liang)上，都大(da)(da)大(da)(da)优于(yu)西方(fang)(fang)其它(ta)文字(zi)(zi)(zi)(zi)。特别是(shi)汉字(zi)(zi)(zi)(zi)还(hai)是(shi)世界上唯一一种(zhong)成为(wei)(wei)书(shu)写艺(yi)术的(de)文字(zi)(zi)(zi)(zi)。它(ta)在文字(zi)(zi)(zi)(zi)与(yu)艺(yi)术，象形(xing)与(yu)表意(yi)的(de)绝(jue)妙结(jie)合(he)(he)上，堪称世界一绝(jue)。曾有人为(wei)(wei)汉字(zi)(zi)(zi)(zi)不能进入(ru)(ru)(ru)计(ji)算机(ji)表示过担心，认为(wei)(wei)方(fang)(fang)块(kuai)字(zi)(zi)(zi)(zi)束(shu)缚了(le)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)文化与(yu)世界融合(he)(he)的(de)手脚。岂料，随着(zhe)聪明智慧的(de)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)人对输入(ru)(ru)(ru)法的(de)研(yan)(yan)究开(kai)掘(jue)，这(zhei)个(ge)问题(ti)迎刃(ren)而解，中(zhong)国(guo)(guo)(guo)文字(zi)(zi)(zi)(zi)昂首进入(ru)(ru)(ru)计(ji)算机(ji)时代，现(xian)在汉字(zi)(zi)(zi)(zi)已(yi)经成为(wei)(wei)世界上输入(ru)(ru)(ru)电(dian)脑最快(kuai)的(de)文字(zi)(zi)(zi)(zi)了(le)。同(tong)时，联合(he)(he)国(guo)(guo)(guo)有关部门统计(ji)，在如今联合(he)(he)国(guo)(guo)(guo)常用的(de)6种(zhong)文字(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)文件和书(shu)籍中(zhong)，汉字(zi)(zi)(zi)(zi)版是(shi)最薄的(de)版本。
文字之(zhi)争说(shuo)穿了是(shi)国(guo)家软实力之(zhi)争，是(shi)话(hua)语(yu)(yu)权之(zhi)争。近年来，世界(jie)主要(yao)大国(guo)都在(zai)(zai)(zai)(zai)用法(fa)律(lv)形式维(wei)护本国(guo)语(yu)(yu)言(yan)，法(fa)国(guo)把每年3月(yue)20日(ri)(ri)定为“国(guo)际法(fa)语(yu)(yu)日(ri)(ri)”，总统在(zai)(zai)(zai)(zai)这(zhei)一天要(yao)出来讲(jiang)话(hua)，号召保卫法(fa)语(yu)(yu)。德国(guo)人(ren)坚(jian)决(jue)反(fan)对德英(ying)语(yu)(yu)言(yan)混杂，提(ti)倡在(zai)(zai)(zai)(zai)德国(guo)要(yao)讲(jiang)德语(yu)(yu)。美国(guo)近年也(ye)颁布(bu)法(fa)律(lv)，坚(jian)决(jue)维(wei)护其强势英(ying)语(yu)(yu)的(de)地位。在(zai)(zai)(zai)(zai)这(zhei)场(chang)文化(hua)角(jiao)逐中，中国(guo)既要(yao)有海纳百(bai)川的(de)开放胸襟和博大胸怀，同时也(ye)要(yao)坚(jian)决(jue)捍卫我们(men)的(de)汉语(yu)(yu)言(yan)文化(hua)传统，这(zhei)是(shi)我们(men)中华文化(hua)的(de)命根子，是(shi)祖宗留给我们(men)的(de)万(wan)世基(ji)业(ye)。
6．对(dui)“汉字及母语文化”相关内容的(de)理解，不符合原文意(yi)思的(de)一项是（ ）
A．中国方块文字字义多，是文字与艺(yi)术(shu)，象形(xing)与表意的绝(jue)妙结合体。
B．中(zhong)国汉语言文字是世(shi)界文化史上最古老的文字之(zhi)一，也是流传最广的文字。
C．英汉文字混杂，实际上是轻视(shi)民族文化(hua)和(he)自(zi)信力(li)缺失的(de)表现。
D．五千年文明史证明，我们(men)(men)用音(yin)译(yi)、意(yi)译(yi)、音(yin)译(yi)加(jia)意(yi)译(yi)等方式将外来文化悄无声息地(di)融入到了我们(men)(men)的母语文化中(zhong)。
7． 下列表(biao)述，符合原文(wen)意思的一项是(shi)（ ）
A．无论(lun)书面(mian)行文还是口头语(yu)言，甚至有的报纸(zhi)也公(gong)开用汉英(ying)混杂(za)的形式(shi)做标(biao)题，汉语(yu)言文字的纯洁性(xing)已(yi)受到严重威胁。
B．中国(guo)人对计算机输(shu)入法的研究开掘，加快了(le)中国(guo)文化与世(shi)界融合(he)的脚步。
C．有人认(ren)为(wei)汉(han)字(zi)难学是因为(wei)汉(han)字(zi)不仅要(yao)表情达意(yi)、承载信息，还要(yao)注意(yi)书写艺术。
D．眼下，社会对(dui)汉语(yu)轻视(shi)与麻木主要是由(you)我们的(de)文化传承者对(dui)西方语(yu)言的(de)盲目崇拜，对(dui)民族文化的(de)轻视(shi)，加之英(ying)语(yu)的(de)强势入侵(qin)造成的(de)。
8．根据原(yuan)文内容，下列推断不正确的一项是（ ）
A．世(shi)界主要大国(guo)都在颁布法令(ling)维护本国(guo)语(yu)言。我国(guo)电视节目中如(ru)“NBA”“GDP”“WTO”等
外语(yu)和缩略词将告(gao)别央视，这是广电(dian)总局坚决维(wei)护(hu)汉语(yu)言文字纯洁(jie)性的(de)具体表现。
B．目(mu)前，世界(jie)上(shang)输入电脑最快(kuai)的文(wen)字(zi)(zi)是汉字(zi)(zi)。据联合国(guo)有关部(bu)门统计，联合国(guo)常(chang)用的6种文(wen)字(zi)(zi)中，汉字(zi)(zi)表(biao)意最简洁(jie)。
C．世界(jie)文化史上最(zui)古(gu)老的三种文字中，古(gu)代埃及(ji)人(ren)的圣书字和古(gu)代苏美尔人(ren)的楔(xie)形文字已经(jing)先后消(xiao)亡(wang)了，眼下就只剩下汉(han)字了。因此，我们要保(bao)卫汉(han)语言文字的纯洁性(xing)。
D．文字之争是国家软实力之争，是话语权之争。我们(men)既要(yao)敢于吸纳更多的外来语为我所(suo)用，同时也要(yao)坚决捍卫我们(men)的汉语言文化传统(tong)。
参考答案：
6．B
7．A
8．C
【解析】
6．试题(ti)分析：此(ci)题(ti)考查筛(shai)选信息(xi)的(de)能(neng)力(li)。解(jie)(jie)答(da)时要整体理(li)解(jie)(jie)文(wen)章(zhang)的(de)内容，准(zhun)确把(ba)握作者的(de)观点态度等内容，尤其是(shi)对(dui)选文(wen)中(zhong)心句的(de)理(li)解(jie)(jie)，要将(jiang)题(ti)目材料信息(xi)带入(ru)选文(wen)比对(dui)理(li)解(jie)(jie)，看看有没有偷换概念、范(fan)围缩小(xiao)、混淆(xiao)关(guan)系、轻重范(fan)围失当(dang)等问题(ti)。B项(xiang)’ 也是(shi)流传最广的(de)文(wen)字”无中(zhong)生(sheng)有．
考点：筛选(xuan)并(bing)整合文中的信(xin)息。能力层级为(wei)分析综合C。
7．试题(ti)分析：本题(ti)考查理解(jie)文(wen)(wen)(wen)章内容、归(gui)纳和(he)筛选信息的(de)能力。解(jie)答此(ci)类题(ti)时要回到原(yuan)文(wen)(wen)(wen)，找到选项所在的(de)句(ju)段，然后(hou)与选项仔(zi)细比较、进(jin)行分析，最后(hou)发(fa)现问题(ti)。B．无中(zhong)生有(you)。文(wen)(wen)(wen)中(zhong)没有(you)提到“加快了(le)(le)中(zhong)国文(wen)(wen)(wen)化(hua)与世界融合的(de)脚步”的(de)问题(ti)。 C．偷(tou)换概念。“汉字(zi)在表(biao)情达(da)意还是承(cheng)载信息、字(zi)义储存的(de)容量上，都大(da)大(da)优于西方(fang)其它文(wen)(wen)(wen)字(zi)”，这(zhei)并非是汉字(zi)难学的(de)原(yuan)因。D．否定变(bian)肯定。“民族文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)轻(qing)视加之英语的(de)强势入(ru)侵(qin)”错误，原(yuan)文(wen)(wen)(wen)第(di)三段“眼下不是英语的(de)强势入(ru)侵(qin)，而是我们的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)传承(cheng)者面对入(ru)侵(qin)自动解(jie)除了(le)(le)自
考(kao)点：归纳内容(rong)要点，概括中心意(yi)思(si)。能(neng)力层级为(wei)分析(xi)综合C。
8．试(shi)题(ti)分析：此题(ti)考(kao)查(cha)分析和(he)推断的能力。解答(da)此题(ti)，可从(cong)文(wen)(wen)中找(zhao)到与选项相关的语(yu)段，然后根据文(wen)(wen)段中作(zuo)者的观(guan)(guan)点(dian)，仔细辨识选项与原文(wen)(wen)作(zuo)者观(guan)(guan)点(dian)的细微差别，做出判断取舍。C 项，强加因(yin)果(guo)。“我(wo)们(men)要保卫汉语(yu)言(yan)文(wen)(wen)字的纯(chun)洁性”是因(yin)为(wei)“英汉文(wen)(wen)字混杂”。
考点：分析概括(kuo)作者在(zai)文(wen)中的观点态度。能力层(ceng)级为(wei)分析综合C。
