（2）试题分析：这是一(yi)道概(gai)括文中人物形(xing)象的(de)题目，题干中给出性格特征，概(gai)括具体(ti)的(de)事例(li)，注意事件(jian)反映性格。
【考点定位】欣赏作(zuo)品的形象，赏析作(zuo)品的内涵，领悟作(zuo)品的艺(yi)术魅力(li)。能力(li)层级为(wei)鉴赏评价D。
【名师点睛(jing)】这是一道简化的人物形象分析的题目，注意(yi)针对(dui)题干，找到具(ju)体的事件，类(lei)似于信息的筛(shai)选(xuan)，注意(yi)事件和给出(chu)的人物性格特(te)征相符，此(ci)题注意(yi)题干中的“浪漫”的要求。
（3）试(shi)题分析：此题答出(chu)“大漠中的(de)(de)旗帜”的(de)(de)名字的(de)(de)由来和反(fan)应(ying)出(chu)的(de)(de)人物的(de)(de)性格(ge)特(te)征和文章的(de)(de)主(zhu)旨(zhi)。抓住这些分条(tiao)作答。
【考点定位】分析(xi)(xi)作(zuo)品(pin)结构(gou)，概括(kuo)作(zuo)品(pin)主(zhu)题。能力(li)层级为分析(xi)(xi)综(zong)合C。
【名师点睛】这(zhei)些(xie)一(yi)道分析标(biao)题的(de)(de)(de)作用的(de)(de)(de)题目，答题时(shi)首先答出标(biao)题的(de)(de)(de)含义(yi)，主要是(shi)“旗帜(zhi)”的(de)(de)(de)由来(lai)，以及表达的(de)(de)(de)作者(zhe)情感，然后分析作用，主要从(cong)人物性格的(de)(de)(de)塑造和主旨的(de)(de)(de)表达的(de)(de)(de)角度进(jin)行分析。一(yi)般有暗示人物的(de)(de)(de)命运和文章的(de)(de)(de)主旨，在结构上的(de)(de)(de)作用主要是(shi)全文的(de)(de)(de)线索或点明文章的(de)(de)(de)主题事件。
（4）试题(ti)分析：这是(shi)(shi)一道文章多次出现的(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)个细(xi)节的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)分析的(de)(de)(de)(de)(de)题(ti)目(mu)，主要(yao)从形式和(he)内容的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)分析，形式的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)线索、情节的(de)(de)(de)(de)(de)推进等，内容的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)是(shi)(shi)人物的(de)(de)(de)(de)(de)塑(su)造和(he)主旨的(de)(de)(de)(de)(de)表达方面的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。
【考点定位(wei)】对作(zuo)品进行个性化阅(yue)读和有创意(yi)的解(jie)读。能力层级为探(tan)究F。
【名师(shi)点睛】这是一道分析(xi)(xi)多次出现细(xi)节(jie)在文(wen)章(zhang)(zhang)中的(de)(de)作用的(de)(de)题(ti)目，答题(ti)时首先(xian)分析(xi)(xi)细(xi)节(jie)的(de)(de)内容，然后从对主旨的(de)(de)表达、人物(wu)的(de)(de)塑造和情节(jie)的(de)(de)推进、结构(gou)的(de)(de)完整的(de)(de)角度回答。还要(yao)注意引用的(de)(de)诗(shi)句当(dang)然有增强文(wen)章(zhang)(zhang)诗(shi)意的(de)(de)作用。
