罗治台(tai)《生(sheng)命属于音乐的(de)歌(ge)手(shou)》高二小说阅读题及答案
周围都是(shi)阳光女孩。鹂(li)站(zhan)在她们中间，犹如(ru)一只火鸡(ji)站(zhan)在鹤群里，是(shi)那样(yang)地扎眼。恰在这时，一位(wei)中年妇女蹭到(dao)鹂(li)的面前(qian)很客气地问：大(da)姐，您也是(shi)陪女儿来(lai)应试的吧(ba)。问话的妇女旁边(bian)站(zhan)着一位(wei)甜甜的小(xiao)(xiao)女生(sheng)(sheng)。鹂(li)见(jian)对方一脸的善(shan)意，便友好地摇(yao)了(le)(le)摇(yao)头说，不，我也是(shi)参赛的。那女人便好奇(qi)地“哦”了(le)(le)一声(sheng)，之后便被她的小(xiao)(xiao)女生(sheng)(sheng)拉走了(le)(le)。
此时(shi)，轮到(dao)鹂(li)(li)上场了(le)(le)，鹂(li)(li)的心倒平静了(le)(le)许(xu)多，正如超女广告所(suo)说的，想唱就(jiu)唱。鹂(li)(li)对着镜子(zi)稍(shao)稍(shao)整了(le)(le)整装，就(jiu)从容(rong)地走到(dao)了(le)(le)前台。鹂(li)(li)没有(you)多余的言语(yu)，上台便向三(san)位(wei)评委行(xing)了(le)(le)鞠躬礼(li)，然后说，我可以(yi)开始了(le)(le)吗？评委们点(dian)了(le)(le)点(dian)头。于是(shi)鹂(li)(li)定(ding)了(le)(le)定(ding)神，随(sui)后又深深地吸了(le)(le)一(yi)口气就(jiu)唱了(le)(le)起(qi)来(lai)。因为是(shi)清唱，而且只有(you)一(yi)分(fen)钟的时(shi)间，所(suo)以(yi)鹂(li)(li)选择(ze)了(le)(le)一(yi)首难度不是(shi)很大的民(min)歌。可是(shi)在这短暂的一(yi)分(fen)钟的时(shi)间里，鹂(li)(li)仿佛又回到(dao)了(le)(le)二(er)十多年(nian)前的人生(sheng)。那时(shi)她刚十九岁，百灵鸟似的，歌不离口。本(ben)来(lai)嘛(ma)，鹂(li)(li)在师范学院攻的就(jiu)是(shi)声(sheng)乐。那时(shi)，鹂(li)(li)的偶像(xiang)就(jiu)是(shi)才旦卓(zhuo)玛、王玉(yu)珍(zhen)等顶(ding)级民(min)歌手。
鹂(li)的(de)(de)(de)清唱还是(shi)让主(zhu)评老师眼睛(jing)一(yi)亮，主(zhu)评老师对鹂(li)又(you)重新(xin)审视了(le)一(yi)遍，便客气地(di)问道，大姐您(nin)是(shi)干(gan)什么工作的(de)(de)(de)。鹂(li)回答说，我没工作。主(zhu)评便“哦(e)”了(le)一(yi)声(sheng)接(jie)着(zhe)问，您(nin)以前(qian)学过声(sheng)乐吗？学过，二十多(duo)年(nian)前(qian)在(zai)(zai)师范(fan)学院(yuan)。因为后(hou)来的(de)(de)(de)一(yi)次意外，被汽车撞了(le)，成了(le)植物人。是(shi)妈(ma)妈(ma)用音(yin)乐把我唤醒的(de)(de)(de)，我不省人事之时妈(ma)妈(ma)一(yi)直陪伴在(zai)(zai)我身边，用录音(yin)机反复播放(fang)国(guo)内(nei)著名歌唱家(jia)的(de)(de)(de)歌，有才旦卓玛的(de)(de)(de)，还有王玉珍、郭兰英的(de)(de)(de)。妈(ma)妈(ma)知道我从小就喜欢她们的(de)(de)(de)歌。终于在(zai)(zai)二十年(nian)之后(hou)的(de)(de)(de)一(yi)天(tian)(tian)，我伴着(zhe)音(yin)乐的(de)(de)(de)旋律醒过来了(le)。再(zai)后(hou)来我就在(zai)(zai)音(yin)乐声(sheng)中慢(man)慢(man)地(di)恢(hui)复了(le)一(yi)些记忆，身体也一(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)康复起来，所(suo)以今天(tian)(tian)我就来了(le)，想圆(yuan)一(yi)圆(yuan)我以前(qian)的(de)(de)(de)梦。
鹂一口气说(shuo)了(le)(le)很多，却把故事的(de)(de)原因给省略了(le)(le)。她是在(zai)某中学实习时，为了(le)(le)保护(hu)横过(guo)马路被一辆失控的(de)(de)汽车(che)冲(chong)撞的(de)(de)小(xiao)朋(peng)友而失去了(le)(le)知(zhi)觉，也失去了(le)(le)成名的(de)(de)机(ji)会。
这段话深深地震撼着也是评委的美女歌唱家莺。几分钟前，莺对这位面相有点儿呆滞的中年妇女也来应试“超级女声”觉得不可思议，甚至想嘲讽几句。如今倒使她生出了几分敬重，她破例地走到钢琴旁，亲切地对鹂说：您会唱《雪山哈达》吗？鹂点了点头。于是，宽广的高原旋律从莺娴熟的纤纤玉手中叮叮咚咚地跳了出来，而(er)鹂的(de)歌喉也在钢琴的(de)伴奏下展现得淋漓(li)尽致。
一(yi)曲终了(le)。莺首(shou)先献(xian)出了(le)掌声(sheng)，观众席也(ye)爆发出掌声(sheng)。
这(zhei)时，主评(ping)老(lao)师很老(lao)练地对鹂(li)(li)说(shuo)，大姐您先(xian)退下，我们三位评(ping)委商议(yi)一下再给您答复好不(bu)好？鹂(li)(li)便很听话地退了下去。
结果很快就(jiu)出来了(le)，二比一(yi)，鹂进入前五(wu)十名。
复试的结果又(you)出(chu)来了：鹂又(you)进入到前二十名。
鹂(li)却未能进入(ru)前十名(ming)，这是(shi)(shi)意料之(zhi)中的事。鹂(li)也很知足，尽管(guan)被阻挡在前十名(ming)之(zhi)外，她(ta)还是(shi)(shi)流(liu)下了(le)幸福(fu)和感(gan)动的泪。她(ta)朝(chao)着(zhe)现场(chang)评(ping)委深深地鞠了(le)躬(gong)。然后双眼(yan)四处搜寻(xun)着(zhe)，她(ta)是(shi)(shi)在寻(xun)找(zhao)评(ping)委老师莺，她(ta)不明白今天评(ping)委席上为什么没有莺老师呢？
鹂怎能知道呢？
莺老师在她(ta)进入(ru)前(qian)二十名之(zhi)后，就(jiu)自(zi)愿退出有丰厚报酬(chou)的(de)(de)评(ping)(ping)委席了，因为(wei)(wei)作为(wei)(wei)评(ping)(ping)委的(de)(de)她(ta)非常清楚(chu)当今粉丝们(men)(men)要的(de)(de)是什(shen)么(me)，更清楚(chu)电视(shi)台和赞助商们(men)(men)要的(de)(de)是什(shen)么(me)，而这一切鹂都没有----因为(wei)(wei)她(ta)的(de)(de)一次(ci)长(zhang)睡，一切都已(yi)错(cuo)过了。
莺老师是怕伤害一位生命属(shu)于音乐的歌手(shou)啊 ！
7．下列对小说有关内容的(de)分析和概括，最恰当(dang)的(de)两项是（ ）
A．“鹂”唱的20年前的流(liu)行歌曲引发了(le)所有评委(wei)的共鸣，莺老(lao)师力主(zhu)让鹂进入(ru)了(le)比赛选手的前20名，但莺老(lao)师的理想(xiang)与今(jin)天歌坛的各种“需求(qiu)”不吻(wen)合(he)，她只好主(zhu)动退出了(le)评委(wei)席。
B．“鹂”20年前(qian)就喜欢音乐(le)，在师(shi)范学(xue)校主攻声乐(le)，但当时(shi)没有遇到好时(shi)机；现(xian)在想(xiang)重续20年前(qian)的生活和理想(xiang)，于是参(can)加了“超级(ji)女声”比(bi)赛。
C．一位(wei)中(zhong)年妇(fu)女主(zhu)动与“鹂”打招呼，纯粹是为了(le)寒(han)暄，虽然没有什(shen)么恶意，但多少影响(xiang)了(le)“鹂”参加“超级(ji)女声”比赛的心情(qing)，使她最终未能进入前(qian)10名。
D．这篇小说的(de)不同人物身上都表现出一个“爱”字，让人油然心(xin)生敬(jing)意。既有(you)“母亲”对女儿的(de)深爱，又有(you)“鹂”对学生的(de)爱护(hu)和对音乐的(de)热爱，还有(you)“莺”对人才的(de)珍爱。
E．这篇作(zuo)品(pin)传(chuan)奇(qi)式的(de)(de)、高度(du)夸(kua)张的(de)(de)想象(xiang)，竟能全部以写实(shi)(shi)的(de)(de)形(xing)态来承载，作(zuo)家(jia)让我们相信，这是一篇看似(si)情节离(li)奇(qi)而(er)内容高度(du)真实(shi)(shi)的(de)(de)作(zuo)品(pin)。
8．小(xiao)说(shuo)开头写“鹂站在她(ta)们中间，犹如一只火鸡站在鹤群里(li)，是那样地扎眼(yan)。”有何作用？请简要分(fen)析。
9．仔细品味(wei)文中划线(xian)的(de)句(ju)子，并联系上下(xia)文，说说作(zuo)者(zhe)是怎样表现莺老师对“鹂(li)”的(de)敬重(zhong)的(de)？
10．莺老师自愿退出评委席，这件事给人以深(shen)刻的(de)(de)思考。“鹂(li)”的(de)(de)落(luo)选反映出怎样的(de)(de)社会现实？从(cong)做人的(de)(de)角(jiao)度你得(de)到了什么启示？请联系(xi)现实简要谈谈你的(de)(de)理解。
参考答案：
7．D（3分）E（2分）A（1分）。
8．①这句话运用了比喻兼夸张的修辞手法，突出了年(nian)届不惑的(de)(de)“鹂”与(yu)周围的(de)(de)阳(yang)光女孩的(de)(de)格格不入(ru)；②为下(xia)文写一位中年(nian)妇女前来搭讪作了铺(pu)垫(dian)；③也为下(xia)文写“鹂”最终被淘汰埋下(xia)伏笔(bi)；④同时引(yin)发读(du)者思(si)考(kao)，激起阅读(du)的(de)(de)兴趣(qu)。
9．①“破(po)例”说(shuo)明莺(ying)(ying)老(lao)(lao)师打破(po)了面(mian)试的惯例，主动为鹂配(pei)乐；②“亲切”一词从神(shen)态上表(biao)现出(chu)莺(ying)(ying)老(lao)(lao)师对(dui)鹂的友善和敬重(zhong)(zhong)；③“宽广的高原旋律”表(biao)现莺(ying)(ying)老(lao)(lao)师对(dui)鹂的演唱风格(ge)的尊重(zhong)(zhong)；④“叮叮咚(dong)咚(dong)”表(biao)现出(chu)莺(ying)(ying)老(lao)(lao)师希望用自己(ji)(ji)优美的伴奏引导鹂展现出(chu)自己(ji)(ji)最好的水(shui)平；⑤“跳”字(zi)运用了比拟手(shou)法，形(xing)象地表(biao)现出(chu)伴奏的活泼生(sheng)动，表(biao)现出(chu)莺(ying)(ying)老(lao)(lao)师对(dui)鹂的看重(zhong)(zhong)。
10．社会现实①深厚(hou)的(de)(de)唱(chang)功不(bu)如青春靓丽的(de)(de)外表受(shou)欢迎(ying)；②坚守(shou)理想信念的(de)(de)精神不(bu)如流(liu)行的(de)(de)文化受(shou)欢迎(ying)；③经典的(de)(de)老歌(ge)不(bu)如时尚的(de)(de)歌(ge)曲受(shou)欢迎(ying)。 做(zuo)人启示：①人应(ying)该(gai)坚守(shou)自己(ji)的(de)(de)道德良知（不(bu)受(shou)物质利益的(de)(de)诱惑(huo)）；②人应(ying)豁达地面对自己(ji)，有坚定(ding)的(de)(de)理想信念与追求(qiu)。
【解析】
7．试题分析：A“引发了所有评委的共鸣”不准确，初评结果二比一，说明有评委不认可；B“当时没有遇到好机会”错，她当时发生车祸成了植物人，耽误了二十年；C“纯粹是为了寒暄”错，应该是出于对孩子的关爱；“影响了鹂比赛的心情，使她最终没能进入前十名”错，强加因果关系。
