张强《向生(sheng)命(ming)鞠躬》小小说阅读训(xun)练及答案
①早就想带儿子(zi)爬(pa)一(yi)次山。这(zhei)和锻(duan)炼身(shen)体无(wu)关，而是想让他尽早知道世界并(bing)不仅(jin)(jin)仅(jin)(jin)是由电视、高楼以(yi)及(ji)汽车这(zhei)些人(ren)造的东(dong)西构成的。只是这(zhei)一(yi)想法的实现已是儿子(zi)两岁(sui)半时(shi)的初(chu)冬季(ji)节。
②初冬的(de)(de)山上满(man)目萧瑟。刈剩的(de)(de)麦(mai)茬已(yi)经黄(huang)中带黑，本就稀拉的(de)(de)树(shu)木因(yin)枯叶的(de)(de)飘落更(geng)显(xian)孤单(dan)，黄(huang)土地(di)少了(le)绿(lv)色的(de)(de)润(run)泽(ze)了(le)无生(sheng)气(qi)。因(yin)此，当儿子发(fa)现了(le)一(yi)只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶(ya)。我想(xiang)，这恐(kong)怕是山上唯一(yi)还倔强活着(zhe)的(de)(de)蚂蚱了(le)。 ③
我蹑(nie)手(shou)蹑(nie)脚地靠近，它(ta)发现(xian)有人，蹦了一(yi)下，但显然(ran)已经很衰(shuai)老，才蹦出去(qu)不到一(yi)米(mi)。我张(zhang)开(kai)双手(shou)，迅疾(ji)扑过(guo)去(qu)将它(ta)罩(zhao)住(zhu)，然(ran)后(hou)将手(shou)指(zhi)裂开(kai)一(yi)条缝，捏着(zhe)它(ta)的(de)翅(chi)膀将它(ta)活捉(zhuo)了。
④我(wo)觉(jue)得就这样交给儿子，会被它挣(zheng)脱，于是(shi)(shi)拔了一(yi)根干草，将细而(er)光的(de)(de)草秆(gan)从它身体(ti)(ti)的(de)(de)末(mo)端捅(tong)进，再从它的(de)(de)嘴(zui)里捅(tong)出——小时(shi)候(hou)我(wo)们(men)抓蚂(ma)蚱(zha)(zha)，为防止(zhi)其(qi)逃跑都是(shi)(shi)这样做的(de)(de)，有时(shi)一(yi)根草秆(gan)上要穿六七只蚂(ma)蚱(zha)(zha)。蚂(ma)蚱(zha)(zha)的(de)(de)嘴(zui)里滴出淡绿的(de)(de)液体(ti)(ti)，那是(shi)(shi)它的(de)(de)血(xue)。
⑤我(wo)将(jiang)蚂蚱(zha)(zha)交(jiao)给儿(er)(er)子；告诉他(ta)(ta)：“这叫蚂蚱(zha)(zha)，专吃庄(zhuang)稼(jia)，是害虫。”儿(er)(er)子似(si)懂非懂地(di)点头，握住草秆，将(jiang)蚂蚱(zha)(zha)盯了半天(tian)，然后(hou)又继续(xu)低(di)头用(yong)树(shu)枝专心(xin)致志地(di)刨土。儿(er)(er)子还没(mei)有(you)益(yi)虫、害虫的概念，在他(ta)(ta)眼(yan)里一(yi)切都很(hen)新鲜。
⑥“跑(pao)(pao)了!跑(pao)(pao)了!”儿(er)子(zi)忽然急切地(di)(di)叫起来。我扭头看见儿(er)子(zi)只握着一根光秃秃的(de)草秆，上面的(de)蚂(ma)蚱已(yi)不翼而(er)飞。我连(lian)忙跟儿(er)子(zi)四处找(zhao)。其实蚂(ma)蚱并(bing)未逃(tao)出多远，它(ta)只是在(zai)地(di)(di)上艰(jian)难地(di)(di)爬，间或无力地(di)(di)跳一下，因(yin)此我很(hen)轻(qing)易(yi)就发现(xian)了它(ta)，再—次将它(ta)生擒。我将蚂(ma)蚱重新穿回草秆，所不同的(de)是，当儿(er)子(zi)又开(kai)始兴致(zhi)勃勃地(di)(di)刨土时(shi)，我没有(you)离开(kai)，想看看这小玩意儿(er)究竟用(yong)何种方法逃(tao)跑(pao)(pao)的(de)。
⑦儿(er)子(zi)手里握着的(de)草(cao)秆不经意间碰到了旁边的(de)一丛枯草(cao)，蚂(ma)蚱(zha)(zha)迅速(su)将(jiang)一根草(cao)茎抱(bao)住(zhu)。随(sui)着儿(er)子(zi)手抬高，那穿(chuan)着蚂(ma)蚱(zha)(zha)的(de)草(cao)秆渐(jian)成弓形，可(ke)是(shi)蚂(ma)蚱(zha)(zha)死(si)死(si)地抱(bao)住(zhu)草(cao)茎。难以想象(xiang)这如此孱弱受着重(zhong)创的(de)蚂(ma)蚱(zha)(zha)竟还有这么大的(de)力量!
⑧儿子的(de)(de)(de)手(shou)稍一松(song)，它(ta)(ta)就开始(shi)艰难地(di)顺着草茎往(wang)上爬。穿出它(ta)(ta)嘴(zui)的(de)(de)(de)草秆(gan)在一点(dian)儿一点(dian)儿缩短，退出它(ta)(ta)身体的(de)(de)(de)草秆(gan)已被它(ta)(ta)的(de)(de)(de)血(xue)染得微绿。
⑨我(wo)张大嘴(zui)巴，看得出了神(shen)。我(wo)的(de)心(xin)被(bei)悲壮的(de)蚂蚱(zha)强烈震撼。它所(suo)忍受的(de)疼痛我(wo)们人类(lei)不可能忍受。它的(de)壮举在人世间也不可能发(fa)生。
⑩我(wo)相信，自己正在目睹一个奇(qi)(qi)迹，我(wo)想(xiang)这(zhei)是并非所(suo)有人都有幸(xing)目睹的生命的奇(qi)(qi)迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后(hou)，反而(er)腿一松，从所(suo)抱的草茎(jing)上滚(gun)落到地上。它(ta)一定是筋疲(pi)力尽了。
（11）儿子手握着草秆再没有动(dong)。原来他和我一(yi)(yi)样，在呆呆地盯着蚂(ma)蚱的一(yi)(yi)举一(yi)(yi)动(dong)，并为之(zhi)震惊。
（12）我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱(zha)，连忙喊：“别(bie)(bie)，别(bie)(bie)，别(bie)(bie)动它！”我明白(bai)儿子的意思(si)。
（13）但是，儿子大概永远也不会明白(bai)我(wo)弯腰的意思。我(wo)几乎(hu)是在下(xia)意识地鞠躬，向一(yi)个生命、一(yi)个顽强的生命鞠躬。
9．请用(yong)简明的语言(yan)概括小说的故事情节。
答： ;
10．第②段中的自然环境描写有什么(me)作用(yong)？
答(da)：
11．这篇小说哪(na)一(yi)个词最能表现蚂(ma)蚱生命力(li)的(de)顽(wan)强？文中的(de)哪(na)一(yi)个细节可(ke)以(yi)证明？
答：
12．根据(ju)这篇小说的(de)内容，依次填(tian)写出“我”对蚂蚱情感态度(du)变化的(de)词语(yu)。
答： ______→难以想象→ ______→___ →鞠躬
13．怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含(han)义？
答：
14．在“我”看(kan)来，蚂蚱是(shi)害虫，专(zhuan)吃庄稼，因此用(yong)草(cao)秆(gan)穿透它(ta)的身体给儿子玩。你对“我”的做法是(shi)否(fou)赞同？为什么？
答：
向生命鞠躬小小说阅读训练答案
9．（3分(fen)）我与儿子爬山(shan)时，发现并捉(zhuo)住蚂蚱，用(yong)(yong)草(cao)秆(gan)穿(chuan)透其(qi)身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次(ci)捉(zhuo)住蚂蚱仍用(yong)(yong)草(cao)秆(gan)穿(chuan)透其(qi)身体，蚂蚱艰难(nan)脱逃。我向顽强的生命鞠躬。说明：情节(jie)大(da)致清(qing)楚(chu)即可(ke)。
10．（2分）交代蚂蚱生存…查看完整中考小说阅读训练参考答案…为(wei)太残忍。或(huo)：赞同(tong)(tong)。因为(wei)蚂蚱(zha)是专吃庄稼的害虫(chong)，害虫(chong)就应该消灭(mie)。说(shuo)明：不赞同(tong)(tong)给1分，理(li)由1分；赞同(tong)(tong)只(zhi)要说(shuo)得(de)有(you)理(li)，同(tong)(tong)样给分。
