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为活人服务的学校教育

为活人服务的学校教育(阿尔伯特·爱因斯坦)

学(xue)校向来是(shi)使(shi)传统的(de)知识财富一代(dai)一代(dai)相(xiang)传的(de)最重要的(de)机(ji)构。与(yu)过去相(xiang)比(bi),今天更是(shi)这样(yang)。由于现代(dai)经济生活(huo)的(de)发展,家庭作为(wei)传统教育的(de)承担者的(de)地位已(yi)经削弱了(le)。因(yin)此(ci),比(bi)起(qi)以前来,人类社会的(de)延续和健(jian)全(quan)在(zai)很(hen)大程度上(shang)依靠学(xue)校。

有时人们把学校简单地看作一种工具,靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是,这种看法是不完全正确的(de)。知识是(shi)死的(de),而学校(xiao)却要为活人服务(wu)。它应当在青年(nian)人中发(fa)展(zhan)那(nei)些(xie)有(you)益于公(gong)共福利的(de)品质(zhi)和才能(neng)。但是(shi),这并不(bu)意味着应当消灭个(ge)(ge)性(xing),使(shi)个(ge)(ge)人变成仅仅是(shi)社会(hui)的(de)工具,像(xiang)一(yi)只蜜(mi)蜂或蚂(ma)蚁那(nei)样。因为由没有(you)个(ge)(ge)人独创性(xing)和个(ge)(ge)人意志的(de)统一(yi)规格的(de)人所组成的(de)社会(hui),将(jiang)会(hui)是(shi)一(yi)个(ge)(ge)没有(you)发(fa)展(zhan)可能(neng)的(de)不(bu)幸的(de)社会(hui)。相(xiang)反(fan),学校(xiao)的(de)目标应当是(shi)培养独立工作和独立思考的(de)人,使(shi)他们(men)把为社会(hui)服务(wu)看成是(shi)自己最高的(de)人生目标。

l 我以为对学(xue)校来说(shuo)最坏的(de)(de)事(shi)情是主要靠(kao)恐(kong)吓(he)、暴力和(he)人为的(de)(de)权(quan)威来开展(zhan)工(gong)作(zuo)。这种做法伤害了学(xue)生健康的(de)(de)感情、诚实(shi)的(de)(de)自(zi)信,培养出的(de)(de)是顺从的(de)(de)人。教(jiao)(jiao)师只有(you)尽可能(neng)(neng)少的(de)(de)使用强制手段,教(jiao)(jiao)师的(de)(de)德和(he)才才能(neng)(neng)成为学(xue)生对教(jiao)(jiao)师的(de)(de)尊(zun)敬的(de)(de)唯一源泉。

m要培养创造性的能力和良好的心理素质,当然不如仅仅唤起个人好胜心那样容易,但也正因如此,所以才更有价值。这种教育 的(de)关键在于发展孩子们(men)对(dui)于游戏的(de)天真爱好和获(huo)得(de)他(ta)人赞许的(de)天真愿(yuan)望,引导他(ta)们(men)为(wei)了社会(hui)的(de)需要(yao)参与到(dao)重要(yao)的(de)领域中去。这(zhei)种教育的(de)主要(yao)基础是培养(yang)学(xue)(xue)生这(zhei)样(yang)一种愿(yuan)望,即希(xi)望得(de)到(dao)有效的(de)活动能力和人们(men)的(de)认(ren)可。如果学(xue)(xue)校(xiao)从这(zhei)样(yang)的(de)观点出发顺利地完成(cheng)了任务,它就(jiu)会(hui)受(shou)到(dao)成(cheng)长中的(de)一代的(de)高度尊敬,学(xue)(xue)校(xiao)规定(ding)的(de)课业就(jiu)会(hui)被他(ta)们(men)当作礼物来(lai)领受(shou),学(xue)(xue)生就(jiu)会(hui)对(dui)在学(xue)(xue)时间比对(dui)放(fang)假时间还(hai)要(yao)喜爱。(选自《科学(xue)(xue)画报》 2003年第3期) 

9.0pt;注:阿尔伯特·爱因(yin)斯坦( 1879—1955),著名(ming)物(wu)理学家。他的最重(zhong)要的贡献是建立了狭(xia)义相(xiang)对(dui)论,并推广(guang)(guang)为(wei)广(guang)(guang)义相(xiang)对(dui)论。他因(yin)发现(xian)光电效应(ying)于1922年获得诺贝尔物(wu)理奖(jiang)。

 

18.作(zuo)者围绕学校教(jiao)育问(wen)题,阐述的观点是什么?请(qing)简要概括。(3分)

                                                                            

19.“有时人们把学校简单地看作一种工具,靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是,这种看法是不完全正确的(de)。”试体会“ 不完全正确”这(zhei)一词语的(de)准确性。( 3分)

                                                                            

20.第 2 段中加点词语“这种教育”指的是:                                       

                                                               (3分)

21.从文中(zhong)摘录一句(ju)你(ni)最喜欢的(de)句(ju)子,填在下面的(de)文摘卡上(shang),并(bing)写上(shang)自己的(de)感悟(wu)。(3分)

读书文摘卡

类别 议论文            篇名  为活人服务的学校教育     作者 9.0pt;阿尔伯特·爱因斯坦   

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