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汪金友《不坐在父亲的肩膀上摘苹果》阅读训练及答案

①比尔(er)·盖(gai)茨(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)父亲，是当(dang)(dang)地一(yi)(yi)(yi)(yi)个有(you)名(ming)的(de)(de)(de)律(lv)师(shi)。他一(yi)(yi)(yi)(yi)直希望(wang)利用自(zi)己的(de)(de)(de)经验(yan)和影(ying)响，让比尔(er)·盖(gai)茨(ci)(ci)(ci)在律(lv)师(shi)业干出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)番名(ming)堂。按照父母(mu)的(de)(de)(de)要求(qiu)，比尔(er)·盖(gai)茨(ci)(ci)(ci)从湖滨中学(xue)毕(bi)(bi)业以(yi)后，考的(de)(de)(de)也是哈(ha)佛大学(xue)的(de)(de)(de)法律(lv)专业。这使他的(de)(de)(de)父亲非常(chang)高兴，相信从名(ming)牌大学(xue)走出(chu)来的(de)(de)(de)儿子(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)能够子(zi)承父业，前(qian)程辉(hui)煌(huang)。但令他的(de)(de)(de)父母(mu)万万没有(you)想(xiang)(xiang)到的(de)(de)(de)是，比尔(er)·盖(gai)茨(ci)(ci)(ci)大学(xue)没有(you)毕(bi)(bi)业，就自(zi)己决定(ding)(ding)退(tui)了学(xue)，和朋友(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)起去研究(jiu)计(ji)算机。他的(de)(de)(de)梦(meng)想(xiang)(xiang)，就是让每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)个家庭，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)张桌子(zi)上，都有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)台计(ji)算机。20年(nian)后，比尔(er)·盖(gai)茨(ci)(ci)(ci)的(de)(de)(de)梦(meng)想(xiang)(xiang)变成了现实，他自(zi)己也荣登全球富豪排行榜之首。难于想(xiang)(xiang)象，当(dang)(dang)初比尔(er)·盖(gai)茨(ci)(ci)(ci)如果(guo)跟着父亲去当(dang)(dang)律(lv)师(shi)，今天的(de)(de)(de)世界(jie)又会是什么样子(zi)？

②袁隆(long)平(ping)的(de)(de)父亲(qin)，是(shi)平(ping)汉(han)(han)铁路(lu)局的(de)(de)一(yi)(yi)名职员(yuan)。全(quan)家人(ren)(ren)一(yi)(yi)直(zhi)在北平(ping)生(sheng)活(huo)，袁隆(long)平(ping)也(ye)出生(sheng)在北平(ping)协(xie)和(he)医院。1937年(nian)“七七事变”后，一(yi)(yi)家人(ren)(ren)先(xian)后到重庆、武汉(han)(han)、南(nan)(nan)京。多年(nian)颠沛流离的(de)(de)生(sheng)活(huo)，致使袁隆(long)平(ping)的(de)(de)父亲(qin)非(fei)常希望自己的(de)(de)儿子(zi)报(bao)考(kao)铁路(lu)交通专(zhuan)业(ye)，然后在大城(cheng)市找个稳(wen)定(ding)的(de)(de)工作。但袁隆(long)平(ping)却不(bu)想在大城(cheng)市上学，更(geng)不(bu)想追时髦(mao)赶潮流，报(bao)考(kao)热门专(zhuan)业(ye)。他(ta)立志要成(cheng)为(wei)一(yi)(yi)名农(nong)(nong)业(ye)科技人(ren)(ren)员(yuan)，为(wei)改变中(zhong)(zhong)国人(ren)(ren)民缺吃少穿的(de)(de)局面贡献(xian)一(yi)(yi)份(fen)力量。为(wei)此，他(ta)选(xuan)择了(le)西南(nan)(nan)农(nong)(nong)学院，作为(wei)自己人(ren)(ren)生(sheng)和(he)事业(ye)的(de)(de)起点。1953年(nian)，袁隆(long)平(ping)大学毕(bi)业(ye)以(yi)后，被(bei)分配到湖南(nan)(nan)山区雪峰山麓的(de)(de)一(yi)(yi)所农(nong)(nong)业(ye)学校(xiao)当教师。他(ta)非(fei)常热爱这项工作，一(yi)(yi)边(bian)教书(shu)，一(yi)(yi)边(bian)搞研究，终(zhong)于成(cheng)为(wei)“杂交水(shui)稻之父”。一(yi)(yi)个城(cheng)市家庭的(de)(de)孩子(zi)，却立志到农(nong)(nong)村工作。正是(shi)这种常人(ren)(ren)做不(bu)到的(de)(de)放弃(qi)和(he)选(xuan)择，成(cheng)就了(le)袁隆(long)平(ping)，也(ye)成(cheng)就了(le)中(zhong)(zhong)国人(ren)(ren)的(de)(de)生(sheng)活(huo)。

③美国(guo)物(wu)理学家富兰(lan)(lan)克(ke)林(lin)(lin)的(de)(de)父亲，是(shi)一(yi)名(ming)蜡烛制造商，一(yi)直希望儿子能成(cheng)为(wei)牧师。但由于生活(huo)所迫，12岁(sui)时(shi)，富兰(lan)(lan)克(ke)林(lin)(lin)就开始跟(gen)随父亲学习制造蜡烛。富兰(lan)(lan)克(ke)林(lin)(lin)15岁(sui)时(shi)，他(ta)哥(ge)哥(ge)筹(chou)办了(le)一(yi)份报纸《新英格兰(lan)(lan)新闻》。富兰(lan)(lan)克(ke)林(lin)(lin)也(ye)想(xiang)试一(yi)试文(wen)笔(bi)，但又不想(xiang)通过(guo)哥(ge)哥(ge)来采用(yong)自己(ji)的(de)(de)文(wen)章(zhang)。于是(shi)他(ta)用(yong)化名(ming)写了(le)一(yi)篇小(xiao)品，趁半(ban)夜(ye)没人时(shi)把稿子悄悄地放在(zai)编辑(ji)部的(de)(de)门口。第二(er)天一(yi)早，他(ta)哥(ge)哥(ge)和几位(wei)编辑(ji)看(kan)到那篇稿件，一(yi)致(zhi)称赞是(shi)篇好(hao)文(wen)章(zhang)，并断定是(shi)出自名(ming)家的(de)(de)手(shou)笔(bi)。从此，富兰(lan)(lan)克(ke)林(lin)(lin)的(de)(de)文(wen)章(zhang)经(jing)常在(zai)报上发(fa)表，但大家一(yi)直不知(zhi)道(dao)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)作者是(shi)谁。后来，为(wei)了(le)破解这(zhei)个谜(mi)，他(ta)哥(ge)哥(ge)半(ban)夜(ye)时(shi)藏(zang)在(zai)编辑(ji)部门口。做(zuo)梦也(ye)没想(xiang)到，这(zhei)位(wei)“名(ming)家”，竟是(shi)自己(ji)的(de)(de)弟(di)弟(di)小(xiao)富兰(lan)(lan)克(ke)林(lin)(lin)。

④法国著名(ming)作(zuo)(zuo)家(jia)小(xiao)仲(zhong)(zhong)马(ma)开始写作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)时候，经常碰(peng)壁(bi)，寄(ji)出的(de)(de)(de)(de)(de)稿子，大(da)(da)多(duo)被退(tui)了(le)回来。他的(de)(de)(de)(de)(de)父亲大(da)(da)仲(zhong)(zhong)马(ma)看到(dao)儿(er)子这样困(kun)难，就(jiu)对(dui)小(xiao)仲(zhong)(zhong)马(ma)说(shuo)：“如果你在(zai)(zai)寄(ji)稿时，随稿给(ji)编辑先生附一封(feng)短信，只要说(shuo)‘我(wo)是(shi)大(da)(da)仲(zhong)(zhong)马(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)儿(er)子’，或许(xu)情况就(jiu)好多(duo)了(le)。”小(xiao)仲(zhong)(zhong)马(ma)却倔强地说(shuo)：“不(bu)(bu)，我(wo)不(bu)(bu)想(xiang)坐在(zai)(zai)你的(de)(de)(de)(de)(de)肩膀上摘苹果。”小(xiao)仲(zhong)(zhong)马(ma)没有(you)沮丧，仍(reng)然坚持用(yong)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)笔名(ming)投稿。他的(de)(de)(de)(de)(de)长篇(pian)小(xiao)说(shuo)《茶花女(nv)》寄(ji)出后，终于以其绝妙(miao)的(de)(de)(de)(de)(de)构思和精彩的(de)(de)(de)(de)(de)文笔震撼了(le)一位资深的(de)(de)(de)(de)(de)编辑。更令(ling)这位编辑大(da)(da)吃一惊的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，这部(bu)伟大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品，作(zuo)(zuo)者竟是(shi)名(ming)不(bu)(bu)见(jian)经传的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)仲(zhong)(zhong)马(ma)。他问：“您为(wei)何不(bu)(bu)在(zai)(zai)稿子上署上您的(de)(de)(de)(de)(de)真实姓名(ming)呢？”小(xiao)仲(zhong)(zhong)马(ma)说(shuo)：“我(wo)只想(xiang)拥有(you)真实的(de)(de)(de)(de)(de)高度。”《茶花女(nv)》出版后，法国文坛的(de)(de)(de)(de)(de)评论家(jia)一致认为(wei)，这部(bu)作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)价值，远远超(chao)过(guo)了(le)大(da)(da)仲(zhong)(zhong)马(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)代表(biao)作(zuo)(zuo)《基(ji)督山恩(en)仇记(ji)》。

⑤坐在父亲(qin)的(de)肩膀(bang)(bang)上(shang)(shang)，的(de)确可以很快(kuai)的(de)提升自(zi)己的(de)高度。但那(nei)种高度，不是真实和公平的(de)高度。坐在父亲(qin)肩膀(bang)(bang)上(shang)(shang)摘下(xia)的(de)苹(ping)果，绝(jue)没(mei)有自(zi)己爬上(shang)(shang)树去摘下(xia)的(de)苹(ping)果更(geng)有味道。

1．用(yong)自己的话(hua)概括出(chu)文章(zhang)所说(shuo)的一(yi)个道理(li)。

2．文章中的小仲(zhong)马坚持在寄稿(gao)件时不说“我是大仲(zhong)马的儿子”，从这(zhei)个行为(wei)，你可以(yi)看出小仲(zhong)马怎样的品格？

3．本文(wen)采用了(le)______________的论证方法，有(you)人认为文(wen)中的第③段可以删除，你认为能否删除？它(ta)在文(wen)中有(you)什么作用？

4．人们常说：站在巨人的(de)(de)肩膀上看(kan)(kan)得更(geng)远。文章却(que)说“不坐在父(fu)亲的(de)(de)肩膀上摘苹果”，你(ni)怎样(yang)看(kan)(kan)这两(liang)个(ge)观点？结(jie)合下面的(de)(de)链接(jie)，说说你(ni)的(de)(de)理解。

【链接】10月(yue)16日晚，河北省保定(ding)市“官二代”李(li)启铭开车(che)到河北大学(xue)送(song)朋友，在河北大学(xue)新校区(qu)(qu)的生(sheng)活区(qu)(qu)，将(jiang)穿着轮滑鞋的两名女生(sheng)陈某、张某撞(zhuang)伤。事(shi)故(gu)发生(sheng)后，李(li)启铭仍驾车(che)继续(xu)行驶，在男生(sheng)宿舍附近(jin)掉(diao)头原路返回(hui)至学(xue)校门口时，被保安和学(xue)生(sheng)截住。事(shi)故(gu)处(chu)理民警(jing)经(jing)对李(li)启铭采血检测(ce)，鉴定(ding)为(wei)醉酒驾驶。李(li)启铭却(que)口出(chu)狂(kuang)言“有本事(shi)你告去，我爸是李(li)刚。”他的爸爸李(li)刚是保定(ding)市公安分局副局长。

汪金友《不坐在父亲的肩膀上摘苹果》阅读训练及答案

1．成功(gong)要靠自(zi)己(ji)的努(nu)力(li)，而(er)不是依(yi)靠父亲或家(jia)人(ren)的帮助(zhu)。（意对即(ji)可(ke)）

解(jie)析：作为(wei)一篇议论文，题(ti)(ti)目“不坐在(zai)父亲(qin)的(de)肩膀上摘苹果”就是(shi)本文的(de)论点(dian)，文中列举了四(si)个成(cheng)功(gong)者(zhe)的(de)例子，他们的(de)成(cheng)功(gong)都不是(shi)依靠父亲(qin)的(de)。所以能正确理解(jie)题(ti)(ti)目的(de)意思(si)，就能说出这个道理。

2．可以看出小仲马的倔强、自…查看完整答案…的(de)肩(jian)膀上看得(de)更远”并不(bu)矛盾(dun)，“站在巨人(ren)的(de)肩(jian)膀上”是(shi)指自己从(cong)一些名人(ren)身(shen)上获得(de)的(de)启(qi)示，是(shi)一种思(si)想上的(de)“站”，而不(bu)是(shi)实质(zhi)性的(de)依(yi)靠。