这与(yu)获取(qu)知识(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)形又是多么相似。当你(ni)(ni)(ni)捧着一本好书的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候，应当扪心自问(wen)：“我(wo)(wo)该不该像(xiang)一个澳大(da)利(li)亚矿(kuang)工(gong)(gong)那样工(gong)(gong)作呢？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)尖镐(hao)(hao)利(li)铲(chan)都(dou)随(sui)身带好了吗？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)准备工(gong)(gong)作都(dou)无(wu)(wu)懈(xie)(xie)可(ke)击吗？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)衣袖是不是挽得(de)高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)劲(jing)儿是不是鼓得(de)足足的(de)(de)(de)(de)(de)？我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)胆(dan)儿是不是练得(de)壮壮的(de)(de)(de)(de)(de)？”请你(ni)(ni)(ni)永(yong)远保持(chi)这种(zhong)英(ying)勇无(wu)(wu)畏的(de)(de)(de)(de)(de)矿(kuang)工(gong)(gong)精神吧！尽管这意(yi)味着艰(jian)难(nan)困苦，但功夫岂负苦心人？你(ni)(ni)(ni)梦寐以求的(de)(de)(de)(de)(de)黄金(jin)就是作者在(zai)书中所表达的(de)(de)(de)(de)(de)那种(zhong)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)思想和他那渊______的(de)(de)(de)(de)(de)学识(shi)。他的(de)(de)(de)(de)(de)书中的(de)(de)(de)(de)(de)词语就是含金(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)矿(kuang)石，你(ni)(ni)(ni)只(zhi)有(you)将(jiang)它们打碎并(bing)熔(rong)炼，才(cai)有(you)可(ke)能化石为(wei)金(jin)。你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)尖镐(hao)(hao)利(li)铲(chan)则代表着严(yan)谨、勤奋和钻研，而你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)熔(rong)炉就是你(ni)(ni)(ni)那善于思索(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)脑。如果以为(wei)没(mei)有(you)这些(xie)工(gong)(gong)具，没(mei)有(you)这种(zhong)热情(qing)，就可(ke)以叩开出(chu)类拔________的(de)(de)(de)(de)(de)作者那扇(shan)智(zhi)慧(hui)大(da)门的(de)(de)(de)(de)(de)话，那就纯________只(zhi)是痴心妄想罢了。只(zhi)有(you)坚持(chi)不懈(xie)(xie)地进行艰(jian)苦卓绝的(de)(de)(de)(de)(de)开采和经久不息的(de)(de)(de)(de)(de)冶炼，才(cai)有(you)可(ke)能获得(de)一颗光彩(cai)夺(duo)目的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)珠(zhu)。
1.将(jiang)文段中空(kong)白(bai)处应填写的字写在下面
渊________ 出类(lei)拔________ 纯(chun)________
2．请仿照文段中“我的衣袖是不是挽得高高的？我的劲儿是不是鼓得足足的？我的胆儿是不是炼得壮壮的？”再写三个语句比喻说明读书求知的情(qing)形。只需在方框内填写(xie)有关词(ci)语，所填词(ci)语不(bu)能重复。
3．本文段运用的主要(yao)论证方法(fa)是(shi)什么？
4．请(qing)概括本文段论(lun)述的(de)中心论(lun)点(dian)。
答案：1、博、萃、粹。
2、（眼睛）擦得…查看完整议论文阅读训练答案…采金，只有坚(jian)持不懈，刻苦努力(li)，才能(neng)获取知识(shi)。意(yi)思(si)相(xiang)近即可给分。
