你(ni)给困难起(qi)了一个(ge)只有一个(ge)字的名字，叫：坎。
在你(ni)(ni)(ni)最显眼的位置上，悬挂着一(yi)幅(fu)卷轴，上面写着斗大的一(yi)个(ge)坎。没有人(ren)(ren)知道这(zhei)(zhei)个(ge)字(zi)的意(yi)义，但你(ni)(ni)(ni)知道。几年前，你(ni)(ni)(ni)一(yi)手创建的企业因为遇(yu)上一(yi)场意(yi)外而风雨飘摇。你(ni)(ni)(ni)正愁闷(men)着，那天(tian)，你(ni)(ni)(ni)父(fu)亲来了(le)，送来这(zhei)(zhei)幅(fu)字(zi)。他说(shuo)：孩子，说(shuo)白了(le)，这(zhei)(zhei)困难(nan)其实就是道坎，你(ni)(ni)(ni)说(shuo)，这(zhei)(zhei)天(tian)下有人(ren)(ren)迈(mai)不过(guo)去的坎吗？
我给困难起了(le)一个两(liang)个字的名字，叫：弹簧。
有一天，我(wo)以前教过的一个学生来找(zhao)我(wo)，老(lao)是说他(ta)现(xian)在如(ru)何的处境不佳，如(ru)何的困(kun)难(nan)重重。我(wo)在他(ta)说话的间隙(xi)，插了一句(ju)：困(kun)难(nan)像弹簧……他(ta)不等我(wo)说完(wan)就接下去说：你弱(ruo)它就强，你强它就弱(ruo)，说完(wan)他(ta)就笑了，再也不提困(kun)难(nan)这两个字了。
他给困难起了一个三个字(zi)的名字(zi)，叫(jiao)：绊脚(jiao)石(shi)。
他(ta)(ta)(ta)是我(wo)的一个(ge)朋友(you)。有一次(ci)，打电话找他(ta)(ta)(ta)，问(wen)起他(ta)(ta)(ta)最(zui)近在(zai)(zai)做什么(me)。他(ta)(ta)(ta)说他(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)搬石头。我(wo)吃(chi)了一惊。心(xin)想(xiang)他(ta)(ta)(ta)一个(ge)搞电脑软(ruan)(ruan)件的怎么(me)会(hui)去搬石头呢？原来，他(ta)(ta)(ta)正在(zai)(zai)开发(fa)一个(ge)软(ruan)(ruan)件，已经失败了好多次(ci)了，可他(ta)(ta)(ta)一直坚(jian)持着(zhe)。他(ta)(ta)(ta)说：再给我(wo)点时间，我(wo)准会(hui)把这块绊脚石搬开的。
我们给困难起了一个四个字的名字，叫(jiao)：小菜一碟。
那天，老总召集(ji)全公(gong)(gong)司(si)(si)员(yuan)工(gong)开(kai)会(hui)。公(gong)(gong)司(si)(si)接(jie)到一笔大订单，按理要三个月才能完(wan)成(cheng)的(de)工(gong)作量却要求(qiu)我(wo)们在一个月内交货。老总很清楚这决(jue)不(bu)是(shi)件容易的(de)事，但从公(gong)(gong)司(si)(si)发展的(de)角度出(chu)发却必须(xu)完(wan)成(cheng)。在会(hui)上，老总问(wen)，怎么样(yang)？能不(bu)能完(wan)成(cheng)？真(zhen)完(wan)不(bu)成(cheng)我(wo)们就放弃这笔订单。我(wo)们全体(ti)员(yuan)工(gong)是(shi)这样(yang)说的(de)：没(mei)问(wen)题，小菜一碟。
困难没有统一(yi)(yi)的标准，如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)认(ren)为它(ta)是道(dao)坎(kan)它(ta)就(jiu)是道(dao)坎(kan)，你(ni)(ni)(ni)迟早会(hui)迈过这道(dao)坎(kan)；如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)认(ren)为它(ta)是弹(dan)簧(huang)(huang)它(ta)就(jiu)是根(gen)弹(dan)簧(huang)(huang)，你(ni)(ni)(ni)铆(mao)足劲一(yi)(yi)不(bu)留神就(jiu)把(ba)弹(dan)簧(huang)(huang)拉得(de)失去弹(dan)性；如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)认(ren)为它(ta)是绊(ban)脚(jiao)(jiao)石(shi)它(ta)就(jiu)是块绊(ban)脚(jiao)(jiao)石(shi)，搬开后，你(ni)(ni)(ni)的面(mian)前(qian)就(jiu)马上呈(cheng)现出一(yi)(yi)条宽阔的阳光(guang)大道(dao)；如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)(ni)认(ren)为它(ta)是小(xiao)菜(cai)一(yi)(yi)碟它(ta)就(jiu)是小(xiao)菜(cai)一(yi)(yi)碟，你(ni)(ni)(ni)肯定会(hui)有十足的信心将它(ta)几大口吃个精光(guang)。
当(dang)然，你若是(shi)非要(yao)认(ren)定(ding)困(kun)(kun)难就(jiu)是(shi)困(kun)(kun)难不(bu)可(ke)，那么你十有八九(jiu)要(yao)在(zai)这困(kun)(kun)难的面前①②了(le)。
1. 文中(zhong)的 ;坎弹簧(huang)绊(ban)脚石和小(xiao)菜(cai)一碟运用了什(shen)么论证手法？简要(yao)说明其在文中(zhong)的作用。
2. 请从表达方式的(de)(de)角度(du)，分析本文的(de)(de)论述特点。
3．本文的(de)构思(si)(si)十分巧妙(miao)，请选择(ze)一个角度分析这样(yang)构思(si)(si)的(de)妙(miao)处(chu)。
4．最后一段①②处应(ying)填望(wang)(wang)而(er)却步(bu)(bu)一蹶不振，还(hai)是(shi)一蹶不振望(wang)(wang)而(er)却步(bu)(bu)？请说(shuo)明理由。
5.本(ben)文的中心论点可以概括为
答案： 1．①比喻论证； ②由此展开论…查看完整议论文阅读训练答案…述事(shi)件(jian)，然后表明看(kan)法，如此反复，结构整齐，富于美感。
角度4：将(jiang)引论(lun)、本论(lun)、结(jie)论(lun)之间的逻辑关系巧(qiao)妙(miao)地隐含在浅显、形象的叙(xu)述与说理中，深入浅出，严谨(jin)规范。
角(jiao)度5：用(yong)给困难起名字做(zuo)标题，既交(jiao)代了(le)本文的论(lun)题，又(you)富有悬念(nian)，易于(yu)引发读(du)者的阅读(du)兴趣。
角度6：结尾(wei)在前文(wen)大量(liang)正面说理的(de)基础上，笔锋一转，从反(fan)面指出屈(qu)服于(yu)困难的(de)必然（悲(bei)剧）结局，具有(you)很(hen)强的(de)警示作用。
5.信心是战(zhan)胜困难的(de)关键。（意思对即可(ke)）
